Curriculum Vitae

Leticia Leite Bessa

Dados pessoaisFormação acadêmica/TitulaçãoFormação complementarAtuação profissionalProjetos de pesquisaÁreas de atuação
IdiomasPrêmios e títulosProdução científica, tecnológica e artística/culturalDados complementaresIndicadores de produção
Dados pessoais
NomeLeticia Leite Bessa
Nome em citações bibliográficasBESSA, L. L.
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Formação acadêmica/Titulação
2022 Doutorado em Psicologia.
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
Título: Desvelando e enfrentando preconceitos: um estudo em uma escola pública municipal de Fortaleza, Orientador: Luciana Maria Maia Viana.
Bolsista do(a): Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2008 - 2010 Mestrado em Psicologia.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Título: Adolescência, risco e protecão: um estudo narrativista-dialógico sobre trajetórias de vida, Ano de Obtenção: 2010.
Orientador: Idilva Maria Pires Germano.
Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil.
Palavras-chave: Adolescências; Narrativa autobigráfica; Risco Social; Proteção Social; Resiliência.
Grande área: Ciências Humanas.
2003 - 2004 Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. (Carga Horária: 540h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Título: As interfaces da prática da psicologia escolar e da psicopedagogia institucional: um estudo de caso. Ano de finalização: 2004.
Orientador: Marisa Pascarelli Agrello.
1997 - 2002 Graduação em Psicologia.
Título: As Representações Sociais de Homens e Mulheres Empreendedores sobre as Relações de Gênero e Identidade.
Orientador: Rosita Paraguassú.
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Formação complementar
2024 - 2024Introdução ao Pensamento de Frantz Fanon. (Carga horária: 12h).
Laboratório de Estudos e Pesquisas da Conflitualidade e Violências, COVIO, Brasil.
2023 - 2023Curso Livre Os Condenados da Terra: Frantz Fanon,. (Carga horária: 20h).
Descolonizando Pensamentos, DP, Brasil.
2021 - 2021Lei Geral de Proteção de Dados - LGPD. (Carga horária: 6h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2021 - 2021PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 49h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2021 - 2021Comunicação Não-Violenta e Justiça Restaurativa. (Carga horária: 30h).
Governo do Estado do Ceará, GOVERNO/CE, Brasil.
2020 - 2020EXPLORANDO O MOODLE COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2019 - 2019PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 34h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2018 - 2018Curso QUÍRON - Gestão com Pessoas. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2018 - 2018Fundamentos da Pesquisa Científica: da formulação do problema a submissão à. (Carga horária: 16h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2018 - 2018PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 66h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2017 - 2017minicurso ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA. (Carga horária: 5h).
Associação Brasileira de Orientação Profissional, ABOP, Brasil.
2017 - 2017Programa de Formação Docente. (Carga horária: 67h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2016 - 2016Seminário da rede de proteção:Boas práticas de acolhimento institucionais. (Carga horária: 20h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2016 - 2016NAUTILUS - Programa de gestão de aprendizagem. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2016 - 2016programa de desenvolvimento profissional em educação 2016. (Carga horária: 60h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2015 - 2015DESENVOLVIMENTO DE GESTORES DO CCS. (Carga horária: 44h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2015 - 2015CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA TUTORES E SUPERVISORES DE MONITORIA. (Carga horária: 30h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2015 - 2015programa de desenvolvimento profissional em educação 2015. (Carga horária: 56h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2013 - 2013I Curso de Introdução à Análise Psicodramática. (Carga horária: 15h).
Instituto Sherpa, IS, Brasil.
2010 - 2012Formação em Orientação Profissional. (Carga horária: 240h).
Instituto do Ser, INSTSER, Brasil.
2010 - 2010Programa de Formação Docente. (Carga horária: 31h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2009 - 2009Introdução a Educação a Distância. (Carga horária: 80h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2009 - 2009Capacitação sobre análise de dados. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2007 - 2007Inclusão escolar como questão da educação especial. (Carga horária: 8h).
Centro de Referência à Infância, INCERE, Brasil.
2002 - 2004Formação em Psicodrama. (Carga horária: 420h).
Instituto de Psicodrama e Máscaras, IPM, Brasil.
2003 - 2003A Psicologia na Escola: refletindo sua ação. (Carga horária: 18h).
Crescer Assessoria Educacional, CAE, Brasil.
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Atuação profissional
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - Atual Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 25
Vínculo institucional
2020 - 2021 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessoria de Coordenação, Carga horária: 10
Outras informaçõesAssessoria de Coordenação do Curso de Psicologia, a frente das disciplinas de estágio básico: Práticas Integrativas I, II, III, IV, V e VII.
Vínculo institucional
2015 - 2020 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Programa Tutorial Acadêmico, Carga horária: 15
Outras informaçõesCoordenadora de Programa Tutorial Acadêmico (PTA) do Centro de Ciências da Saúde (CCS)
Vínculo institucional
2014 - 2015 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Ênfase, Carga horária: 8
Vínculo institucional
2003 - 2003 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Entrevistadora, Carga horária: 20
Vínculo institucional
2000 - 2001 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Vínculo institucional
1999 - 2000 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 4
Atividades
2023 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (Lepes), .
Projetos de pesquisa
Desvelando e Enfrentando Preconceitos: Um Estudo Com Escolas Públicas Municipais de Fortaleza
2023 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Curso de Psicologia, .
Projetos de pesquisa
Projeto Somos Um Grupo
2022 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (Lepes), .
Projetos de pesquisa
EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS E PERMANÊNCIA ESTUDANTIL: UM ESTUDO SOBRE RACISMO, SEXISMO, LGBTFOBIA E CAPACITISMO NO ENSINO SUPERIOR
2019 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (Lepes), .
Projetos de pesquisa
Projeto Dialogando sobre o Preconceito
08/2010 - AtualEnsino, Psicologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Psicologia e Educação II, Psicologia Comunitária, Políticas Sociais: cidadania e direitos humanos, Orientação Profissional e Projeto de Vida, Estágio Supervisionado.
01/2014 - 07/2015Direção e administração, Curso de Psicologia, .
Cargo ou função
Coordenadora da Ênfase em Processos Educativos e Sociais.
09/2003 - 10/2003Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Seleção e Acompanhamento do Fundo de Financiamento ao Estudante, .
Cargo ou função
Entrevistadora.
08/2000 - 07/2001Atividades de Participação em Projeto, PIBIC/ CNPq/ UNIFOR, .
Projetos de pesquisa
Representações Sociais de Homens e Mulheres Empreendedores sobre as Relações de Gênero e uso do Poder
08/1999 - 06/2000Ensino, Psicologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Monitoria da Disciplina de Psicologia Experimental
Conselho Estadual de defesa de Direitos Humanos, CEDDH, Brasil.
Vínculo institucional
2015 - 2017 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 5
Atividades
07/2015 - 01/2017Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Estadual de Defesa dos Direitos Humanos, .
Cargo ou função
Conselheira.
Conselho Regional de Psicologia 11ª região, CRP, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - 2016 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Representante em comissões, Carga horária: 3
Outras informaçõesMembro da Comissão de Direitos Humanos do Conselho Regional de Psicologia 11.
Atividades
09/2011 - 12/2016Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Regional de Psicologia 11ª região, .
Cargo ou função
Conselheira da Comissão de Direitos Humanos.
Organização Educacional Farias Brito, OEFB, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2010 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 37
Atividades
04/2010 - 07/2010Serviços técnicos especializados , Serviço de Orientação Psicopedagógica, .
Serviço realizado
Serviço de Psicologia Escolar com alunos do terceiro ano do ensino médio e do pré-vestibular.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2010 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Vínculo institucional
2009 - 2009 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Acompanhamento pedagógico (Estágio à docência, Carga horária: 4
Outras informaçõesAcompanhamento pedagógico da disciplina "Juventudes em situação de risco e vulnerabilidade: um enfoque histórico-cultural" da graduação de Psicologia da Universidade Federal do Ceará
Vínculo institucional
2008 - 2008 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
Outras informaçõesEstágio à docência realizado na disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa Qualitativa em Psicologia (HF0170)
Colégio Espaço Aberto, CEA, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2008 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 32
Atividades
06/2005 - 02/2008Serviços técnicos especializados , Serviço de Psicologia, .
Serviço realizado
Serviço de Psicolgia Escolar com alunos do ensino fundamental II e ensino médio.
Instituto Práxis de Educação, Cultura e Ação Social, IPECAS, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2007 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Facilitadora, Carga horária: 40
Atividades
06/2007 - 06/2007Treinamentos ministrados , Instituto Práxis de Educação, Cultura e Ação Social, .
Treinamentos ministrados
Capacitação sobre Humanização da Saúde para profissionais da área de saúde do Município de Irauçuba
Instituto de Psicodrama e Máscaras, IPM, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2019 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informaçõesO curso de especialização em Psicodrama, sob a responsabilidade do Instituto de Psicodrama e Máscaras é vinculado a Faculdade 7 de setembro.
Vínculo institucional
2005 - 2007 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 3
Atividades
2010 - AtualEnsino, Psicodrama, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Jogos dramáticos
Introdução à Espontaneidade
01/2016 - 01/2016Ensino, Pesquisa em psicodrama, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Pesquisa em Psicodrama
01/2005 - 11/2007Ensino, Psicodrama, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Projeto Socionômico; Teoria da Espontaneidade e Criatividade; Teoria de Papéis; Sociometria/Processo Grupal; Desenvolvimento do papel Psicodramatista; Psicodrama Sócio-Educacional; Psicodrama Bipessoal; Sociodrama; Dinâmica da Cena; Máscaras; Psicodr
Escola Bom Samaritano, EBS, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2004 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 20
Atividades
09/2003 - 12/2004Serviços técnicos especializados , Serviço de Psicologia, .
Serviço realizado
Serviço de Psicologia Escolar com alunos de educação infantil e ensino fundamental I.
Faculdade de Teologia do Ceará, FATECE, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2004 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Vínculo institucional
2001 - 2002 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Atividades
02/2002 - 02/2004Ensino, Teologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Psicologia Geral; Orientação de TCC; Psicologia da Educação; Psicologia da Infância e Adolescência
08/2001 - 07/2002Estágios , Setor de Recursos Humanos, .
Estágio realizado
Estágio curricular supervisionado em Psicologia Organizacional.
Prefeitura Municipal de Fortaleza, PMF, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2003 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30
Atividades
09/2002 - 10/2003Serviços técnicos especializados , Funci, .
Serviço realizado
Serviço de Psicologia Clínica e Social, na Agência da Cidadania do bairro João XXIII.

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Projetos de Pesquisa
2022 - AtualEXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS E PERMANÊNCIA ESTUDANTIL: UM ESTUDO SOBRE RACISMO, SEXISMO, LGBTFOBIA E CAPACITISMO NO ENSINO SUPERIOR
Descrição: Este projeto faz parte de um programa de investigação que teve início em 2022 com o objetivo de analisar experiências de racismo, sexismo, LGBTfobia e capacitismo no ensino superior. Essa investigação vem sendo desenvolvida no Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza (UNIFOR), em parceria com pesquisadoras da UNIFOR e pesquisadores de outras instituições de ensino nacionais e internacionais, que são referência nos estudos sobre preconceito. Nas últimas décadas, observa-se um crescimento na participação de minorias sociais no ensino superior no Brasil, contribuindo para uma mudança no perfil discente. Embora essa seja uma reconhecida conquista, é importante assinalar que, mesmo com essas mudanças, o acesso ao ensino superior caracteriza-se por um quadro de desigualdades significativas, estando ainda bem distante do ideal de universalidade ? menos de 20 da população brasileira consegue ingressar em uma instituição de ensino superior; e entre a parcela que ingressa, há estudantes que, em função da pertença social, experimentam situações adversas nesse ambiente. Desse modo, é possível afirmar que existem padrões de participação e de desenvolvimento desiguais tendo em vista a pertença social. Nessa perspectiva, considera-se que as experiências no ensino superior estão relacionadas à trajetória de estudantes no ensino superior, seus obstáculos e estratégias, fracassos e êxitos na interface com diferentes pertencimentos no que se refere à cor da pele ou raça, gênero, orientação sexual e características físicas ou intelectuais. Desse modo, contempla-se neste projeto experiências no ensino superior relacionadas ao racismo, sexismo, LGBTfobia e capacitismo; aspectos relativos à pertença social e os impactos dessas experiências para o sujeito. O racismo, o se-xismo, a LGBTfobia e o capacitismo são considerados aqui como diferentes formas de preconceito dirigido, respectivamente, a pessoas negras, mulheres, pessoas LGBTQIA+ e pessoas com deficiência. Partindo desse contexto, em 2022, por meio do Edital R N 50/2021, foram desenvolvidos dois estudos que se propuseram, respectivamente, realizar uma revisão integrativa da literatura sobre avaliação de racismo, sexismo, LGBTfobia e capacitismo em contextos educacionais e conhecer situações de discriminação e preconceito experenciadas por minorias sociais no ensino superior a partir da perspectiva de ser estudante de graduação e mulher, pessoa negra, pessoa LGBTQIA+ ou pessoa com deficiência. Neste momento, dando continuidade a esses dois estudos, propõe-se uma pesquisa que tem como objetivo construir e obter evidências de validade de um instrumento de avaliação de situações de discriminação e preconceito dirigidas a minorias sociais no ensino superior. Este estudo caracteriza-se por ter abordagem mista, de caráter metodológico, com vistas à construção de um instrumento de pesquisa. Na primeira etapa será construída uma primeira versão da Escala de Percepção de Discriminação e Preconceito dirigidos a Minorias Sociais no Ensino Superior, com itens elaborados a partir dos resultados do Estudo 1 e 2 e da avaliação de juízes. Na segunda etapa, a escala será aplicada em estudantes universitários para avaliação das evidências de validade psicométricas. Além desse estudo empírico, dar-se-á continuidade ao desenvolvimento da intervenção ?Dialogando sobre Preconceito?, realizada de forma paralela e a partir do referencial teórico, bem como dos achados dos estudos empíricos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Doutorado ( 3) .
Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Xênia Diógenes Benfatti - Integrante / Jannayna Queiroz Carvalho - Integrante / Luciana Maria Maia - Coordenador / Luana Elayne Cunha de Souza - Integrante / Tiago Jessé Souza de Lima - Integrante / Cícero Roberto Pereira - Integrante / Kaline da Silva Lima - Integrante / Angélica Maria de Sousa Silva - Integrante / Juliana Correa da Silva - Integrante.
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2023 - AtualDesvelando e Enfrentando Preconceitos: Um Estudo Com Escolas Públicas Municipais de Fortaleza
Descrição: Objetivo geral: Investigar, desenvolver, avaliar e divulgar estratégias para enfrentar o preconceito, em suas diferentes manifestações, em escolas públicas municipais de Fortaleza.Objetivos específicos:1. Identificar e analisar as diferentes formas de preconceito existentes em escolas públicas municipais de Fortaleza, a partir da análise da pertença social, do reconhecimento do preconceito e de atitudes em relação a diferentes grupos sociais, junto a alunos e professores.2. Conhecer as estratégias para enfrentar o preconceito utilizadas por alunos e professores em escolas públicas municipais de Fortaleza.3. Desenvolver e promover estratégias de intervenção em escolas públicas municipais de Fortaleza para enfrentar o preconceito, baseadas na promoção do diálogo e do respeito à diversidade.4. Fomentar a criação de um Observatório de Preconceitos em Escolas Municipais de Fortaleza..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Luciana Maria Maia - Integrante / Kaline da Silva Lima - Coordenador / Priscilla Brito Tavares - Integrante / Alice Maria Timbó Mororó - Integrante / Danilo Caetano de Souza - Integrante.
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2019 - AtualProjeto Dialogando sobre o Preconceito
Descrição: O Dialogando sobre o Preconceito propõe colocar em discussão o preconceito em contextos educacionais. O projeto é fruto da parceria de quatro professoras da Unifor que, implicadas com as questões em torno do preconceito, propõem intervenções em contextos educacionais, fundamentadas em conhecimento teórico e no desenvolvimento de pesquisas sobre o preconceito, bem como em experiências profissionais no campo da psicologia escolar, da psicologia social e de intervenções grupais.O projeto está vinculado e é uma articulação entre o Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP Unifor), por meio do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (Lepes), e o Curso de Graduação em Psicologia da Unifor, por meio dos Estágios em Processos Educativos e Sociais. O projeto iniciou suas atividades 2019.1, com atividades na universidade e a partir de 2020 ampliou sua atuação para escolas. O projeto tem estabelecido como objetivos: 1.Visibilizar o preconceito como um problema social que se manifesta em contextos educacionais. 2.Construir um espaço qualificado de diálogos sobre o preconceito em contextos educacionais.3.Favorecer reflexões sobre diferentes formas e tipos de preconceito.4.Desenvolver estratégias de enfrentamento ao preconceito e a outras formas de violência em contextos educacionais.As atividades desenvolvidas no projeto foram/são:1.Rodas de conversa virtuais com estudantes universitários sobre diferentes tipos e formas de preconceito. 2.Intervenções no campus da universidade visibilizando questões relativas ao preconceito (atividade suspensa em 2020 em decorrência da pandemia).3.Rodas de conversa virtuais com estudantes do 9 ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública do Município de Fortaleza sobre diferentes tipos e formas de preconceito.4.Rodas de conversa virtuais com professores de escolas públicas sobre diferentes tipos e formas de preconceito e seu enfrentamento no contexto escolar.5.Produção de material audiovisual de sensibilização e publicação no Instagram @dialogandopreconceitoEm relação à periodicidade, na universidade são duas rodas mensais e na escola são cinco rodas mensais, sendo duas com estudantes e três com professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 10) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Luciana Queiroz Fontenele - Integrante / Jannayna Queiroz Carvalho - Integrante / Luciana Maria Maia - Coordenador / Kaline da Silva Lima - Integrante.
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2023 - AtualProjeto Somos Um Grupo
Descrição: O projeto Somos um Grupo é uma intervenção terapêutica grupal destinada a crianças de uma escolafilantrópica que atende alunos do 2 ao 5 ano do ensino fundamental. A iniciativa, aprovada em 2024 como ação de extensão pela universidade, organiza quatro grupos de dez participantes cada, divididos por série e turno. Os encontros ocorrem semanalmente em uma sala, com duração de uma hora no contraturno das aulas. Os grupos são facilitados por estagiárias do curso de Psicologia, supervisionadas semanalmente por uma docente da graduação. As atividades incluem dinâmicas lúdicas e artísticas, planejadas conforme as necessidades de cada grupo. A co-facilitação é usada para garantir uma abordagem abrangente e sensível às dinâmicas grupais. A evolução da coesão grupal, evidenciada pela redução das faltas e pela maior fluidez nas dinâmicas, indica que o grupo se transforma em uma unidade coesa, promovendo um ambiente de acolhimento e colaboração. O projeto também se destaca como um importante campo de estágio e disciplina de extensão para os estudantes de Psicologia da universidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) .
Integrantes: Leticia Leite Bessa - Coordenador / Luciana Queiroz Fontenele - Integrante.
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2000 - 2001Representações Sociais de Homens e Mulheres Empreendedores sobre as Relações de Gênero e uso do Poder
Descrição: O projeto se insere no campo das relações de gênero e visa conhecer as formas de gestão e o uso do poder de homens e mulheres empreendedores.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Maria Isolda Castelo branco Bezerra de Menezes - Coordenador.
Finaciador(es): PIBIC/ CNPq/ UNIFOR - Bolsa..
2009 - 2010JUVENTUDE E VULNERABILIDADE: PERSPECTIVAS BIOGRÁFICAS E CULTURAIS SOBRE RISCO E PROTEÇÃO EM FORTALEZA
Descrição: Em 2008, grupos de pesquisa vinculados ao programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFC foram contemplados no Edital Casadinho do CNPq (16/2008), com o Projeto de apoio e articulação entre grupos de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFC e do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento da UFRGS . No projeto, além de uma pesquisa quantitativa envolvendo 1000 jovens em situação de risco, foi prevista a realização de 50 entrevistas em profundidade com jovens selecionados dessa amostra. O projeto "Juventude e vulnerabilidade: perspectivas biográficas e culturais sobre risco e proteção em Fortaleza" faz parte desse estudo mais amplo e propõe realizar em 2009 , 25 entrevistas narrativas com jovens que fazem parte da amostra de jovens oriundos dos bairros mais carentes de Fortaleza a serem estudados no Projeto Casadinho mencionado. As informações biográficas e socioculturais obtidas mediante entrevistas narrativas visam complementar e aprofundar os dados a serem coletados por meio do questionário padronizado. As entrevistas permitem estudar os fatores de risco e proteção juvenil por um ângulo mais personalizado, além de capturar tipos e peculiaridades de trajetórias individuais e coletivas em tais coletividades e o sentido que os jovens atribuem à sua história e outras histórias nas circunstâncias em que vivem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / João Paulo Lopes Coêlho - Integrante / Ana Caroline Cabral Cristino - Integrante / Ariela Oliveira Holanda - Integrante / Gizelly Mosca Carvalho - Integrante / Izabelle Maria Silva Câmara Pessoa - Integrante / Natalia Silveira Andrade Aquino - Integrante.
Finaciador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio finaceiro..
2008 - 2010ADOLESCÊNCIA E JUVENTUDE BRASILEIRA: SITUAÇÕES DE RISCO E REDES DE PROTEÇÃO NA CIDADE DE FORTALEZA
Descrição: Este projeto pretende replicar o estudo de âmbito nacional Juventude Brasileira: comportamentos de risco, fatores de risco e proteção (Koller, Ribeiro, Cerqueira-Santos, Araújo de Morais e Teodoro, 2006) no contexto das populações juvenis em risco na cidade de Fortaleza. Busca-se coletar dados referentes à capital do Ceará que está entre os 200 municípios brasileiros com maiores índices de vitimização juvenil. Neste sentido, tenciona-se levantar informações mais acuradas, mediante questionário já validado nacionalmente, sobre dados biossociodemográficos dos adolescentes e jovens e suas famílias; aspectos relacionados à educação e ao trabalho; saúde e qualidade de vida; comportamentos de risco e fatores protetores sociais e pessoais. Projeto aprovado para financiamento pelo Edital 16/2008 - "Casadinho" - parceria com o Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento da UFRGS..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 14) / Mestrado acadêmico ( 14) / Doutorado ( 4) .
Integrantes: Leticia Leite Bessa - Integrante / Idilva Maria Pires Germano - Integrante / Veriana de Fátima Rodrigues Colaço - Coordenador / Luciana Lobo Miranda - Integrante / Zulmira Áurea Cruz Bonfim - Integrante / Silvia Helena Koller - Integrante / Jorge Castellá Sarriera - Integrante / Débora Dalbosco Dellagio - Integrante.
Finaciador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio finaceiro..
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Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar Educacional.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Orientação Profissional.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicodrama.
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Idiomas
Compreende Inglês (Razoavelmente), Espanhol (Bem).
Fala Inglês (Pouco), Espanhol (Pouco).
Lê Inglês (Bem), Espanhol (Bem).
Escreve Inglês (Pouco), Espanhol (Pouco).
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Prêmios e títulos
20011° lugar no VII Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, Universidade de Fortaleza.
20161º lugar no VIII Encontro de Práticas Docentes da Unifor, Universidade de Fortaleza.
20172º lugar no IX Encontro de Práticas Docentes da Unifor, Universidade de Fortaleza.
2017Especialista em Psicologia Escolar Educacional - XI CONCURSO DE PROVAS E TÍTULOS PARA CONCESSÃO DO TÍTULO DE ESPECIALISTA EM PSICOLOGIA, Conselho Federal de Psicologia.
20183º lugar no X Encontro de Práticas Docentes, Universidade de Fortaleza.
20222º lugar no XIV Encontro de Práticas Docentes, Universidade de Fortaleza.
20231º lugar no 29º ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA, Universidade de Fortaleza.
2023Premiação do trabalho 'Resultados Preliminares Sobre Pertencimento e Atitudes Intergrupais de Estudantes de Rede Pública', Comissão Científica do III SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA SOCIAL da Universidade Federal de Sergipe.
20242º lugar no XVI Encontro de Práticas Docentes, na área FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA NOVOS MODELOS EDUCACIONAIS, Universidade de Fortaleza.
20242º lugar no XVI Encontro de Práticas Docentes, na área UNIVERSIDADE PROMOTORA DE SAÚDE/ ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO, Universidade de Fortaleza.
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Produção científica, tecnológica e artística/cultural
Produção bibliográficaProdução técnicaOrientações concluídas

Produção bibliográfica

Trabalhos completos/resumidos em eventos
1. BESSA, L. L.; MENEZES, M. I. C. B. B.. As Representações Sociais de Homens e Mulheres Empreendedores sobre as Relações de Gênero nas Micro Empresas de Fortaleza. In: VII Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2001, Fortaleza. VII Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2001.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital
2. BESSA, L. L.; MOURA JUNIOR, J. F.. Narrativas de si e saúde mental: revisão crítica das psicoterapias de base construcionista/construtivista. In: III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal. III CIPA (Auto)Biografia: formação, territórios e saberes. Natal / São Paulo : EDUFRN / PAULUS, 2008.
Palavras-chave: Narrativas de si; saúde mental; psicoterapia construcionista/construtivista.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 9788553492980.
3. FARIA, J. C.; GERMANO, I. M. P.; BESSA, L. L. et al. Grupos de ajuda mútua: um espaço para reconstrução do self.. In: III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal. III CIPA (Auto)Biografia: formação, territórios e saberes. Natal / São Paulo : EDUFRN / PAULUS, 2008.
Palavras-chave: Grupos de ajuda mútua; Narcóticos Anônimos; Reconstrução do self; Construcionismo social.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; ISSN/ISBN: 9788553492980.
4. COELHO, J. P. L.; GERMANO, I. M. P.; BESSA, L. L. et al. Limites e possibilidades da Entrevista Narrativa como ferramenta metodológica em pesquisa sobre autobiografias de jovens infratores.. In: III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal. III CIPA (Auto)Biografia: formação, territórios e saberes. Natal / São Paulo : EDUFRN / PAULUS, 2008.
Palavras-chave: Entrevista Narrativa; Autobiografias; Jovens em conflito com a lei.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; ISSN/ISBN: 9788553492980.
5. BESSA, L. L.; GERMANO, I. M. P.. A noção de si mesmo na Psicologia Cultural de Jerome Bruner. In: I Encontros de Pesquisa e Pós-Graduação, 2008, Fortaleza. Anais do I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação. Fortaleza : UFC, 2008.
Palavras-chave: Construcionismo/Construtivismo Social; Psicologia Cultural; si-mesmo.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português
6. CASTRO, C. A.; GERMANO, I. M. P.; BESSA, L. L.. As bases epistemológicas do pensamento teórico de Jerome Bruner. In: I Encontros de Pesquisa e Pós-Graduação, 2008, Fortaleza. Anais do I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação. Fortaleza : UFC, 2008.
Palavras-chave: Jerome Bruner; Epistemologia; Psicologia Cultural.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português
7. BESSA, L. L.; GERMANO, I. M. P.. Adolescências e situação de risco: um estudo dialógico sobre trajetórias de vida. In: XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009, Maceió. Anais, 2009.
Palavras-chave: Adolescências; Situação de risco; Narrativa autobigráfica; Dialogismo; Polifonia.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: [http://www.abrapso.ufba.br/]
8. BESSA, L. L.; GERMANO, I. M. P.. Entre risco e proteção social: vozes da família nas autobiografias de jovens de Fortaleza. In: IV Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira, 2010, Belo Horizonte. Juventudes contemporâneas: um mosaico de possibilidades, 2010.
Palavras-chave: Juventude; Risco Social; Proteção Social; Família; Narrativa autobigráfica.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital
9. GERMANO, I. M. P.; COLAÇO, V. F. R.; BESSA, L. L. et al. Experiências de violência e narrativas autobiográficas de jovens de Fortaleza. In: IV Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2010, Belo Horizonte. Juventudes contemporâneas: um mosaico de possibilidades, 2010.
Palavras-chave: Juventude; Risco Social; Violência; Autobiografias.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital
10. BONFIM, Z. A. C.; COLAÇO, V. F. R.; GERMANO, I. M. P. et al. Adolescence and youth in Fortaleza (Brazil): Vulnerability and resilience. In: 21st IAPS Conference 2010, 2010, Leipziger. Internacional Association People-Environment Studies, 2010. v. 21.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Alemanha/ Inglês; Meio de divulgação: Outro; Homepage: [http://iaps.scix.net/cgi-bin/works/Show?_id=iaps_21_2010_135&sort=DEFAULT&search=%2Ftype%3A%22Paper%20session%22&hits=1379]
11. SANTOS, M. P. S.; BESSA, L. L.. Formação crítica do psicólogo: um estudo sobre as atuações do Psicólogo Social. In: II Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2011, Fortaleza. Livro de Resumos do II Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social. Fortaleza : FANOR, 2011. p. 37-37.
Palavras-chave: Psicologia Social; Atuação do psicólogo social; Formação do psicólogo.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: [http://www.abrapso.org.br/informativo/view?ID_INFORMATIVO=176]; ISSN/ISBN: 19814321.
12. BESSA, L. L.; OLIVEIRA, D. B.. A dimensão subjetiva das políticas públicas: uma discussão entre psicologia e direito. In: II Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2011, Fortaleza. Livro de Resumos do II Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social. Fortaleza : FANOR, 2011. p. 98-98.
Palavras-chave: Políticas sociais; Sujeito de direito; Sujeito sócio-histórico.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: [http://www.abrapso.org.br/informativo/view?ID_INFORMATIVO=176]; ISSN/ISBN: 19814321.
13. SENA, D. L. A. L.; PEQUENO, C. L.; MARTINS, I. C. et al. A identidade de lugar de moradores da comunidade dos trilhos atingida pelas obras da copa de 2014 em Fortaleza, pelo viés da Psicologia Ambiental.. In: XVIII Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2012, Fortaleza. XVIII Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza : UNIFOR, 2012. p. 1-5.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 18088449.
14. BESSA, L. L.. Exercitando a autonomia e a participação ativa em uma experiência avaliativa no curso de Psicologia. In: V encontro de práticas docentes, 2013, Fortaleza. V encontro de práticas docentes. Fortaleza : UNIFOR, 2013. p. 1-7.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 21794332.
15. Vale, h. v. m.; BESSA, L. L.. Grupo Socioeducativo em Educação Inclusiva: assistência a quem assiste. In: XX Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2014, Fortaleza. XX Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza : UNIFOR, 2014. p. 1-6.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 18088449.
16. GUEDES, S. S. S.; CAMPOS. E. S.; BESSA, L. L.. A Psicologia e as Práticas Psicossocioeducativas para a qualificação permanente dos Agentes Comunitários de Saúde.. In: XX Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2014, Fortaleza. XX Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza : UNIFOR, 2014. p. 1-6.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 18088449.
17. GUEDES, S. S. S.; CAMPOS. E. S.; BESSA, L. L.. EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE COM PRÁTICAS PSICOSSOCIOEDUCATIVAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE UMA UAPS EM FORTALEZA/CE.. In: V Seminário Internacional de Promoção da Saúde, 2014, Fortaleza. V Seminário Internacional de Promoção da Saúde. Fortaleza : UNIFOR, 2014. p. 39-41.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 9788598876801.
18. GERMANO, I. M. P.; BESSA, L. L.. Contribuições das perspectivas narrativas e dialógicas ao trabalho do psicólogo no contexto da comunidade escolar.. In: 5º Conferência Internacional de Psicologia Comunitária, 2014, Fortaleza. 5º Conferência Internacional de Psicologia Comunitária. Fortaleza : UFC UNIFOR, 2014. p. 425-425.
Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 9788574852270.
19. SAMPAIO, D. D. F.; CAVALCANTE, R. M. F.; BESSA, L. L. et al. Proposta de Orientação Profissional e Planejamento de Carreira para Estudantes Universitários: um relato de experiência. In: VII Encontro de Práticas Docentes, 2015, Fortaleza. Anais do VII Encontro de Práticas Docentes, 2015. v. 7.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 2179-4332.
20. BESSA, L. L.; FONTENELE, L. Q.; REBOUCAS, D. N. E. et al. Oficina sobre o Falar em Público: superando dificuldades e desenvolvendo habilidades entre universitários da área da saúde. In: VII Encontro de Práticas Docentes, 2015, Fortaleza. Anais do VII Encontro de Práticas Docentes da Unifor, 2015. v. 7.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 2179-4332.
21. Vale, h. v. m.; BESSA, L. L.; BARREIRA, M. M. L. et al. Gente, o Agente é Gente! Um novo olhar da Psicologia Escolar/Educacional para a Inclusão Escolar. In: XXI Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2015, Fortaleza. Anais do XXI Encontro de Iniciação à Pesquisa da Unifor, 2015. v. XXI.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 18088449.
22. BESSA, L. L.; Fonseca, J D L; REBOUCAS, D. N. E. et al. Planejamento de carreira e inserção profissional: desenvolvendo o empreendedorismo acadêmico no ensino superior. In: VIII Encontro de práticas docentes, 2016, Fortaleza. Anais do VIII Encontro de práticas docentes. Fortaleza : universidade de fortaleza, 2016. v. 1. p. 1-10.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21794332.
23. BESSA, L. L.; FALCAO, C. S. V.; FONTES, A. C. P. B. et al. Contribuições do PTA aos estudantes dos cursos de saúde em seu primeiro ano universitário. In: VIII Encontros e práticas docentes, 2016, Fortaleza. Anais do VIII Encontro de práticas docentes. Fortaleza : unifor, 2016. v. 1. p. 1-12.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21794332.
24. BESSA, L. L.; LIMA,L R; BOTÃo, G M C. O sujeito contemporâneo e a psicanálise. In: XXII Encontro de iniciação à pesquisa, 2016, Fortaleza. XXII Encontro de inicaiação a pesquisa. Fortaleza : unifor, 2016. v. 1. p. 1-5.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 18088449.
25. BESSA, L. L.; BONFIM, I. G.; SOUZA, A. F. et al. A Complexidade da atuação em Psicologia Escolar: experiências dialogadas. In: IX Encontro de Práticas Docentes, 2017, Fortaleza. Anais do IX Encontro de práticas docentes. Fortaleza : Unifor, 2017. v. IX. p. 1-12.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 21794332.
26. BESSA, L. L.; Vasconcelos, A. T. N.; DIOGENES, E. V. et al. Oficina de Leituras e de Escritas: etapas do percurso e seus desdobramentos. In: IX Encontro de Práticas Docentes, 2017, Fortaleza. Anais do IX Encontro de práticas docentes. Fortaleza : Unifor, 2017. v. IX. p. 1-12.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 21794332.
27. BESSA, L. L.; ROSA, I. F.; PAIXAO, D. et al. UMA PAUSA NO TRABALHO EM SAÚDE: CUIDANDO DE QUEM CUIDA. In: IX Encontro de Práticas Docentes, 2017, Fortaleza. Anais do IX Encontro de práticas docentes. Fortaleza : Unifor, 2017. v. IX. p. 1-10.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 21794332.
28. CARVALHO, J. Q.; BESSA, L. L.; FONTENELE, L. Q.. INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS GRUPAIS NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO E O DESAFIO DA DESPATOLOGIZAÇÃO. In: X Encontro de Práticas Docentes, 2018, Fortaleza. Anais do X Encontro de Práticas Docentes, 2018.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 2179-4332.
29. BESSA, L. L.; FALCAO, C. S. V.; FONTES, A. C. P. B. et al. Projeto Apadrinhamento Acadêmico do CCS: um relato de experiência. In: X Encontro de Práticas Docentes, 2018, Fortaleza. Anais do X Encontro de Práticas Docentes, 2018.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 2179-4332.
30. BESSA, L. L.; RAMOS, I. W. S.; NASCIMENTO, C. C. C. et al. O financiamento estudantil no Ensino Superior na construção de trajetórias de vida de universitários. In: X Encontro de Práticas Docentes, 2018, Fortaleza. Anais do X Encontro de Práticas Docentes, 2018.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 2179-4332.
31. GOMES, J. K. S.; BESSA, L. L.; FONTENELE, L. Q. et al. Gamificação como estratégia de ensino-aprendizagem no ensino superior: um relato de experiência. In: XIX Encontro de Iniciação à Docência, 2019, Fortaleza. Anais do XIX Encontro de Iniciação à Docência, 2019.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 2175-5396.
32. SILVA, J. de Q.; BESSA, L. L.. POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO II NO FORMATO REMOTO. In: XXI Encontro de Iniciação à Docência, 2021, Fortaleza. Anais do XXI Encontro de Iniciação à Docência, 2021.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; ISSN/ISBN: 2175-5396.
33. BESSA, L. L.; MAIA, L. M.; CARVALHO, J. Q. et al. Dialogando sobre Preconceito: formação crítica em Psicologia. In: XIV Encontro de Práticas Docentes, 2022, Fortaleza. Anais do XIV Encontro de Práticas Docentes, 2022. v. XIV.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: [https://uol.unifor.br/oul/conteudosite/?uuid=23FC74AD263CE594BC88E52A791A1091B844DFBA]; ISSN/ISBN: 2179-4332.
34. BESSA, L. L.; FREZZA, M.; JARDIM, C. S. et al. Diálogos reflexivos sobre os estágios básicos na formação em Psicologia. In: XV Encontro de Práticas Docentes, 2023, Fortaleza. Anais do XV Encontro de Práticas Docentes, 2023.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: [https://uol.unifor.br/oul/conteudosite/?uuid=9369D32DE2A58DA3E1AF20AB37C5463E9605478E]; ISSN/ISBN: 2179-4332.
35. TAVARES, P. B.; BESSA, L. L.; MAIA, L. M. et al. PERTENCIMENTO E ATITUDES INTERGRUPAIS DE ESTUDANTES DE REDE PÚBLICA. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2023, Fortaleza. Anais do XXIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2023.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: [https://uol.unifor.br/oul/conteudosite/?uuid=E46CBF6EC411DF7987E1F8628E9D3F4E9E6F434D]; ISSN/ISBN: 1808-8457.
36. GIRAO, V. P.; SILVA, A. M. S.; BESSA, L. L. et al. Lgbtfobia no ensino superior percebida por estudantes universitários: uma revisão sistemática. In: 29º Encontro de Iniciação Científica, 2023, Fortaleza. Anais do XXVIX Encontro de Inciação Científica. Fortaleza : Unifor, 2023. p. 1-6.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; ISSN/ISBN: 1808-8449.
37. BESSA, L. L.; TAVARES, P. B.; MAIA, L. M. et al. DISCRIMINAÇÃO COTIDIANA E PRECONCEITO PERCEBIDOS POR ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2023, Fortaleza. Anais XXIII Encontro de Pós-graduação e Pesquisa, 2023. v. 23. p. 1-6.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 1808-8457.
38. BESSA, L. L.; MAIA, L. M.; LIMA, K. S.. APROXIMAÇÕES ENTRE BULLYING E PRECONCEITO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2023, Fortaleza. Anais XXIII Encontro de Pós-graduação e Pesquisa, 2023. v. 23. p. 1-6.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 1808-8457.
39. MORORO, A. M. T.; BESSA, L. L.. Vivências na monitoria acadêmica: um relato de experiência da monitoria de Psicologia Social II. In: XXIV Encontro de Iniciação à Docência Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XXIV Encontro de Iniciação à Docência Universidade de Fortaleza, 2024. v. 24. p. 1-6.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 2175-5396.
40. WEYNE, L. D.; CRISPIM, N. C.; BESSA, L. L.. Projeto 'Somos um Grupo': Uma Experiência de Estágio em Psicologia. In: XVI Encontro de Práticas Docentes Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XVI Encontro de Práticas Docentes Universidade de Fortaleza, 2024. v. 16. p. 1-11.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 2179-4332.
41. BARBOSA, G. A. B.; SOUSA, F. R. G.; VITORINO, G. T. et al. Transexualidade no contexto escolar: lacunas na formação. In: XVI Encontro de Práticas Docentes da Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XVI Encontro de Práticas Docentes Universidade de Fortaleza, 2024. v. 16. p. 1-13.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 2179-4332.
42. MORORO, A. M. T.; SOUSA, G. L.; ROMERO, K. C. et al. Profissões de cuidado infantil e mulheres-mães: análise das repercussões na saúde mental. In: XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024. v. 30. p. 1-5.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 1808-8449.
43. SOUZA, D. C.; SOUSA, G. L.; MORORO, A. M. T. et al. O lugar ocupado por mulheres nos animes. In: XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024. v. 30. p. 1-6.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 1808-8449.
44. MORORO, A. M. T.; SOUZA, D. C.; BESSA, L. L. et al. Evidências de validade da Escala de Discriminação Cotidiana adaptada para o Contexto Escolar. In: XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XXX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza. Fortaleza, 2024. v. 30. p. 1-6.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 1808-8449.
45. BESSA, L. L.; TAVARES, P. B.; MAIA, L. M. et al. Desvelar e enfrentar preconceitos: análise de uma proposta interventiva em uma escola pública de Fortaleza. In: XXIV Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade de Fortaleza, 2024, Fortaleza. Anais do XXIV Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade de Fortaleza. Fortaleza, 2024. v. 24. p. 1-6.
Referências adicionais: Classificação do evento: Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; ISSN/ISBN: 1808-8457.

Artigos completos/resumidos publicados em periódicos
1.

GERMANO, I. M. P.; BESSA, L. L.. Pesquisas narrativo-dialógicas no contexto de conflito com a lei: considerações sobre uma entrevista com jovem autora de infração. Revista Mal-Estar e Subjetividade (Impresso), v. X, p. 995/3-1033, 2010.
Palavras-chave: Dialogismo; Polifonia; self dialógico; Entrevista; jovens autores de infração.
Grande área: Ciências Humanas. ; Meio de divulgação: Vários; Homepage: [http://www.unifor.br/images/pdfs/subjetividade/artigo13_2010.3.pdf]; ISSN/ISBN: 15186148.
2.

SILVA, A. M. S.; BESSA, L. L.; GIRAO, V. P. et al. Experiences of LGBTphobia in Higher Education: A Systematic Review. PSICOLOGIA E SABER SOCIAL, v. 11, p. 542-571, 2022. ; Meio de divulgação: Digital; Homepage: [https://www.e-publicacoes.uerj.br/psi-sabersocial/article/view/88296]; ISSN/ISBN: 2238779X.
3. FONTENELE, L. Q.; BESSA, L. L.; LAVOR FILHO, T. L. et al. LAUDO E DIAGNÓSTICO COMO DISPOSITIVOS DE (EX)INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Revista de Psicologia da UFC, v. 14, p. 1-15, 2023. ; Meio de divulgação: Digital; Homepage: [doi:10.36517/revpsiufc.14.2023.9]; ISSN/ISBN: 21791740.
4.

BESSA, L. L.; MAIA, L. M.; LIMA, K. S.. Aproximações entre Bullying Escolar e Preconceito Uma revisão integrativa da literatura. PSICOLOGIA E SABER SOCIAL, v. 13, p. 221-251, 2024. ; ISSN/ISBN: 2238779X.

Livros publicados/organizados ou edições
1. (Org.) BESSA, Leticia Leite (Org.); FALCÃO, Cristina de Santiago Viana (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1. ed. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2019. 158 p.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 9788595740198.
2. (Org.) MAIA, Luciana Maria (Org.); BESSA, Leticia Leite (Org.) et al.Cartilha Dialogando sobre Racismo. 1. ed. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2022. v. 1. 39 p.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISBN: 9786585314039.
3. (Org.) BESSA, Leticia Leite (Org.); FREZZA, Marcia (Org.) et al.Estágio Básico na Psicologia: Relatos de experiências, reflexões e afetos. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2023. v. 1. 232 p.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISBN: 9786555566680.

Capítulos de livros publicados
1. BONFIM, Z. A. C.; COLAÇO, V. F. R.; GERMANO, I. M. P. et al. Social vulnerability and resilience of young people: a pilot stdy in Fortaleza, Brazil. In: Sigrun Kabisch; Anna Kunath; Petra Schweizer-Ries; Annett Steinführer. (Org.). Vulnerability, risks and complexity: impacts of global change on human habitats. 1 ed. Gottingen, 2012, v. 3, p. 163-174.
Referências adicionais: Canadá/Inglês; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9780889374355.
2.

BESSA, L. L.; GERMANO, I. M. P.. Vozes em contexto de desvantagem: ressignificando o risco social em histórias de adolescentes. In: Veriana de Fátima Rodrigues Colaço; Andréa Carla Filgueiras Cordeiro. (Org.). Adolescência e Juventude: conhecer para proteger. 1 ed. São Paulo, 2013, v. , p. 06-456.
Palavras-chave: Adolescências; Risco Social; Narrativa autobigráfica; Dialogismo.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9788580402452.
3. BESSA, L. L.; FONTES, A. C. P. B.; FALCAO, C. S. V. et al. Educação Superior e os Desafios da Gestão da Permanência. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1 ed. Fortaleza, 2019, v. , p. 29-51.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9788595740198.
4. BESSA, L. L.; ELOY, Y. R. G.; PEREIRA, A. M. C. et al. Curso on-line de gestão de tempo e melhoria da performance acadêmica de estudantes universitários da área da saúde. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1 ed. Fortaleza, 2019, v. , p. 53-69.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9788595740198.
5. BESSA, L. L.; FALCAO, C. S. V.; FONTES, A. C. P. B. et al. Projeto Apadrinhamento Acadêmico - uma estratégia de integração do(a) estudante ao ensino superior. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1 ed. Fortaleza, 2019, v. , p. 71-91.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9788595740198.
6. BESSA, L. L.; FERNANDES, R. M. C.; SAMPAIO, D. D. F. et al. Projeto de Orientação Profissional e de Carreira: fortalecendo vínculo entre o(a) aluno(a) e a universidade. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1 ed. Fortaleza, 2019, v. , p. 93-105.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9788595740198.
7. BESSA, L. L.; FONTENELE, L. Q.; REBOUCAS, D. N. E. et al. Oficina da Falar em Público: superação de dificuldades e desenvolvimento de habilidades entre universitários(as) da área da Saúde. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1 ed. Fortaleza, 2019, v. , p. 107-124.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9788595740198.
8. BESSA, L. L.; DIOGENES, E. V.; VASCONCELOS, A. T. N. et al. Oficina de Leituras: um espaço de fala. In: Letícia Leite Bessa; Cristina de Santiago Viana Falcão. (Org.). Programa Tutorial Acadêmico: práticas de integração, inclusão e produção do saber na Educação Superior. 1 ed. Fortaleza, 2019, v. , p. 125-145.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9788595740198.
9.

BARROS, J. P. P.; BESSA, L. L.. Violência Escolar e Patologização Infanto-Juvenil. In: Flávia Cristina Silveira Lemos; Dolores Galindo; Pedro Paulo Gastalho de Bicalho; Alex Fabiano Correia Jardim; Aluísio Ferreira de Lima; João Paulo Pereira Barros. (Org.). Foucault, Deleuze, Guattari e Lourau: encontros com a arquegenealogia, esquizoanálise e análise institucional. 1 ed. Curitiba, 2021, v. 14, p. 597-616.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9786525120966.
10. MAIA, L. M.; BESSA, L. L.; CARVALHO, J. Q. et al. Dialogando sobre Preconceito: um projeto de intervenção na universidade. In: Ronaldo Alexandrino; Fauston Negreiros. (Org.). Psicologia Escolar e Educacional & População LGBTQIA+. 1 ed. Campinas, 2023, v. 1, p. 261-278.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9786557550441.
11. BESSA, L. L.; FREZZA, M.; JARDIM, C. S. et al. Diálogos Reflexivos sobre as Práticas Integrativas. In: Letícia Leite Bessa; Marcia Frezza; Cláudia Santos Jardim; Alessandra Carlos Alcântara. (Org.). Estágio Básico na Psicologia: Relatos de experiências, reflexões e afetos. 1 ed. Fortaleza, 2023, v. 1, p. 17-33.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9786555566680.
12. BESSA, L. L.; MAIA, L. M.; BARREIRA, M. M. L.. NOÇÕES DE BULLYING ESCOLAR E SUA APROXIMAÇÃO COM PRECONCEITO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA CIENTÍFICA. In: António Pedro Costa; Fábio Freitas. (Org.). Novas Tendências em Pesquisa Qualitativa. 1 ed. Lisboa, 2023, v. 17, p. 1-14.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/881/912; Número da revisão: 1; ISBN: 9789895475940.
13. BESSA, L. L.; MAIA, L. M.; CARVALHO, J. Q. et al. Dialogando sobre Preconceito: um projeto de intervenção em contextos educacionais. In: Maria Clara Bulgarim; Xênia Benfatti. (Org.). Ensinando & Aprendendo: 50 anos de Unifor. 1 ed. Fortaleza, 2023, v. 1, p. 279-292.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9786585314053.
14. MAIA, L. M.; BESSA, L. L.; CARVALHO, J. Q. et al. Como construir uma universidade para todas as pessoas e para cada uma?. In: Renata Meira Véras; Sabrina Daiana Cúnico; Juliana Fernandes-Eloi; Dóris Firmino Rabelo. (Org.). Psicologia e Populações Vulnerabilizadas: Contextos de formação e intervenção. 1 ed. Salvador, 2024, v. 1, p. 23-46.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9786556306636.
15. BESSA, L. L.; FONTENELE, L. Q.; CARVALHO, J. Q.. SUPERVISÃO DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA: INTERVENÇÕES GRUPAIS E A DESPATOLOGIZAÇÃO DA QUEIXA ESCOLAR. Inclusão, direitos humanos e interculturalidade (Vol.3). 10 ed. Fortaleza, 2025, v. 3, p. 644-660.
Referências adicionais: Brasil/Português; Homepage: https://editorarealize.com.br/edicao/detalhes/-inclusao-direitos-humanos-e-interculturalidade-vol3; Número da revisão: 10; ISBN: 9786552220172.

Produção técnica

Trabalhos técnicos
1. BESSA, L. L.; GURGEL, E. A.; MONTE, B. C. B.. Comissão de Direitos Humanos do Conselho Regional de Psicologia 11. 2013.
Referências adicionais: Brasil/Português; Finalidade: Contribuir com a Comissão de Direitos Humanos do Conselho Regional de Psicologia 11; Disponibilidade: Irrestrita; Duração do evento: 26; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: CRP 11.
2. BESSA, L. L.; FAÇANHA, T. E.. Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura na graduação de Psicologia da Universidade de Fortaleza. 2013.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Implantar o curso de Licenciatura na graduação de Psicologia da Universidade de Fortaleza; Disponibilidade: Irrestrita; Duração do evento: 11; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.

Demais tipos de produção técnica
1. BESSA, L. L.. O psicodrama na escola: um estudo de caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: sociodrama; educação inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICODRAMA.
Referências adicionais: Brasil/Português; Cidade: Fortaleza; Evento: VIII Encontro Norte-Nordeste de Psicodrama; Inst. promotora/financiadora: Instituto de Psicodrama e Máscaras.
2. BESSA, L. L.; MOURA JUNIOR, J. F.. Narrativas de Si e Saúde Mental: revisão crítica das psicoterapias de base construcionista/construtivista. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Narrativas de si; psicoterapia construcionista/construtivista; saúde mental.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Brasil/Português; Cidade: Natal; Evento: III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
3. BESSA, L. L.; GERMANO, I. M. P.. A noção de si-mesmo na Psicologia Cultural de Jerome Bruner. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Construcionismo/Construtivismo Social; Psicologia Cultural; si-mesmo.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Campus da Universidade Federal do Ceará; Cidade: Fortaleza; Evento: I Encontro de Pesquisa e Pós-graduação; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Ceará - UFC.
4. BESSA, L. L.; GERMANO, I. M. P.. Entre risco e proteção social: vozes da família nas autobiografias de jovens de Fortaleza. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Adolescências; Risco Social; Proteção Social; Autobiografias; Família.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: PUC Minas campus Coração Eucarístico; Cidade: Belo Horizonte; Evento: IV Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira; Inst. promotora/financiadora: PUC Minas.
5. GERMANO, I. M. P.; COLAÇO, V. F. R.; BESSA, L. L. et al. História de Jovens: pesquisando o risco social em entrevistas narrativas autobiográficas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Juventude; Risco Social; Narrativa autobigráfica.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de São Paulo; Cidade: São Paulo; Evento: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica; Inst. promotora/financiadora: Universidade de São Paulo.
6. BESSA, L. L.; OLIVEIRA, D. B.. A dimensão subjetiva das políticas públicas: uma discussão entre Psicologia e Direito. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: FANOR; Cidade: Fortaleza; Evento: II Encontro Norte-Nordeste de Psicologia Social da ABRAPSO; Inst. promotora/financiadora: Faculdade do Nordeste.
7. SANTOS, M. P. S.; BESSA, L. L.. Formação crítica do psicólogo: um estudo sobre as atuações do Psicólogo Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: FANOR; Cidade: Fortaleza; Evento: II Encontro Norte-Nordeste de Psicologia Social da ABRAPSO; Inst. promotora/financiadora: Faculdade do Nordeste.
8. BESSA, L. L.. Narrativas autobiográficas de adolescentes de Fortaleza: revelações sobre risco, proteção e resiliência.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Adolescências; Risco Social; Proteção Social; Resiliência.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro de Convenções da Bahia; Cidade: Salvador; Evento: 7º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal da Bahia e Conselho Regional de Psicologia 3a região.
Trabalho apresentado na Mesa redonda intitulada: Risco e resiliência em narrativas juvenis, em parceria com os autores Idilva Maria Pires Germano e Bernardo Monteiro de Castro..
9. BESSA, L. L.. Narrativas autobiográficas de adolescentes de Fortaleza: revelações sobre risco, proteção e resiliência.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Adolescências; Risco Social; Proteção Social; Resiliência.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro de Convenções da Bahia; Cidade: Salvador; Evento: 7º Congresso Norte Nordeste da Psicologia; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal da Bahia e Conselho Regional de Psicologia 3a região.
10. SENA, D. L. A. L.; MARTINS, I. C.; PEQUENO, C. L. et al. A identidade de lugar de moradores da comunidade dos trilhos atingida pelas obras da copa de 2014 em Fortaleza, pelo viés da Psicologia Ambiental.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: XVIII Encontro de iniciação à pesquisa da Unifor; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
11. BESSA, L. L.. A interdisciplinaridade como instrumento de trabalho do psicólogo nas intervenções socioeducativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: Formação continuada da ênfase Processos Educativos e Sociais; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
12. BESSA, L. L.. Exercitando a autonomia e a participação ativa em uma experiência avaliativa no curso de Psicologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: V Encontro de Práticas Docentes; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
13. BESSA, L. L.. Contribuições das perspectivas narrativas e dialógicas ao trabalho do psicólogo no contexto da comunidade escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: psicologia escolar; Narrativas; Dialogismo.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: 5ª CONFERENCIA INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA COMUNITÁRIA; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Ceará e Universidade de Fortaleza.
Trabalho apresentado na mesa redonda intitulada: Perspectivas narrativas e dialógicas na comunidade: possibilidades de pesquisa, atuação e formação do psicólogo, em parceria com as autoras Idilva Maria Pires Germano e Rafaella Medeiros de Mattos Brito..
14. BESSA, L. L.; GUEDES, S. S. S.; CAMPOS. E. S.. Educação permanente em saúde com práticas psicossocioedicativas para a promoção de saúde dos agentes comunitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: unifor; Cidade: Fortaleza; Evento: V seminário internacional em promoção da saúde; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
15. Vale, h. v. m.; BESSA, L. L.. Grupo socioeducativo em educação inclusiva: assistência a quem assiste. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: unifor; Cidade: Fortaleza; Evento: Encontros científicos 2014; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
16. BESSA, L. L.; GUEDES, S. S. S.; CAMPOS. E. S.. A psicologia e as práticas psicossocioeducadoras para a qualificação dos agentes comunitários de saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: unifor; Cidade: Fortaleza; Evento: Encontros científicos 2014; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
17. SAMPAIO, D. D. F.; CAVALCANTE, R. M. F.; BESSA, L. L. et al. Proposta de Orientação Profissional e Planejamento de Carreira para Estudantes Universitários: um relato de experiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: VII Encontro de Práticas Docentes; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
18. BESSA, L. L.; FONTENELE, L. Q.; REBOUCAS, D. N. E. et al. Oficina sobre Falar em Público: superando dificuldades e desenvolvendo habilidades entre universitários da área da saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: VII Encontro de Práticas Docentes; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
19. BESSA, L. L.; Vale, h. v. m.; BARREIRA, M. M. L. et al. Gente, o agente é gente! Um novo olhar da psicologia educacional para a inclusão escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: unifor; Cidade: Fortaleza; Evento: Encontros científicos 2015; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
20. BESSA, L. L.. Educar em tempos de redes sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Colégio Antares; Cidade: Fortaleza; Evento: Diálogo com Pais; Inst. promotora/financiadora: Colégio Antares.
21. BESSA, L. L.. Psicologia Escolar e Direitos Humanos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Faculdade Maurício de Nassau; Cidade: Fortaleza; Evento: IX Seminário de Psicologia e Direitos Humanos - Gênero e Diversidade; Inst. promotora/financiadora: Conselho Regional de Psicologia 11.
22. OLIVEIRA, D. B.; BESSA, L. L.. Análise de Discurso Critica da Anistia política brasileirais: disputa pelos sentidos da anistia dentro e fora do Estado e seus reflexos na desigualdade de direitos entre militares brasieliros.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Nacional de San Luis; Cidade: San Luis; Evento: VIII Coloquio de la Asociacíon Latinoamericana de Análisis del Discurso; Inst. promotora/financiadora: Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso.
23. BESSA, L. L.; OLIVEIRA, D. B.. Histórias autobiográficas de adolescentes em situação de vulnerabilidade social: reflexos a partir da análise de discurso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Nacional de San Luis; Cidade: San Luis; Evento: VIII Coloquio de la Asociacíon Latinoamericana de Análisis del Discurso; Inst. promotora/financiadora: Asociación Latinoamericana de Análisis del Discurso.
24. BESSA, L. L.; FONTES, A. C. P. B.; REBOUCAS, D. N. E. et al. Contribuições do PTA aos estudantes dos cursos de saúde em seu primeiro ano universitário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: unifor; Cidade: Fortaleza; Evento: Encontros científicos 2016; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
25. BESSA, L. L.; FALCAO, C. S. V.; Fonseca, J D L et al. planejamento de carreira e inserção profissional:desenvolvendo o empreededorismo acadêmicodo ensino superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: unifor; Cidade: Fortaleza; Evento: Encontros científicos 2016; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
26. BESSA, L. L.; LIMA,L R; BOTÃo, G M C. O sujeito contemporâneo e a psicanálise. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: unifor; Cidade: Fortaleza; Evento: Encontros científicos 2016; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
27. BESSA, L. L.; Vasconcelos, A. T. N.; FONTES, A. C. P. B. et al. Oficina de Leituras e Escritas: etapas do percurso e seus desdobramentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: IX Encontro de Práticas Docentes; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
28. BESSA, L. L.; BONFIM, I. G.; SOUZA, A. F. et al. A complexidade da atuação em Psicologia Escolar: experiências dialogadas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: IX Encontro de Práticas Docentes; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
29. BESSA, L. L.; CAVALCANTE, R. M. F.; SAMPAIO, D. D. F. et al. ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E PLANEJAMENTO DE CARREIRA PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE CURSOS DA SAÚDE - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade São Francisco; Cidade: Campinas; Evento: XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira.; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Orientação Profissional.
30. BESSA, L. L.; FONSECA, J. L. D.; FONTES, A. C. P. B. et al. PLANEJAMENTO DE CARREIRA E INSERÇÃO PROFISSIONAL NO ENSINO SUPERIOR: ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVER O EMPREENDEDORISMO ACADÊMICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade São Francisco; Cidade: Campinas; Evento: XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Orientação Profissional.
31. BESSA, L. L.; CAVALCANTE, R. M. F.; FONTES, A. C. P. B. et al. Projeto de Reorientação Profissional da Universidade de Fortaleza: possibilidades de (re)elaboração da escolha profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de São Francisco; Cidade: Campinas; Evento: Congresso da Associação Brasileira de Orientação Profissional; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Orientação Profissional.
32. BESSA, L. L.; ROSA, I. F.; GUANABARA, M. et al. Uma Pausa no Trabalho em Saúde: cuidando de quem cuida. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: Encontro de Práticas Docentes 2017; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
33. BESSA, L. L.; FONTENELE, L. Q.. O Trabalho do Psicólogo no Ensino Fundamental - debate sobre aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade 7 de Setembro; Cidade: Fortaleza; Evento: Seminário Nordestino de Psicologia na Educação: Panorama de demandas e práticas psicológicas na educação brasileira; Inst. promotora/financiadora: Instituto Crisálide e Sindicato dos Psicólogos do Ceará.
34. CARVALHO, J. Q.; FONTENELE, L. Q.; BESSA, L. L.. Avaliação e intervenção psicopedagógica: enfrentando a lógica da patologização nos processos de aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro universitário 7 de setembro; Cidade: Fortaleza; Evento: II Smeinário Nordeste de Psicologia na Educação - Pesquisa acadêmica e exercício profissional; Inst. promotora/financiadora: Conselho Regional de Psicologia 11 e Instituto Crisálide.
35. CARVALHO, J. Q.; FONTENELE, L. Q.; BESSA, L. L.. A tríade clínica-família-escola no desenvolvimento da aprendizagem de sujeitos em intervenção psicopedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: III Semana do Cérebro; Inst. promotora/financiadora: Projeto Sinapses e Curso de Psicologia da Unifor.
36. BESSA, L. L.; RAMOS, I. W. S.; NASCIMENTO, C. C. C. et al. O financiamento estudantil no Ensino Superior na construção de trajetórias de vida de universitários. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: X Encontro de Práticas Docentes; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
37. BESSA, L. L.; FALCAO, C. S. V.; FONTES, A. C. P. B. et al. Projeto Apadrinhamento Acadêmico do CCS: um relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: X Encontro de Práticas Docentes; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
38. CARVALHO, J. Q.; BESSA, L. L.; FONTENELE, L. Q.. INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS GRUPAIS NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO E O DESAFIO DA DESPATOLOGIZAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: X Encontro de Práticas Docentes; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
39. BESSA, L. L.. Bullying. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Remoto; Cidade: Juazeiro do Norte; Evento: I Jornada "#Bullying não tem graça: Todos unidos por essa causa"; Inst. promotora/financiadora: Grupo Cooperativo de Apoio à Escola - GCAPE.
40. BESSA, L. L.. Bullying e as relações escolares: o que eu tenho a ver com isso?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Colégio Santa Cecília; Cidade: Fortaleza; Evento: Reunião Geral de Formação Continuada; Inst. promotora/financiadora: Colégio Santa Cecília.
41. BESSA, L. L.. Vamos para o play? Uma vivência de jogos dramáticos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: I Seminário Psicodrama na Mesa; Inst. promotora/financiadora: grupo Tramas Psicodramáticas.
42. BESSA, L. L.; LESSA, B. S.. Diversidade na Universidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: Encontro Pedagógico CCG; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
43. TAVARES, P. B.; BESSA, L. L.; MAIA, L. M. et al. Resultados Preliminares sobre Pertencimento e Atitudes Intergrupais de Estudantes de Rede Pública. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal de Sergipe; Cidade: São Cristóvão; Evento: III SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA SOCIAL DA UFS; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal de Sergipe.
44. TAVARES, P. B.; BESSA, L. L.; MAIA, L. M. et al. Percepção de estudantes da rede pública de ensino sobre discriminação cotidiana e preconceito: uma pesquisa em andamento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal de Sergipe; Cidade: São Cristóvão; Evento: III SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA SOCIAL DA UFS; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal de Sergipe.
45. RABELO, L. B.; BESSA, L. L.; GIRAO, V. P. et al. Experiências de LGBTfobia no Ensino Superior: Uma revisão sistemática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro Universitário IESB; Cidade: Brasília; Evento: 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Psicologia.
46. RABELO, L. B.; SOUSA, F. R. G.; MAIA, L. M. et al. Diversidade no contexto universitário: grupo focal com estudantes LGBTQIAPN+. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro Universitário IESB; Cidade: Brasília; Evento: 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Psicologia.
47. MAIA, L. M.; BESSA, L. L.; BARREIRA, M. M. L. et al. Bullying e Preconceito no Contexto Escolar: Uma Revisão Integrativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro Universitário IESB; Cidade: Brasília; Evento: 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Psicologia.
48. BESSA, L. L.; TAVARES, P. B.; MAIA, L. M. et al. Percepção de Estudantes da Rede Pública de Ensino sobre Discriminação Cotidiana, Preconceito e Atitudes e Pertencimento Grupal. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento (CBPD),; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento (ABPD).
49. CARVALHO, J. Q.; BESSA, L. L.; MAIA, L. M. et al. Dialogando sobre Preconceito: Experiências de Intervenção em Contextos Educacionais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento (CBPD),; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento (ABPD).
50. BESSA, L. L.; TAVARES, P. B.; MAIA, L. M. et al. Observatório de Preconceito em Escolas de Fortaleza (OPEFor): teorias, pesquisas e intervenções no campo do preconceito. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento (CBPD),; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento (ABPD).
51. SOUZA, D. C.; BESSA, L. L.; TAVARES, P. B. et al. Medida de Discriminação Cotidiana: Uma adaptação para o contexto escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: na Universidade Federal do Paraná; Cidade: Curitiba; Evento: 54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Psicologia.
52BESSA, L. L.. A Patologização na Educação. 2012. .
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 4; Local: Livraria Acadêmico; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: M. Simeão Serviços em Psicologia.
53BESSA, L. L.. Bullying. 2021. .
Referências adicionais: Brasil/Português; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 2; Local: Remoto; Cidade: Juazeiro do Norte; Inst. promotora: Grupo Cooperativo de Apoio à Escola - GCAPE,.
54GURGEL, E. A.; BESSA, L. L.; ANTUNES, D. C. et al. VIII Seminário de Psicologia e Direitos Humanos. 2014. (Organização de evento/Outro).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Universidade Federal do Ceará; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Conselho Regional de Psicologia 11a região.
55BESSA, L. L.; FAÇANHA, T. E.. Formação continuada em processos educativos e sociais. 2014. (Organização de evento/Outro).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UNIFOR.
56LOPES, J. P.; BESSA, L. L.. Simpósio Interdisciplinar da Luta Antimanicomial da Unifor. 2019. (Organização de evento/Outro).
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 2; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
57MAIA, L. M.; BESSA, L. L.. III Jornada de Estudos sobre Processos de Exclusão Social. 2023. (Organização de evento/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
58BESSA, L. L.; MESQUITA, L. P. M.. Seminário: A importância da Psicologia no combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes. 2023. (Organização de evento/Outro).
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
59BESSA, L. L.; COLAÇO, V. F. R.. Juventudes em situação de risco e vulnerabilidade: um enfoque histórico-cultural. 2009. (Acompanhamento pedagógico).
Palavras-chave: Adolescências; Juventude; Psicologia sócio-histórica; Risco Social; Resiliência; Proteção Social.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Brasil/Português; Finalidade: acompanhar pedagogicamente disciplina desenvolvida para estudantes de graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará; Local: Curso de Graduação em Psicologia; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Ceará.
60BESSA, L. L.; CARVALHO, J. Q.. Teias de Afetos. 2021. (Acompanhamento pedagógico).
Referências adicionais: Brasil/Português; Finalidade: Programa de Desenvolvimento Docente; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.

Orientações concluídas

Aperfeiçoamento/Especialização
1. Mayra Serley Barreto de Oliveira. A relação entre o papel da mãe solteira e a constituição da matriz de identidade da criança: um estudo de caso. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Latu Sensu em Psicodrama) - Centro Universitário 7 de setembro. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

Graduação
1. Olga Cristina Pires Ramos. A ampliação dos campos de atuação dos profissionais de Psicologia na promoção da saúde. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
2. Tássia de Lima Duarte. Os contos de fadas e a psicanálise: há diferença entre as formas de se contar a história?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
3. Raisa Pinheiro Arruda. A dor de ensinar: as implicações das transformações do mundo do trabalho na prática docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
4. Cleide Silveira de Andrade. A relação cuidador-criança na realidade atual frente à formação da subjetividade - um olhar psicanalítico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
5. Ligênia Rodrigues Lima. O sujeito contemporâneo e a psicanálise. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

Orientações de outra natureza
1. Izabel Cristina Azevedo Leite. Diagnóstico e intervenção em um processo grupal. 2010. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
2. Marjorie Priscila Sousa Santos. Aspectos cognitivos e sociais do desenvolvimento infantil. 2010. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
3. Melissa Guerra. A psicologia clínica. 2010. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
4. Manoela Oliveira de A. Linhares. Atuação do psicólogo como docente. 2011. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
5. Lorena da Silva Lopes. O desenvolvimento sócio-afetivo de crianças em situação de vulnerabilidade social. 2011. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
6. Lívia Romero de Moura. NA PONTA DOS PÉS: análise e intervenção em um grupo de balé clássico infantil. 2011. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
7. Quérem-hapuque Monteiro. Afetividade e inteligência. 2011. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
8. Luciana Teixeira. O processo grupal com intervenção no grupo de alcoólicos anônimos. 2011. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
9. Carla Braga. Socialização e Psicomotridade no Desenvolvimento Infantil. 2012. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Leticia Leite Bessa.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
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Dados Complementares
Participação em bancas examinadorasParticipação em bancas de comissões julgadorasParticipação em eventos

Participação em bancas examinadoras

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. SOUSA, Lise Mary Soares; ALVES, Rosângela Augusta da Silva S. V. et al. Participação em banca de Francilene Pinto de Morais. Psicoterapia Psicodramática: ressignificando o conceito de loucura. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicodrama Socioeducacional e Terapêutico) - Faculdade 7 de Setembro.
Palavras-chave: psicodrama; psicoterapia; transtorno bipolar.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Brasil/Português.
2. SOMBRA, Maria Rosineide Saraiva; SILVEIRA, Eveline Maria Perdigão et al. Participação em banca de Priscila Neves Machado. Análise sobre a importância de práxis psicopedagógicas com adolescentes em situação de vulnerabilidade social em ONG's de Fortaleza. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual do Ceará.
Referências adicionais: Brasil/Português.
3. MATO, marco antonio pulicea; VASCONCELOS, Daniele Fernandes et al. Participação em banca de Fabrícia Fernandes de Oliveira e Silva. A teoria socio econômica como metodologia na atividades coletivas nos CRAS para o protagonismo cidadão e o fortalecimento de vínculos: um recorte de intervenções no município demaracanaú. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicodrama Socioeducacional e Terapêutico) - Faculdade 7 de Setembro.
Referências adicionais: Brasil/Português.
4. VASCONCELOS, Daniele Fernandes; MATO, marco antonio pulicea et al. Participação em banca de Rafael Barros de Oliveira. Símbolos e Psicodrama. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicodrama) - Instituto de Psicodrama e Máscaras.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. MIRANDA, Luciana Lobo; PASCUAL, Jesus Garcia et al. Participação em banca de Natália Parente Pinheiro. Subjetividades Jovens Contemporâneas e a Escola: o celular diante do júri. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.
Referências adicionais: Brasil/Português.
2. FERNANDES, Juliana; BARREIRA, Marília Maia Lincoln et al. Participação em banca de Carlos Eduardo Santiago Lins. Políticas Públicas e Educação Inclusiva: Cenário para o fazer do psicólogo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
3. MENEZES, Catarina Nívea B.; FERNANDES, Roberta Maria Cavalcante et al. Participação em banca de Beatriz Lobo Monteiro. O estudo do desenvolvimento infantil e possíveis interferências decorrentes das diferenças sociais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
4. MELO, Anna Karynne; FERNANDES, Juliana et al. Participação em banca de Carola Jorge Riffel. Violência Doméstica: um estudo acerca da violência vivida na intimidade do espaço privado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
5. MELO, Anna Karynne; GURGEL, Elton Alves et al. Participação em banca de Luciana Melo da Rosa. Invisibilidade social e trabalho: uma revisão da literatura em Psicologia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
6. MELO, Anna Karynne; SUCUPIRA, Giselle et al. Participação em banca de Riannity Almeida Lima Bezerra. Uma discussão sobre o suicídio no contexto do sertão no Ceará. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
7. BENFATTI, Xênia Diógenes; BESSA, Leticia Leite. Participação em banca de Hugo Victor Moura do Vale. A inclusão sob novos olhares: um estudo bibliográfico sobre os grupos operativos e os agentes de inclusão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
8. SILVA, Thayssa Gleyses Batista E; VITORINO, Grace Troccoli et al. Participação em banca de Thayssa Gleyses Batista E Silva. A Odisseia De Um Jovem Aventureiro: Análise Da Busca Pelo Sentido Da Vida, À Luz Da Logoterapia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
9. DIÓGENES, Eliane Vasconcelos; BESSA, Leticia Leite. Participação em banca de Gabriel Martins de Carvalho. Psicologia E Mediunidade: Uma Reflexão Crítica Acerca Das Relações De Convergências E Divergências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
10. DIÓGENES, Eliane Vasconcelos; MARTINS, Ana Carolina Borges Leão et al. Participação em banca de Amanda Sales Rodrigues Melo. A Arte Como Ferramenta No Desenvolvimento De Crianças Com Síndrome De Down.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
11. BENFATTI, Xênia Diógenes; LIMA, Aline Nogueira de et al. Participação em banca de Dante Machado Burgos. ?Seja Homem ?: Os Imperativos Acerca Da Masculidade Propostos Pelo Documentário The Mask You Live In. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
12. BENFATTI, Xênia Diógenes; LIMA, Aline Nogueira de et al. Participação em banca de Isabelly Uchoa Melo. Transexualidade: Interlocuções Da Psicologia Com A Identidade De Gênero. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
13. PINHEIRO, Yadja do Nascimento Gonçalves; MEDEIROS, Márcia Duarte et al. Participação em banca de Wanessa Jorgiane Silva Davila. O vínculo amoroso sob a perspectiva psicodramática: um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário UniFanor Wyden.
Referências adicionais: Brasil/Português.
14. BRITO, Mariana Aguiar Alcântara de; FONTENELE, Luciana Queiroz et al. Participação em banca de Giovanna Maria Takaoka Valpereiro. Orientação Profissional: a influência da família no processo de escolha. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
15. BENFATTI, Xênia Diógenes; VITORINO, Grace Troccoli et al. Participação em banca de Lucas Meneses Galvão. Tem alguma coisa estranha: currículo e teoria queer. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
16. SAMPAIO, Patrícia Passos; SOUSA, Garlana Lemos de et al. Participação em banca de João Mateus Lima Azevedo. "Vídeo game não é coisa de mulher": os impactos do discurso de ódio contra mulheres em jogos online. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
17. BENFATTI, Xênia Diógenes; VITORINO, Grace Troccoli et al. Participação em banca de Karille Hercília Mesquita Paiva. Além do filtro: uma análise de conteúdo do corpo gordo no instagram. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público
1. ALBUQUERQUE, Lia Matos Brito de; CALLEGARI, Amanda Biasi et al.Concurso Público de 2022 para Professor Assistente da FUNECE. 2022. Universidade Estadual do Ceará.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Outras participações
1. BESSA, Leticia Leite. XVI Encontro de Iniciação à Pesquisa. 2010. Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
2. BESSA, Leticia Leite. XVII Encontro de Iniciação à Pesquisa. 2011. Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Participação em eventos
1. . 2001. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
2. . 2008. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
3. Narrativas de si e saúde mental: revisão crítica das psicoterapias de base construcionista/construtivista.. 2008. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: http://127.0.0.1:4001/trabalho.php?id=3888156.
4. Narrativas autobiográficas de adolescentes de Fortaleza: revelações sobre risco, proteção e resiliências. 2011. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
5. Contribuições das perspectivas narrativas e dialógicas ao trabalho do psicólogo no contexto da comunidade escolar.. 2014. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
6. PLANEJAMENTO DE CARREIRA E INSERÇÃO PROFISSIONAL NO ENSINO SUPERIOR: ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVER O EMPREENDEDORISMO ACADÊMICO. 2017. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
7. A tríade clínica-família-escola no desenvolvimento da aprendizagem de sujeitos em intervenção psicopedagógica. 2018. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
8. Bullying e Preconceito no Contexto Escolar: Uma Revisão Integrativa. 2023. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
9. Experiências de LGBTfobia no Ensino Superior: Uma revisão sistemática. 2023. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
10. Diversidade no contexto universitário: grupo focal com estudantes LGBTQIAPN+. 2023. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
11. Percepção de Estudantes da Rede Pública de Ensino sobre Discriminação Cotidiana, Preconceito e Atitudes e Pertencimento Grupal. 2024. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
12. . 2002. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
13. . 2013. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
14. . 2013. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
15. Abertura do evento. 2014. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
16. . 2018. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
17. Avaliação e intervenção psicopedagógica: enfrentando a lógica da patologização nos processos de aprendizagem. 2018. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
18. Entre risco e proteção social: vozes da família nas autobiografias de jovens de Fortaleza. 2010. (Participações em eventos/Simpósio).
Referências adicionais: Brasil/.
19. . 2019. (Participações em eventos/Simpósio).
Referências adicionais: Brasil/.
20. Resultados Preliminares sobre Pertencimento e Atitudes Intergrupais de Estudantes de Rede Pública. 2023. (Participações em eventos/Simpósio).
Referências adicionais: Brasil/.
21. Percepção de estudantes da rede pública de ensino sobre discriminação cotidiana e preconceito: uma pesquisa em andamento. 2023. (Participações em eventos/Simpósio).
Referências adicionais: Brasil/.
22. De um Projeto a um Observatório: teorias, pesquisas e intervenções no campo do preconceito. 2023. (Participações em eventos/Simpósio).
Referências adicionais: Brasil/.
23. As Representações Sociais de Homens e Mulheres Empreendedores sobre as Relações de Gênero nas Microempresas. 2002. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
24. . 2005. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
25. O psicodrama na escola: um estudo de caso. 2007. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
26. A noção de si-mesmo na Psicologia Cultural de Jerome Bruner. 2008. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
27. Adolescências e situação de risco: um estudo dialógico sobre trajetórias de vida. 2009. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
28. . 2011. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
29. A identidade de lugar de moradores da comunidade dos trilhos atingida pelas obras da copa de 2014 em Fortaleza, pelo viés da Psicologia Ambiental.. 2012. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
30. A patologização na educação. 2012. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
31. Exercitando a autonomia e a participação ativa em uma experiência avaliativa no curso de Psicologia. 2013. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
32. "A Psicologia e as Práticas Psicossocioeducativas para a qualificação permanente dos Agentes Comunitários de Saúde.. 2014. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
33. Grupo Socioeducativo em Educação Inclusiva: assistência a quem assiste. 2014. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
34. Violência no Ceará: intervenções e a importância da atuação do psicólogo. 2014. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
35. Gente, o Agente é Gente! Um novo olhar da Psicologia Escolar/Educacional para a Inclusão Escolar. 2015. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
36. Proposta de Orientação Profissional e Planejamento de Carreira para Estudantes Universitários: um relato de experiências. 2015. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
37. Contribuições do PTA aos estudantes dos cursos da saúde em seu primeiro ano universitário. 2016. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
38. Oficina de Leituras e de Escritas: etapas do percurso e seus desdobramentos. 2017. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
39. Projeto Apadrinhamento Acadêmico do CCS: um relato de experiência. 2018. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
40. Desafios contemporâneos no Ensino Superior. 2018. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
41. Orientação profissional e reorientação profissional. 2018. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
42. GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
43. PERTENCIMENTO E ATITUDES INTERGRUPAIS DE ESTUDANTES DE REDE PÚBLICA. 2023. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
44. Projeto Dialogando sobre Preconceito. 2023. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
45. APROXIMAÇÕES ENTRE BULLYING E PRECONCEITO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. 2023. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: https://uol.unifor.br/oul/conteudosite/?uuid=B1710FBA73905C162AC4147779631AB2A55ED76B.
46. DIÁLOGOS REFLEXIVOS SOBRE OS ESTÁGIO BÁSICOS NA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA. 2023. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: https://uol.unifor.br/oul/conteudosite/?uuid=9369D32DE2A58DA3E1AF20AB37C5463E9605478E.
47. Discriminação cotidiana e preconceito percebidos por estudantes da rede pública. 2023. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: https://uol.unifor.br/oul/conteudosite/?uuid=78F448529BF4B72252995CB41F2A71A0F9354077.
48. LGBTFOBIA NO ENSINO SUPERIOR PERCEBIDA POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA.. 2023. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
49. . 2002. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
50. . 2002. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
51. As Representações Sociais de Homens e Mulheres Empreendedores sobre as Relações de Gênero nas Micro Empresas de Fortaleza. 2002. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
52. . 2009. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
53. . 2010. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
54. Diversidade da Prática Profissional Psicológica: contextos e áreas de atuação. 2014. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
55. Histórias autobiográficas de adolescentes em situação de vulnerabilidade social: reflexos a partir da análise de discurso. 2016. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Argentina/.
56. . 2019. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
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Indicadores de produção
Produção bibliográficaProdução técnicaOrientações concluídasDados complementares

Total
Produção bibliográfica67

Artigos publicados em periódicos4
Completos4
Trabalhos em eventos45
Completos36
Resumos9
Livros e capítulos18
Livros publicados ou organizados3
Capítulos de livros publicados15

Total
Produção técnica62

Trabalhos técnicos2
Demais tipos de produção técnica60

Total
Orientações concluídas15

Aperfeiçoamento/Especialização 1
Graduação5
Orientações de outra natureza9


Total
Dados complementares80

Participação em bancas examinadoras21
Participação em bancas de comissões julgadoras3
Participação em eventos56
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Última atualização do CV em 20/02/2025 - 10:39