Curriculum Vitae

Willer Cysne Prado e Vasconcelos

Dados pessoaisFormação acadêmica/TitulaçãoFormação complementarAtuação profissionalÁreas de atuação
IdiomasPrêmios e títulosProdução científica, tecnológica e artística/culturalDados complementaresIndicadores de produção
Dados pessoais
NomeWiller Cysne Prado e Vasconcelos
Nome em citações bibliográficasVASCONCELOS, W. C. P.
Endereço profissionalUniversidade de Fortaleza.
Av. Washington Soares 1321
Edson Queiroz
60811905 - Fortaleza, CE - Brasil
Telefone: (085) 34773000
URL da Homepage: www.unifor.br
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Formação acadêmica/Titulação
2008 - 2009 Especialização em Gestão e Coordenação Escolar. (Carga Horária: 405h).
Faculdade do Vale do Jaguaribe, FVJ, Brasil.
Título: Estratégias para o uso da Escrita de Sinais:Uma necessidade para Gestão da escola contemporânea. Ano de finalização: 2009.
Orientador: Ivanise Maciel de Albuquerque.
2006 - 2010 Graduação em Licenciatura em Letras/Libras.
2004 - 2008 Graduação em Licenciatura Específica em História.
2002 - 2004 Graduação em Pedagogia em Regime Especial - Licenciatura Plena.
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Formação complementar
2023 - 2023Programa de Desenvolvimento Profissional em Educação 2023. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2022 - 2022Programa de Desenvolvimento Profissional em Educação 2022. (Carga horária: 8h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2021 - 2021Programa de Desenvolvimento Profissional em Educação 2021. (Carga horária: 29h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2021 - 2021Curso Explorando o Questionário como Ferramenta de Avaliação no AVA UNIFOR. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2020 - 2021Curso Biossegurança na Prática Docente. (Carga horária: 20h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2020 - 2020Curso Explorando O Moodle Como Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2019 - 2019NAUTILUS I PROGRAMA DE GESTÃO DA APRENDIZAGEM ? Princípios da Aprendizagem. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2019 - 2019Programa de Desenvolvimento Profissional em Educação. (Carga horária: 24h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2018 - 2018Curso da Oficina Tecnologias Possíveis a EAD. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2018 - 2018Programa de Desenvolvimento Profissional em Educação 2018. (Carga horária: 53h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2018 - 2018NAUTILUS II - Programa de Gestão da Aprend.: Metodologias de Ensino-Aprendi. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2018 - 2018NAUTILUS III Programa de Gestão da Aprend ? Mód. relação professor x aluno. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2017 - 2017Programa de Desenvolvimento Profissional em Educação 2017. (Carga horária: 9h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2016 - 2016Curso de Formação Docente para EaD. (Carga horária: 40h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2016 - 2016Programa de Desenvolvimento Profissional em Educação (2016). (Carga horária: 52h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2016 - 2016Procedimentos Metodológicos que Proporcionem a Elaboração de um Glossário B. (Carga horária: 2h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2016 - 2016Regras para Escrever com Gramática em SW: Uso do Verbo com Concordância e P. (Carga horária: 2h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2016 - 2016I ENELELS - Escrita de ELS no Ensino: refletindo políticas e práticas. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2015 - 2015 Extensão universitária em Curso de Formação Continuada de TILSPs Libras/Português em EaD. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2015 - 2015 Extensão universitária em Curso de Formação de Tutores Bilíngues e TILSPs na EAD - Inicial. (Carga horária: 90h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2015 - 2015Expressão Corporal e Facial. (Carga horária: 20h).
Fa Cruz Educadora, EA, Brasil.
2015 - 2015Programa de Desenvolvimento Profissional em Educação 2015. (Carga horária: 68h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2015 - 2015Orientações sobre o Plano de Carreia, promovido pela VREGARAD/AEPD. (Carga horária: 2h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2011 - 2012Linguagem de Programação Java - Nível Básico. (Carga horária: 120h).
Centro de Pesquisa e Qualificação Tecnológica, CPQT, Brasil.
2011 - 2011O Portfólio Como Inst. de Aval. de Aprenizagem. (Carga horária: 12h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2010 - 2010Atualização Docente na Produção Científica. (Carga horária: 36h).
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
2007 - 2007 Extensão universitária em Habilitação em Prolibras Proficiência em Libras.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2005 - 2005Metodologia para o Ensino da LIBRAS. (Carga horária: 120h).
Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, FENEIS, Brasil.
2002 - 2002Metodologia para o Ensino de LIBRAS. (Carga horária: 120h).
Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, FENEIS, Brasil.
2001 - 2001LIBRAS - Programa Nac. de Apoio à Educ. dos Surdos. (Carga horária: 40h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1999 - 1999Orientação Sexual na Escola. (Carga horária: 25h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1993 - 1993Curso Metologia de Ensino de Línguas de Sinais. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
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Atuação profissional
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - Atual Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar N6, Carga horária: 20
Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, FENEIS, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de LIBRAS, Carga horária: 4
Vínculo institucional
2011 - 2011 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Libras, Carga horária: 4
Outras informaçõesCurso de Formação de Instrutores de Libras - Turma 2011. carga horária total de 220h
Vínculo institucional
2008 - 2008 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Libras, Carga horária: 4
Outras informaçõesCurso de Formação de Instrutores de Libras - Turma 2008. carga horária total de 200h
Vínculo institucional
2002 - 2006 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor Regional, Carga horária: 4
Secretaria de Educação do Estado do Ceará, SEDUC/CE, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - 2013 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Consultor do Curso de Instrutor de Libras, Carga horária: 4
Outras informaçõesRealizou atividades de desenvolvimento curricular (elaboração do plano de curso e material didático, indicação de acervo bibliográfico e especificação de laboratório técnico), do Curso Técnico em Instrução de Libras, do programa Aprender pra valer junto à Coordenadoria da Educação Profissional da Secretaria de Educação do Estado do Ceará. Com bolsa de extensão tecnológica no período de outubro de 2011 a junho de 2013.
Escola de Saúde Pública do Ceará, ESP/CE, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - 2011 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 8
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Vínculo institucional
2012 - 2014 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informaçõesProfessor da disciplina LIBRAS, no campus em Fortaleza, vinculado as coordenações de Letras e Pedagogia.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Centro de Form. de Profissionais da Educ. e Atend. às Pessoas com Surdez, CAS, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2009 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 20
Instituto Cearense de Educação de Surdos, ICES, Brasil.
Vínculo institucional
2014 - 2014 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informaçõesDiretor Escolar nesta Unidade Escolar no Instituto Cearense de Educação de Surdos - ICES.
Vínculo institucional
1999 - 2004 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Instrutor de LIBRAS, Carga horária: 20
Outras informaçõesInstituto Cearense de Educação de Surdos - ICES.
Associação dos Surdos do Ceará, ASCE, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2013 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente Conselho Fiscal, Carga horária: 4
Vínculo institucional
2004 - 2009 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Libras, Carga horária: 4
Outras informaçõesCurso Básico de Língua de Sinais (Ouvintes)
Vínculo institucional
1997 - 2002 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Libras, Carga horária: 4
Vínculo institucional
1999 - 2001 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente Conselho Fiscal, Carga horária: 4
Vínculo institucional
1995 - 1997 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente Conselho Fiscal, Carga horária: 4
Vínculo institucional
1993 - 1995 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 4
Vínculo institucional
1991 - 1993 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor Esporte, Carga horária: 4
Vínculo institucional
1987 - 1989 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice Presidente, Carga horária: 4
Vínculo institucional
1985 - 1987 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Suplente Conselho Fiscal, Carga horária: 4
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Vínculo institucional
2015 - 2015 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 4
Outras informaçõesVinculado a disciplina de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS no Curso Semipresencial de Letras Língua Portuguesa - LLPT. carga horária total 64h
Vínculo institucional
2015 - 2015 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Tutor à Distância, Carga horária: 4
Outras informaçõesVinculado a disciplina de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS no Curso Semipresencial de Licenciatura em Pedagogia. carga horária total 64h
Vínculo institucional
2011 - 2011 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Tutor à distância, Carga horária: 4
Outras informaçõesVinculado a disciplina de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS no Curso Semipresencial de Letras Língua Portuguesa - LLPT. carga horária total 64h
Vínculo institucional
2010 - 2010 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria Aquisição da Linguagem, Carga horária: 12
Vínculo institucional
2010 - 2010 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria Teorias da Educação e Estudos Surdo, Carga horária: 12
Vínculo institucional
2001 - 2001 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de LIBRAS, Carga horária: 10
Fundação Perpétua Magalhães, FPM, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - 1999 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de LIBRAS, Carga horária: 4
Secretaria Municipal de Educação de Quixadá, SMEQ, Brasil.
Vínculo institucional
1998 - 1998 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de LIBRAS, Carga horária: 24
Centro SUVAG do Rio Grande do Norte, SUVAG, Brasil.
Vínculo institucional
1996 - 1996 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de LIBRAS, Carga horária: 20

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Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
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Idiomas
Compreende Português (Bem), Libras (Bem).
Fala Português (Pouco), Libras (Bem).
Lê Português (Bem), Libras (Bem).
Escreve Português (Bem), Libras (Bem).
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Prêmios e títulos
20131º Lugar na Área de Ciências Sociais Aplicadas do XIII Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
20131º Lugar na Área de Métodos de ensino, aprendizagem a avaliação aplicados à Educação Superior, do V Encontro de Práticas Docentes da UNIFOR, Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
20142º lugar Pedagogia Visual: Um Jeito Surdo de Ensinar e Aprender Libras na UNIFOR na área Metodologia Inovadoras de Ensino/Aprendizagem no Ensino Superior no VI Encontro de Prática Docentes da UNIFOR., Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
20193º lugar ?O Vídeo Como Recurso Didático da Monitoria na Disciplina de Libras? na área de Ciências da Vida do XIX Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, Universidade de Fortaleza.
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Produção científica, tecnológica e artística/cultural
Produção bibliográficaProdução técnicaProdução artística/culturalOrientações concluídas

Produção bibliográfica

Trabalhos completos/resumidos em eventos
1. MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.; VASCONCELOS, W. C. P.. Pedagogia Visual um Jeito Surdo de Ensinar e Aprender Libras na UNIFOR. In: VI Encontro de Práticas Docentes, 2014, Fortaleza. Anais do VI Encontro de Práticas Docentes. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2014. v. 1. p. 1-10.
Palavras-chave: Aprendizagem; Língua Brasileira de Sinais; Pedagogia Visual; Educação superior; Mediação.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21794332.
2. AMORIM, L. M. T.; RAMOS, I. P.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. Avaliação Estratégica na Disciplina LIBRAS da UNIFOR: Técnica Grupo de Verbalização Grupo de Observação. In: XIV Encontro de Iniciação à Docência, 2014, Fortaleza. Anais do XIV Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2014. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Libras; Mediação; Aprendizagem; Avaliação.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
3. MENEZES, E. A. V.; Memoria J.C.; VASCONCELOS, M. B. et al. O Uso de Recursos Audiovisuais na Disciplina de LIBRAS: Um Relato de Experiência. In: XIV Encontro de Iniciação à Docência, 2014, Fortaleza. Anais do XIV Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2014. v. 1. p. 1-5.
Palavras-chave: Monitoria; Libras; Aprendizagem; Dinâmica de grupo.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
4. RAMOS, I. P.; AMORIM, L. M. T.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. Quizes: Uma Estratégia de Mediação do Desempenho Acadêmico em Uma Turma da Disciplina de LIBRAS. In: XIV Encontro de Iniciação à Docência, 2014, Fortaleza. Anais do XIV Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2014. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Libras; Mediação; Aprendizagem; Avaliação.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
5. MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.; VASCONCELOS, W. C. P.. WORKSHOP SOBRE EXPRESSÕES NÃO-MANUAIS DA LIBRAS - UM JEITO SURDO DE SE COMUNICAR. In: VII - ENCONTRO DE PRÁTICAS DOCENTES, 2015, Fortaleza. Anais do VII - ENCONTRO DE PRÁTICAS DOCENTES. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2015. v. 1. p. 1-9.
Palavras-chave: Aprendizagem; Língua Brasileira de Sinais; Didática; Educação superior; Mediação.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21794332.
6. OLIVEIRA, A. L. S.; MARQUES, H. M.; MUNGUBA, M. C. et al. PERCEPÇÃO DE ALUNOS SOBRE A METODOLOGIA DE ENSINAGEM APLICADA NA DISCIPLINA LIBRAS DA UNIFOR. In: XV - ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, 2015, Fortaleza. PERCEPÇÃO DE ALUNOS SOBRE A METODOLOGIA DE ENSINAGEM APLICADA NA DISCIPLINA LIBRAS DA UNIFOR. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2015. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Aprendizagem; Língua Brasileira de Sinais; Mediação; Monitoria; Educação superior.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
7. RAMOS, I. P.; SILVA, G. A.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. A pedagogia visual na facilitação de aprendizagem de alunos ouvintes na disciplina de Libras na UNIFOR. In: XV Encontro de Iniciação à Docência, 2015, Fortaleza. Anais do XV Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2015. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Aprendizagem; Língua Brasileira de Sinais; Pedagogia Visual; Educação superior; Mediação.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
8. BORGES, T. F.; MUNGUBA, M. C.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. A diversão aliada ao saber: a aplicação de jogos nas atividades de monitoria. In: XVI Encontro de Iniciação à Docência, 2016, Fortaleza. Anais do XVI Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2016. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Jogos; Monitoria; Aprendizagem; Ensino Superior.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
9. LIMA, R. M. C.; CHAVES, V. A.; PORTO, C. M. V. et al. Construção de recursos imagéticos para o ensino da LIBRAS. In: XVI Encontro de Iniciação à Docência, 2016, Fortaleza. Anais do XVI Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2916. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Língua Brasileira de Sinais; Educação superior; Recursos imgéticos; Monitoria.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
10. BORGES, T. F.; MUNGUBA, M. C.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. Quizes semanais: estratégia didática para mediar a consolidação da aprendizagem na disciplina LIBRAS. In: XVI Encontro de Iniciação à Docência, 2016, Fortaleza. Anais do XVI Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Libras; Quizes; Monitoria; Aprendizagem; Avaliação.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
11. OLIVEIRA, A. R. M. N.; SARAIVA, D. E.; Memoria J.C. et al. Workshop de Libras: percepção do aluno participante com a meidação do monitor.. In: XVI Encontro de Iniciação à Docência, 2016, Fortaleza. Anais do XVI Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Educação superior; Libras; Estratégias; Mediação; Aluno.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
12. MATIAS, B. B.; CAZE, A. C. F.; MEDEIROS, A. R. et al. Estratégias Midiáticas e Tecnológicas na Mediação da Aprendizagem em Disciplina Visual-Espacial - Libras. In: XVII Encontro de Iniciação à Docência, 2017, Fortaleza. Anais do XVII Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2017. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Libras; Estratégias Midiáticas; Aprendizagem; Monitoria.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
13. SILVA, B. J. M.; GOMES, I. S.; PORTO, C. M. V. et al. 'Por Sinal' Mediação da Monitoria em um Projeto Piloto na Disciplina Libras. In: XVII Encontro de Iniciação à Docência, 2017, Fortaleza. Anais do XVII Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2017. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Metodológia Ativa; Monitoria; Libras.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
14. MESQUITA, R. A. K.; VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V. et al. POR SINAL: Podemos Conversar Sobre a Cultura Surda?. In: XVIII Encontro de Iniciação à Docência, 2018, Fortaleza. XVIII Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2018. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Libras; Ensino Superior; Monitoria; Metodológia Ativa; Projetos.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
Apresentado em sessão oral no XVIII Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 16 a 19 de outubro de 2018.
15. CASTILHO, G. N.; GURJAO, P. E. F.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. INSTAGRAM: Monitoria ON LINE no Ensino de Libras para Ouvintes. In: XVIII Encontro de Iniciação à Docência, 2018, Fortaleza. XVIII Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2018. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Libras; Ensino Superior; Monitoria; Metodologias; Redes Sociais.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
Apresentado em sessão oral no XVIII Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 16 a 19 de outubro de 2018.
16. GURJAO, P. E. F.; CASTILHO, G. N.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. Ferramenta Midiática Audiovisual Produzida com Recursos Imagéticos para o Ambiente Virtual da Disciplina Libras. In: XVIII Encontro de Iniciação à Docência, 2018, Fortaleza. XVIII Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2018. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Libras; Monitoria; Metodologias; Educação à distancia; Surdos.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
Apresentado em sessão oral no XVIII Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 16 a 19 de outubro de 2018.
17. SOARES, N. F.; VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V. et al. O Despertar do Intérprete para o Desenvolvimento da Liras: Contexto de Prática do Monitor. In: XVIII Encontro de Iniciação à Docência, 2018, Fortaleza. XVIII Encontro de Iniciação à Docência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2018. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Língua de Sinais; Tradução; Cultura; Ensino Superior; Monitoria.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
Apresentado em sessão oral no XVIII Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 16 a 19 de outubro de 2018.
18. PORTO, C. M. V.; VASCONCELOS, W. C. P.; RODRIGUES, M. M. et al. Transposições Didática para o Ambiente Virtual da Dsciplina Libras na Modalidade Híbrida. In: Universidade de Fortaleza, 2018, Fortaleza. Transposições Didática para o Ambiente Virtual da Disciplina Libras na Modalidade Híbrida. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2018. v. 1. p. 1.
Palavras-chave: Libras; Ensino Superior; Educação à distancia; Metodologias; Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético; Série: 1; ISSN/ISBN: 21794332.
19. GURJAO, P. E. F.; MOISES FILHO, F. N.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. O Vídeo Como Recurso Didático da Monitoria na Disciplina de Libras. In: XIX Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, 2019, Fortaleza. O Vídeo Como Recurso Didático da Monitoria na Disciplina de Libras. Fortaleza : UNIFOR, 2019. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Libras; Aprendizagem; Surdos; Videos; Monitoria.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
Apresentado em sessão oral no XIX Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 16 a 18 de outubro de 2019.
20. MOISES FILHO, F. N.; GURJAO, P. E. F.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. ESCUTANDO COM OS OLHOS E FALANDO COM AS MÃOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM MONITOR SURDO1. In: XIX Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, 2019, Fortaleza. ESCUTANDO COM OS OLHOS E FALANDO COM AS MÃOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM MONITOR SURDO1. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2019. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Libras; Ensino Superior; Metodologias; Surdos; Monitoria.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
Apresentado em sessão oral no XIX Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 16 a 18 de outubro de 2019.
21. FONTINELE, C. D.; TOGNI, C.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. MUDANÇA DE PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA DISCIPLINA LIBRAS POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE COMUNICAÇÃO. In: Universidade de Fortaleza, 2019, Fortaleza. MUDANÇA DE PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA DISCIPLINA LIBRAS POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE COMUNICAÇÃO. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2019. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Ensino; Aprendizagem; Libras; Tecnologias Digitais de Comunicação; Monitoria.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
Apresentado em sessão oral no XIX Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 16 a 18 de outubro de 2019.
22. TOGNI, C.; FONTINELE, C. D.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. ENSINO-APRENDIZAGEM DE MONITORES SURDOS E OUVINTES RELACIONADO À ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA MONITORIA. In: Universidade de Fortaleza, 2019, Fortaleza. ENSINO-APRENDIZAGEM DE MONITORES SURDOS E OUVINTES RELACIONADO À ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA MONITORIA. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2019. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Libras; Surdos; Metodologias; Aprendizagem; Monitoria.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 21755396.
Apresentado em sessão oral no XIX Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 16 a 18 de outubro de 2019.
23. FONTINELE, C. D.; VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V. et al. MONITORIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Universidade de Fortaleza, 2020, Fortaleza. Monitoria em Tempos de Pandemia: Relato de Experiência. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2020. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Monitoria; Ensino Superior; Relação monitor-orientador; Relação monitor-aluno; Ensino-aprendizado.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Francês; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 2175-5396.
Apresentado em sessão oral no XX Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no no Período de 19 a 23 de Outubro de 2020.
24. GARRIDO, S. D. S.; PORTO, C. M. V.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. EMPATIA COGNITIVA, ENSINO AFETIVO E FERRAMENTAS DIGITAIS MEDIANDO O VÍNCULO MONITOR-ALUNO NA DISCIPLINA LIBRAS.. In: Universidade de Fortaleza, 2021, Fortaleza. EMPATIA COGNITIVA, ENSINO AFETIVO E FERRAMENTAS DIGITAIS MEDIANDO O VÍNCULO MONITOR-ALUNO NA DISCIPLINA LIBRAS.. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2021. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Monitoria; Inclusão Social; Educação à distancia; Educação Médica.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Francês; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 2175-5396.
Apresentado em sessão oral no XXI Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 18 a 20 de outubro de 2021..
25. BASTOS, S. C. A. L. C.; PORTO, C. M. V.; VASCONCELOS, W. C. P. et al. DESMISTIFICANDO A CULTURA SURDA NA MONITORIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Universidade de Fortaleza, 2021, Fortaleza. DESMISTIFICANDO A CULTURA SURDA NA MONITORIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2021. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Monitoria; Libras; Cultura Surda; Metodologias; Ensino Superior.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Francês; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 2175-5396.
Apresentado em sessão oral no XXI Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 18 a 20 de outubro de 2021..
26. VASCONCELOS, W. C. P.; SIQUEIRA, F. P. D.; MOURA, G. M. A. et al. INTERCÂMBIO SINALIZADO: GANHOS SURDOS PARA ESTUDANTES OUVINTES - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE MONITORIA EM LIBRAS. In: Universidade de Fortaleza, 2022, Fortaleza. INTERCÂMBIO SINALIZADO: GANHOS SURDOS PARA ESTUDANTES OUVINTES - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE MONITORIA EM LIBRAS. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2022. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: INTERCÂMBIO SINALIZADO; GANHOS SURDOS; ESTUDANTES OUVINTES; RELATO DE EXPERIÊNCIA; MONITORIA EM LIBRAS.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 2175-5396.
Apresentação em sessão oral no XXII Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 17 a 19 de Outubro de 2022..
27. VASCONCELOS, W. C. P.; NORJOSA, F. B.; SOUSA, H. R.. ESTRATÉGIAS PARA MONITORIA EM UM DISCIPLINA NÃO CONVENCIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Universidade de Fortaleza, 2023, Fortaleza. ESTRATÉGIAS PARA MONITORIA EM UM DISCIPLINA NÃO CONVENCIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2023. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: Estratégias para Monitoria; Disciplina não Convencional; RELATO DE EXPERIÊNCIA.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 2175-5396.
Apresentação em sessão oral no XXIII Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 16 a 19 de Outubro de 2023..
28. VASCONCELOS, W. C. P.; PINHEIRO, L. M.; RODRIGUES, M. M.. O AUXÍLIO PARA SE OUVIR COM OS OLHOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA MONITORIA EM LIBRAS. In: Universidade de Fortaleza, 2023, Fortaleza. O AUXÍLIO PARA SE OUVIR COM OS OLHOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA MONITORIA EM LIBRAS. Fortaleza : Universidade de Fortaleza, 2023. v. 1. p. 1-6.
Palavras-chave: O AUXÍLIO PARA SE OUVIR COM OS OLHOS; RELATO DE EXPERIÊNCIA; MONITORIA EM LIBRAS.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Série: 1; ISSN/ISBN: 2175-5396.
Apresentação em sessão oral no XXIII Encontro de Iniciação à Docência realizado na Universidade de Fortaleza, no Período de 16 a 19 de Outubro de 2023..

Capítulos de livros publicados
1. MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.; VASCONCELOS, W. C. P.. Interface da Disciplina de Libras e o Programa de Apoio Psicopedagógico da Unifor. In: Terezinha Joca; Marilene Munguba; Débora Carvalho; Natália Almeida; Evelyn Silva. (Org.). Nuances da Inclusão no Ensino Superior. 1 ed. Jundiaí, 2018, v. 1, p. 159-172.
Palavras-chave: Libras; Cultura Surda; Ensino Superior.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9788546213436.

Textos em jornais de notícias/revistas
1. VASCONCELOS, W. C. P.; FERNANDES, I.; MACEDO, E.. Uma fala sem ECO. A Ponte, Universidade de Fortaleza, p. 60 - 65, 01 nov. 2017.
Palavras-chave: Comunicação; Libras; História de Vida.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas.
Setores de atividade: Educação.
Referências Adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Data de publicação: 01/11/2017.

Produção técnica

Demais tipos de produção técnica
1. VASCONCELOS, W. C. P.. O Ensino da Língua Brasileira de Sinais para Ouvintes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Ensino; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências Humanas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Av. Universidade S/N; Cidade: Fortaleza; Evento: I Encontro de Professores de Liguas Estrangeiras de Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Ceará - UFC.
2. VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; LIMA, M. F. et al. Relato dos alunos sobre a aprendizagem de Libras mediada por um professor surdo e monitor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Palavras-chave: Comunicação; Cultura; educação de surdos; Libras; Colaborador.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Faculdade 7 de Setembro - LACE - Linguagem em Atividades no Contexto Escolar; Cidade: Fortaleza; Evento: 4º SIAC - Simpósio Ação Cidadã; Inst. promotora/financiadora: Faculdade 7 de Setembro - LACE - Linguagem em Atividades no Contexto Escolar.
4º SIAC - "Performance, Colaboração e Criatividade" - promovido pelo grupo de pesquisa LACE - Linguagem em Atividades no Contexto Escolar, apresentando a Comunicação - Relato dos alunos sobre a aprendizagem de Libras mediada por um professor surdo e monitor. dias 13 e 14 de Novembro de 2010.
3. VASCONCELOS, W. C. P.. A monitoria como mediadora de aprendizagem do aluno surdo na educação a distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Palavras-chave: LETRAS/LIBRAS, EaD, MEDIAÇÃO.
Grande área: Ciências Humanas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Faculdade 7 de Setembro; Cidade: Fortaleza; Evento: 4º SIAC - Simpósio Ação Cidadã; Inst. promotora/financiadora: Faculdade 7 de Setembro.
4º SIAC - "Performance, Colaboração e Criatividade" - Promovido pelo Grupo de Pesquisar LACE - Linguagem em Atividades no Contexto Escolar, apresentando a Comunicação - A monitoria como mediadora de aprendizagem do aluno surdo na educação a distância. dias 13 e 14 de novembro de 2010..
4.

VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; LIMA, M. F.. Novas Possibilidades de Ensino: Implantação da Disciplina de Libras em uma Universidade Mediante a Percepção de Alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Cultura; Libras; Ensino; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: II Encontro de Práticas Docentes da UNIFOR; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
Encontros Científicos 2010 - II Encontro de Práticas Docentes da UNIFOR. apresentou como coautor do trabalho intitulado "Novas Possibilidades de Ensino: Implanntação da Disciplina de Libras em uma Universidade Mediante a Percepção de Alunos. dia 23 de outubro de 2010..
5. VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.. Dinâmica Inovadora - Implantação da Disciplina de Libras na UNIFOR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Ensino; Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza - UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Evento: III Encontro de Inclusão Social e Acessibilidade; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
III Encontro de Inclusão Social e Acessibilidade, Apresentando Comunicação - Dinâmica Inovadora - Implantação da Disciplina de Libras na UNIFOR. Dias 8 e 9 de Novembro de 2010.
6. VASCONCELOS, W. C. P.. Importância da Monitoria no Processo de Aprendizado do Aluno Surdo na Educação Distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: LETRAS/LIBRAS, EaD, MEDIAÇÃO.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal do Ceará - UFC; Cidade: Fortaleza; Evento: XIX Encontro de Iniciação à Docência; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal do Ceará - UFC.
XIX Encontro de Iniciação à Docência, Apresentando o Trabalho " Importância da Monitoria no Processo de Aprendizado do Aluno Surdo na Educação a Distância. Realizado no período de 20 a 22 de outubro de 2010..
7. VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; LIMA, M. F.. Grupo de Verbalização e Grupo de Observação (GV-GO) - Técnica Avaliativa na Aprendizagem do Aluno Surdo no Esnino Superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Escola para Crianças Surdas Rio Branco - Fundação de Rotarianos de São Paulo; Cidade: Cotia - SP; Evento: II Congresso Internacional de Educação para Surdos: Bilinguismo - Prática e Perspectivas; Inst. promotora/financiadora: Escola para Crianças Surdas Rio Branco - Fundação de Rotarianos de São Paulo.
8. VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.. A Cultura Surda na Formação do Terapeuta Ocupacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Cultura Surda; Ensino; Terapeutico Ocupacional.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação; Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro de Eventos de Florianópolis; Cidade: Florianópolis; Evento: XIII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Terapeutas Ocupacionais.
Publicado em: Cadernos de Terapia ocupacional da UFSCar, v. 21, Suplemento Especial, 2013, ISSN 0104-4931.
9. VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.. PEDAGOGIA VISUAL UM JEITO SURDO DE ENSINAR E APRENDER LIBRAS NA UNIFOR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Ensino; Libras; Pedagogia Visual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Unifor; Cidade: Fortaleza; Evento: VI Encontro de Práticas Docentes; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
2º Lugar conquistado com o trabalho PEDAGOGIA VISUAL: UM JEITO SURDO DE ENSINAR E APRENDER LIBRAS NA UNIFOR na área Metodologias Inovadoras de Enisno/Aprendizagem no Ensino Superior no VI Encontro de Práticas Docentes da UNIFOR, realizado no dia 24 de outubro de 2014..
10. VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.. WORKSHOP SOBRE EXPRESSÕES NÃO-MANUAIS DA LIBRAS - UM JEITO SURDO DE SE COMUNICAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Workshop; Surdo de se Comunicar.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Cidade: Fortaleza - CE; Evento: VII Encontro de Prática Docentes da UNIFOR; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
11. VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V. et al. A diversão aliada ao saber: a aplicação de jogos nas atividades de monitoria.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Jogos; Monitoria; Aprendizagem; Ensino Superior.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Evento: XVI Encontro de Iniciação à Docência; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
12. VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V.; RODRIGUES, M. M.. Pedagogia Visual como um Jeito Surdo de Ensinar e Aprender Libras no Ambiente Virtual. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Pedagogia Visual; Ambiente Virtual; Jeito Surdo; Libras.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Federal de Piaui; Cidade: Teresina-PI; Evento: XVI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distancia - V Congresso Internacional de Educação Superior a Distancia; Inst. promotora/financiadora: ESUD/CIESUD.
" Responsabilidades e desafios para a consolidação da EAD" , em Teresina - PI, que ocorreu no pedíodo de 26/11/2019 a 29/11/2019,.
13VASCONCELOS, W. C. P.. Língua de Sinais e Educação de Surdos Cultura e Identidade Surda. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Palavras-chave: Cultura; Libras; Identidade; educação de surdos.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 20; Local: Pró- Reitoria de Extensão; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Universidade Federal do Ceará.
Oficina ministrada na Semana de Educação da UFC - "A formação docente: crise e paradigmas do novo milênio", promovida pelo Departamento de Teoria e Prática do Ensino da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará, pela executiva Executiva Estadual de Pedagogia e pelo Centro Acadêmico Paulo Freire de Pedagogia, no período de 03 a 07 de abril de 2000, com duração de 50 horas..
14VASCONCELOS, W. C. P.. Metodologia de Ensino da LIBRAS para Instrutores Surdos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 40; Local: Av. Bezerra de Menezes, 549 - São Gerardo; Cidade: Fortaleza - CE; Inst. promotora: Secretaria do Trabalho e Empreendedorismo e Feneis - CE.
Curso de Metodologia de Ensino da LIBRAS para Instrutores Surdos, Promovido pela Secretaria do Trabalho e Empreendedorismo - SETE, realizado pela Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos - FENEIS, através da Qualificação Social e Profissional do Sistema Público de Emprego, Trabalho e Renda/SPETR/CE, Financiado pelo Fundo de Amparo ao Trabalhador - FAT, no Período de 03/09/2006 a 17/12/2006. Fortaleza - CE.
15VASCONCELOS, W. C. P.. Curso de Formação de Instrutores de Libras. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Libras; educação de surdos; Agente Multiplicador.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 200; Local: FENEIS-CE; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos - FENEIS.
Corpo docente do Curso de Formação de Instrutores de Libras - turma 2008 no período de agosto/2008 à dezembro/2008 com carga horária total de 200h..
16VASCONCELOS, W. C. P.. Módulo I Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Grande área: Ciências Humanas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 60; Local: Curso de Letras/Libras Pólo UFC; Cidade: Fortaleza - CE; Inst. promotora: Universidade Federal do Ceará - UFC.
Módulo I Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS com Carga Horário de 60 horas. Atividades foram exercidas em regime voluntário..
17VASCONCELOS, W. C. P.. Fundamentos Básicos da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 30; Local: Av. Dom Aureliano Matos, 2058; Cidade: Limomeiro do Norte - CE; Inst. promotora: Universidade Estadual do Ceará - UECE.
Publico de Professores, Funcionários, Alunos da FAFIDAM (Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos) e Comunidade do Vale do Jaguaribe de maneira geral. no semestre letivo de 2009.1..
18

VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; LIMA, M. F.. Cultura Surda e Ferramentas de Comunicação do Colaborador com o Surdo na Unifor. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Libras; Cultura; Comunicação; Colaborador.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 40; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza.
Curso promovido pelo Setor de Recursos Humanos da Universidade de Fortaleza, visando a sensibilização e melhoria na comunicação entre funciona´rios e alunos surdos e ouvintes.
Ocorreu no período de 29 d e março a 18 de maio de 2010..
19

VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; LIMA, M. F.. Cultura surda e ferramentas de comunicação do colaborador com o surdo na Unifor. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Libras; Cultura; Comunicação; Colaborador.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 40; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza.
Curso promovido pelo Setor de Recursos Humanos da Universidade de Fortaleza, visando a sensibilização e melhoria na comunicação entre funciona´rios e alunos surdos e ouvintes.
Ocorreu no período de 18 de junho a 30 de julho de 2010..
20VASCONCELOS, W. C. P.. Curso de Libras para Profissionais do SUS. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 40; Local: Escola de Saúde Pública do Ceará; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Escola de Saúde Pública do Ceará.
Curso de Libras para Profissionais do SUS, promovido pela Escola de Saúde Público do Ceará - ESP - CE, Realizado no município de Fortaleza-CE, no período de Agosto a Outubro de 2011, com carga horária total de 40h..
21VASCONCELOS, W. C. P.. Curso de Formação de Instrutores de Libras. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: educação de surdos; Libras; Agente Multiplicador.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 220; Local: FENEIS-CE; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos - FENEIS.
Corpo docente do Curso de Formação de Instrutores de Libras - turma 2011 no período de agosto/2011 à dezembro/2011 com carga horária total de 220h..
22VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; LIMA, M. F.. Cultura Surda e Ferramentas de Comunicacao do Colaborador com o Surdo na Unifor - Modulo II. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Digital; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 40; Local: Universidade de Fortaleza - UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Curso promovido pelo Setor de Recursos Humanos da Universidade de Fortaleza, visando a sensibilização e melhoria na comunicação entre funcioarios e alunos surdos e ouvintes.
Ocorreu no período de 21 de fevereiro a 23 de maio de 2011..
23VASCONCELOS, W. C. P.. Cultura Surda e Ferramentas de Comunicacao do Colaborador. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 40; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza-CE; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza.
24VASCONCELOS, W. C. P.. I Formação Continuada dos Intérpretes Libras da Unifor. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 10; Local: Unifor; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza.
25PORTO, C. M. V.; MUNGUBA, M. C.; VASCONCELOS, W. C. P.. LIBRAS NA MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Eduação; Ensino Superior; Libras; Mediação.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 12; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Programa de Desenvolvimento Profissional em Educação - Percurso 2016.
26PORTO, C. M. V.; VASCONCELOS, W. C. P.; RODRIGUES, M. M.. LIBRAS NA MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Cultura Surda; Ensino Superior; Libras; Mediação; Surdos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 12; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Programa de Desenvolvimento Docente do CCS em 2019.2.
27VASCONCELOS, W. C. P.. X Encontro Nacional da Pastoral dos Surdos. 2000. (Organização de evento/Outro).
Palavras-chave: Coordenador Regional.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Sim; Duração do evento: 1; Local: Ceará; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Pastoral dos Surdos.
28

VASCONCELOS, W. C. P.. V Encontro Latino Americano de Surdos. 2004. (Organização de evento/Congresso).
Palavras-chave: educação de surdos.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 1; Local: Minas Gerais; Cidade: Belo Horizonte; Inst. promotora/financiadora: Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos - FENEIS.
29

VASCONCELOS, W. C. P.. IV Encontro Nacional de Estudantes de Letras-Libras. 2010. (Organização de evento/Outro).
Palavras-chave: Língua de Sinais.
Grande área: Ciências Humanas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Evento itinerante: Sim; Duração do evento: 40; Local: Centro de Eventos Dorotérias; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade Federal da Santa Catarina - UFSC.
30VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.. V Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da Unifor. 2012. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura; Ensino; Língua de Sinais; Surdez\.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 4; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
31VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.. VI Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR. 2013. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura; Ensino; Língua de Sinais; Surdez\.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 4; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
32VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.. VII Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR. 2013. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura; Ensino; Língua de Sinais; Surdez\.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 4; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
33VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.. VIII Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da Unifor. 2014. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Língua de Sinais; Surdez\; Cultura; Ensino.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 4; Local: Unifor; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
34VASCONCELOS, W. C. P.; MUNGUBA, M. C.; PORTO, C. M. V.. IX Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da Unifor. 2014. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Língua de Sinais; Cultura; Ensino; Surdez\.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Catálogo disponível: Sim; Duração do evento: 4; Local: Unifor; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
35VASCONCELOS, W. C. P.. I Fórum Cearense sobre Ensino de Libras. 2014. (Organização de evento/Outro).
Palavras-chave: Ensino; Eduação; Libras.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de organizações associativas.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 20; Local: Feneis - CE; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.
Regional do Ceará da Feneis na condição de membro da Comissão Organizadora do I Fórum Cearense sobre Ensino de Libras, realizado no período de 30/01/2014 à 01/02/201, com carga horária de 20 horas..
36VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V.; MUNGUBA, M. C.. XIII Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR. 2016. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Língua de Sinais; Debates.
Grande área: Ciências Humanas.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Catálogo disponível: Sim; Duração do evento: 16; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
37VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V.; MUNGUBA, M. C.. XV Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR. 2017. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Língua de Sinais; Debates.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Catálogo disponível: Sim; Duração do evento: 16; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
38VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V.; RODRIGUES, M. M.. XVI Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2018.1. 2018. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Debates; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 16; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
39VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V.; RODRIGUES, M. M.. XVII Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2018.2. 2018. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Debates; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 16; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
XVII Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2018.2, realizado nesta Universidade, no Período de 27 e 28 de Novembro e 03 e 07 de Dezembro de 2018.
40VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V.; RODRIGUES, M. M.. XVIII Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2019.1. 2019. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Debates; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 16; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
XVIII Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2019.1, realizado nesta Universidade, no Período de 30 de Maio e 05 de Junho de 2019.
41VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V.; RODRIGUES, M. M.. XIX Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2019.2. 2019. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Debates; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 16; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
XIX Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2019.2, realizado nesta Universidade, no Período de 26 de novembro e 02 de dezembro de 2019.
42VASCONCELOS, W. C. P.; PORTO, C. M. V.; RODRIGUES, M. M.. XXI Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2021.1. 2021. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Debates; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Francês; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 14; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
XXI Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2021.1. Realizado nesta Universidade, no Período de 25 de Maio e 04 de Junho de 2021..
43VASCONCELOS, W. C. P.; RODRIGUES, M. M.. XXII Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR 2021.2. 2021. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Debates; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 14; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
XXII Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2021.2 Realizado nesta Universidade , no Período de 17 a 24 de Novembro de 2021..
44VASCONCELOS, W. C. P.; RODRIGUES, M. M.. XXIII Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2022.1. 2022. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Debates; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Francês; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 14; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
XXIII Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR 2022.1. Realizado nesta Universidade, no Período de 18 a 24 de Maio de 2022..
45VASCONCELOS, W. C. P.; RODRIGUES, M. M.. XXIV Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR 2022.2. 2022. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Debates; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 14; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
XXIV Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR 2022.2 Realizado nesta Universidade, no Período de 08 a 23 Novembro de 2022..
46VASCONCELOS, W. C. P.; RODRIGUES, M. M.. XXV Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR 2023.1. 2023. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Debates; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 14; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
XXV Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR 2023.1 Realizado nesta Universidade no Período de 18 a 26 de Maio de 2023..
47VASCONCELOS, W. C. P.; RODRIGUES, M. M.. XXVI Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR 2023.2. 2023. (Organização de evento/Exposição).
Palavras-chave: Cultura Surda; Debates; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Duração do evento: 14; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
XXVI Ciclo de Debates Sobre Cultura Surda da UNIFOR 2023.2 Realizado nesta Universidade no Período de 15 a 21 de Novembro de 2023, na qualidade de organizador, com carga horária de 14 horas..

Orientações concluídas

Orientações de outra natureza
1. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Institucional da UNIFOR, Libras orientando. 2013. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Libras; Cultura; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria Institucional da Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor - orientador na disciplina - Libras orientando aluno Webthy Kennedy Rolim Pedrosa..
2. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2013. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Libras; Cultura; Língua de Sinais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitora Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor - orientandor da disciplina - Libras. aluno Carlos Renan de Araújo Marques..
3. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2013. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Libras; Cultura; Língua de Sinais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor - orientador da disciplina H799 - Libras a aluna Micaela de Barros Sousa.
4. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2014. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Libras; Cultura; Ensino.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor - orientador da disciplina H799 - Libras a aluna Mylena Brito no período compreendido entre 01/02/2014 a 31/12/2014, totalizando 352 horas de atividades..
5. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Institucional da UNIFOR, Libras orientando. 2015. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Libras; Universidade; Profissionais de Saúde.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria Institucional da Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor-orientador na disciplina H799 LIBRAS orientando o aluno ISAAC PRADO RAMOS, no período compreendido entre 02/02/2015 a 15/12/2015..
6. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2015. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Cultura Surda; Libras; Profissionais de Saúde.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor - orientador da disciplina H799 - LIBRAS - Orientando a aluna Deborah Eduardo Saraiva durante o ano de 2015, totalizando 384 horas de atividades..
7. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2015. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Libras; Profissionais de Saúde; Cultura Surda.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor-orientador da disciplina H799 - LIBRAS - Orientando a aluna Ayane Layne de Sousa Oliveira durante o ano de 2015, totalizando 384 horas de atividades..
8. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2016. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Universidade; Profissionais de Saúde; Educação superior.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor-orientador da disciplina H799 - LIBRAS - Orientando a aluna Vitória de Aragão Chaves durante o ano de 2016, totalizando 384 horas de atividades..
9. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2016. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Cultura Surda; Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor-orientador da disciplina H799 - LIBRAS - Orientando a aluno Lucas Barros Pessoa durante o ano de 2016, totalizando 384 horas de atividades..
10. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2016. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Cultura Surda; Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor-orientador da disciplina H799 - LIBRAS - Orientando a aluna Ana Rebeca Medeiros Nunes de Oliveira durante o ano de 2016, totalizando 384 horas de atividades..
11. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Institucional da UNIFOR, Libras orientando. 2017. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Cultura Surda; Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Bretão; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria Institucional da Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor-orientador na disciplina H799 LIBRAS orientando o aluna BRENDA JULLY MACHADO SILVA, no período compreendido entre 01/02/2017 a 16/12/2017..
12. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2017. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Libras; Universidade; Cultura Surda.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor-orientador da disciplina H799 - LIBRAS - Orientando a aluna Barbara Barroso Matias no período compreendido entre 01/02/2017 a 31/12/2017..
13. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2017. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Libras; Universidade; Cultura Surda.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor-orientador da disciplina H799 - LIBRAS - Orientando a aluna Ísis Sobral Gomes no período compreendido entre 01/02/2017 a 31/12/2017..
14. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria Voluntária do Centro de Ciências da Saúde na UNIFOR, Libras orientando. 2017. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Libras; Universidade; Cultura Surda.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na qualidade de professor-orientador da disciplina H799 - LIBRAS - Orientando a aluna Kátia Milena Chagas Ferreira no período compreendido entre 01/02/2017 a 31/12/2017..
15. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria do Centro de Ciencia da Saude na Universidade de Fortaleza, Libras Orientando. 2018. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Cultura Surda; Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciencias da Saude na Universidade de Fortaleza, na Qualidade de Professor-Orientador na Disciplina H799 LIBRAS orientando o aluna Naiara Fernandes Soares, no Período compreendido entre 01/02/2018 a 19/12/2018..
16. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria do Centro de Ciencia da Saude na Universidade de Fortaleza, Libras Orientando. 2018. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Cultura; Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciencias da Saude na Universidade de Fortaleza, na Qualidade de Professor-Orientador na Disciplina H799 LIBRAS orientando o aluna Priscylla Emanuelle Fernandes Gurjao, no Período compreendido entre 01/02/2018 a 19/12/2018..
17. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria do Centro de Ciencia da Saude na Universidade de Fortaleza, Libras Orientando. 2019. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Cultura; Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciencias da Saude na Universidade de Fortaleza, na Qualidade de Professor-Orientador na Disciplina H799 LIBRAS orientando o aluna Cecilia Dantas Fontinele, no Período compreendido entre 01/02/2019 a 31/12/2019..
18. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. programa de Monitoria do Centro de Ciencia da Saude na Universidade de Fortaleza, Libras Orientando. 2019. Orientação de outra natureza - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Cultura Surda; Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciencias da Saude na Universidade de Fortaleza, na Qualidade de Professor-Orientador na Disciplina H799 LIBRAS orientando o aluna Chiara Togni, no Período compreendido entre 01/02/2019 a 31/12/2019..
19. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria do Centro de Ciencia da Saude na Universidade de Fortaleza, Libras Orientando. 2020. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Cultura Surda; Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na Qualidade de Professor-Orientador na Disciplina H799 LIBRAS orientando o aluna Cecilia Dantas Fontinele, no Período compreendido entre 03/02/2020 a 15/12/2020..
20. Willer Cysne Prado e Vasconcelos. Programa de Monitoria do Centro de Ciencia da Saúde na Universidade de Fortaleza, Libras Orientando. 2023. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade de Fortaleza. Orientador: Willer Cysne Prado e Vasconcelos.
Palavras-chave: Cultura Surda; Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Programa de Monitoria do Centro de Ciências da Saúde na Universidade de Fortaleza, na Qualidade de Professor-Orientador na Disciplina H799 LIBRAS orientando o aluno Fernando Parahyba Diogo de Siqueira, no Período compreendido entre 02/02/2022 a 20/12/2022..
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Dados Complementares
Participação em bancas examinadorasParticipação em bancas de comissões julgadorasParticipação em eventos

Participação em bancas examinadoras

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. MUNGUBA, Marilene Calderaro; LIMA, Mariana Farias et al. Participação em banca de Chrystiane Maria Veras Porto. MEDIAÇÃO LÚDICA NO JEITO SURDO DE ENSINAR E APRENDER LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA NA ESCOLA REGULAR. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS INTERPRETAÇÃO TRADUÇÃO E ENSINO) - Faculdade 7 de Setembro.
Palavras-chave: educação de surdos; Ensino; Libras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Banca Examinadora da Monografia Intitulada "MEDIAÇÃO LÚCIDA NO JEITO SURDO DE ENSINAR E APRENDER LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA NA ESCOLA REGULAR". do Curso de Especialização Libras: INTERPRETAÇÃO, TRADUÇÃO E ENSINO, cuja defesa ocorreu no dia 13 de dezembro de 2014..
2. LIMA, Mariana Farias; MUNGUBA, Marilene Calderaro et al. Participação em banca de Karine Martis Saldanha. ESTIMULAÇÃO PRECOCE COMO FERRAMENTA PARA MEDIAR A AQUISIÇÃO DA LIBRAS COMO L1 DA CRIANÇA SURDA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS INTERPRETAÇÃO TRADUÇÃO E ENSINO) - Faculdade 7 de Setembro.
Palavras-chave: Libras; educação de surdos; Crianças Surdas.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Banca Examinadora da Monografia Intitulada "Estimulação Precoce como Ferramenta para Mediar a Aquisição da Libras como L1 da Criança Surda ". do Curso de Especialização Libras: INTERPRETAÇÃO, TRADUÇÃO E ENSINO, cuja defesa ocorreu no dia 29 de maio de 2015..
3. MUNGUBA, Marilene Calderaro; LIMA, Mariana Farias et al. Participação em banca de Karine Martins Cunha Venceslau. O ENSINO DE LIBRAS A OUVINTES EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS INTERPRETAÇÃO TRADUÇÃO E ENSINO) - Faculdade 7 de Setembro.
Palavras-chave: Libras; Universidade; Interpretação da Libras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Banca Examinadora da Monografia Intitulada O ENSINO DE LIBRAS A OUVINTES EM UM A UNIVERSIDADE PÚBLICA". do Curso de Especialização Libras: INTERPRETAÇÃO, TRADUÇÃO E ENSINO, cuja defesa ocorreu no dia 05 de dezembro de 2015..

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. MUNGUBA, Marilene Calderaro; VASCONCELOS, Willer Cysne Prado e. Participação em banca de Joâo Carlos Memória Machado. Contextualização da LIBRAS na Educação Física - mediação do professor na iniciação esportiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Fortaleza.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Membro da banca avaliadora à convite da Coordenação do Curso de Educação Física, para defesa do trabalho de conclusão de curso (TCC) intitulado: "Contextualização da LIBRAS na Educação Física - mediação do professoa na iniciação esportiva" de autoria de João Carlos Memória Machado em 01/06/2011..
2. MUNGUBA, Marilene Calderaro; BRAID, Liana Maria Carvalho et al. Participação em banca de João Carlos Memória Machado. Contextualização da LIBRAS na Educação Física - mediação do professoa na iniciação desportiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: educação de surdos.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Membro da banca avaliadora à convite da Coordenação do Curso de Educação Física, para defesa do trabalho de conclusão de curso (TCC) intitulado: "Contextualização da LIBRAS na Educação Física - mediação do professoa na iniciação desportiva" de autoria de João Carlos Memória Machado em 01/12/2011.2.
3. GURGEL, Eneida Pinto; AZEVEDO, Estênio Ericson Botelho de et al. Participação em banca de Ariadna Maria Monteiro Araújo. Gratuidade para pessoas com deficiência no transporte público de Fortaleza - CE: a compreensão dos usuários da unidade de atendimento às pessoas com deficiência - UNADEF". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual do Ceará.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Membro da banca avaliadora à convite da Coordenação do Curso de Serviço Social, para defesa do Monografia intitulado: "Gratuidade para pessoas com deficiência no transporte público de Fortaleza - CE: a compreensão dos usuários da unidade de atendimento às pessoas com deficiência - UNADEF" de autoria de Ariadna Maria Monteiro Araújo em 23/02/2012..
4. AZEVEDO, Estênio Ericson Botelho de; NOGUEIRA, Ana Ivete Araujo et al. Participação em banca de Thatiana Silva de Sousa. A adoção de uma criança com deficiência: um caso de amor. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual do Ceará.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas.
Setores de atividade: Outras atividades de serviços; Saúde humana e serviços sociais.
Referências adicionais: Brasil/Português; Homepage: A adoção de uma criança com deficiência: um caso de amor.
5. COSTA, Maria Regina Carvalho; GURGEL, Francisco Oliveira et al. Participação em banca de Karine Martins Saldanha. Formação do Fisioterapeuta Surdo e Possibilidades de Exercicio Profissional - Relato de Experiência. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Universidade; Cultura; Surdez\; Libras.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana; Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
6. MUNGUBA, Marilene Calderaro; BRAGA, Ana Paula et al. Participação em banca de Paulo Bruno de Andrade Braga. Desenvolvimento de jogo para a mediação da iniciação musical do surdo com aporte terapêutico ocupacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: educação de surdos; Surdez\; Música.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
Referências adicionais: Brasil/Português.
7. ARAÚJO, Ana Cristhina de Oliveira Brasil de; SOARES, Isabel Cristina Reis et al. Participação em banca de Karine Martins Saldanha. Formação do fisioterapeuta surdo e possibilidades de exercício profissional - Relato de experiência. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Surdez\; fisiterapeuta.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
Referências adicionais: Brasil/Português.
8. CAVALCANTE, Rossman Prudente; FONTENELE, Fernanda Goersch et al. Participação em banca de Saulo Vinicius Monteiro Muniz. Aptidão física relacionada à performance: Comparação entre atletas surdos e ouvintes de futsal. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: educação de surdos; Língua de Sinais; Educação Física; Atletas; performance.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
9. BRAGA, Ana Paula Morais; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Márcia Maria Costa Ribeiro. O tablete como recurso terapêutico ocupacional na organização da rotina da criança surda. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Língua de Sinais; Terapeutico Ocupacional; Tablete Criança Surda.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Referências adicionais: Brasil/Português.
10. MUNGUBA, Marilene Calderaro; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Cynthia Monteiro Muniz Batista e Emanuela Holanda Pereira. Estratégias terapêuticas Ocupacionais de mediação da aprendizagem de crianças surdas em sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Comunicação; Língua de Sinais; Surdez\; Terapeutico Ocupacional; Mediação da aprendizagem.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.
Referências adicionais: Brasil/Português.
11. MUNGUBA, Marilene Calderaro; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Layane Lima Sabóia. Desenvolvimento de recursos para estimulação precoce bilíngue para crianças surdas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: educação de surdos; estimulação; precoce bilíngue.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Referências adicionais: Brasil/Português.
12. PORTO, Chrystiane Maria V.; MUNGUBA, Marilene Calderaro et al. Participação em banca de Maíra Augusto do Carmo. Estratégias de comunicação adotadas por uma acadêmica de terapia ocupacional surda no Centro de Atenção Psicossocial Intantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Língua de Sinais; Terapeutico Ocupacional; Pscicossocial.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
13. OLIVEIRA, Joilson Luiz de; OLIVEIRA, Vanessa Batista et al. Participação em banca de Igor Martins Pinheiro. A Relação de Emprego Envolvendo Pessoas com Deficiência: O Caso dos Surdos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Comunicação; Libras; Identidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Administração pública, defesa e seguridade social.
Referências adicionais: Brasil/Português.
14. MUNGUBA, Marilene Calderaro; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Lícia Parente Timbó. Desenvolvimento de jogo virtual para mediar a otimização do nível concentração de crianças com condutas hiperativas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: estimulação; Terapeutico Ocupacional.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
15. MUNGUBA, Marilene Calderaro; ARRUDA, Cristiani Nobre de et al. Participação em banca de Paulo Bruno de Andrade Braga. Desenvolvimento de jogo para a mediação da iniciação musical do surdo com aporte terapêutico ocupacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: estimulação; Música; Terapeutico Ocupacional; Comunidade Surda.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
16. MILITÃO, Júlio Guido Oliveira; VASCONCELOS, Willer Cysne Prado e. Participação em banca de Glauberton Higino Prado de Sousa. Elicitação de Requisito de Sistemas de Informação para Surdos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Comunicação; Sistemas; Informação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas.
Setores de atividade: Atividades cinematográficas, produção de vídeos e de programas de televisão; gravação de som e edição de música.
Referências adicionais: Brasil/Português.
17. PORTO, Chrystiane Maria V.; MUNGUBA, Marilene Calderaro et al. Participação em banca de Maíra Augusto do Carmo. Estratégias Comunicação de uma Acadêmica Surda de Terapia Ocupacional na Mediação de Oficinas de Lúdicas de Libras em Escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Terapeutico Ocupacional; Libras; Comunicação.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Banca examinadora do Trabalho do Curso de Terapia Ocupacional (TCC 2), referente ao semestre 2015.1.
18. VASCONCELOS, Pedro Telmo; OLIVEIRA, Wolney Nascimento de et al. Participação em banca de Eliny Lima Estanislau. A Cultura Surda e Suas Adversidades no Brasil - um Estudo do Papel do Estado, da Família e do Intérprete de Língua de Sinais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Cultura Surda; Intérprete de Língua de Sinais; Comunicação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas.
Setores de atividade: Administração pública, defesa e seguridade social.
Referências adicionais: Brasil/Português.
19. MUNGUBA, Marilene Calderaro; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Layane Lima Sabóia. Desenvolvimento de Recursos para Estimulação Precoce Bilíngue para Crianças Surdas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Crianças Surdas; estimulação; precoce bilíngue.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
20. MUNGUBA, Marilene Calderaro; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Ignez Burlamaqui Jucá. O ato de brincar da criança surda na intervenção precoce bilíngue. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Crianças Surdas; precoce bilíngue; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Projeto de pesquisa intitulado " O ato de brincar da criança surda na intervenção precoce bilíngue, no dia 14 de dezembro de 2015.1..
21. MUNGUBA, Marilene Calderaro; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Heike Stender. Mediaçãoi da Acessibilidade para surdos: o inglês como recurso terapêutico ocupacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Terapeutico Ocupacional; Mediação da acessibilidade para surdos; Inglês.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Projeto de pesquisa intitulado "Mediação da acessibilidade para surdos: o inglês como recurso terapêutico ocupacional", no dia 14 de dezembro de 2015.1.
22. MUNGUBA, Marilene Calderaro; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Lyvia de Araújo Cruz. Mediação da aprendizagem da criança surda - terapeuta ocupacional na sensibilizarão do professor na escola bilíngue. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Crianças Surdas; Mediação da aprendizagem; Escola Bilíngue.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
23. CORREIA, Nágela Maria da Silva; HOLANDA, Isabel Cristina Luck Coelho de et al. Participação em banca de Talyla Rocha Moura. Percepção dos Profissionais de Saúde sobre a Comunicação com Pacientes Surdos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Comunicação; Paciente Surdos; Profissionais de Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Banca Examinadora do Trabalho de Conclusão do Curso de Terapia Ocupacional (TCC), referente ao semestre 2015.1.
24. MUNGUBA, Marilene Calderaro; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Maria Natália Costa Silva. Organização das ações do serviço de intervenção precoce bilíngue para crianças surdas - relato de experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Crianças Surdas; precoce bilíngue; Terapeutico Ocupacional.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de organizações associativas.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Aprovação pela banca examinadora do Trabalho de Conclusão do Curso de Terapia Ocupacional - TCC II, referente ao semestre 2016.1.
25. FILHO, Francisco Humberto Cunha; OLIVEIRA, Vanessa Batista et al. Participação em banca de Tatiana Façanha Borges. Sociedade Surda, Estado Cego: Os Problemas Jurídicos para a Efetivação dos Direitos da Pessoa Surda. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Sociedade Surda; Direitos da Pessoa Surda; Os Problemas Jurídicos.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
A Monografia final intitulada "SOCIEDADE SURDA, ESTADO CEGO: OS PROBLEMAS JURÍDICOS PARA A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS DA PESSOA SURDA ", elaborada pela aluna Tatiana Façanha Borges, foi apresentada em sessão pública de arguição e avaliação, em 06 de Dezembro de 2016.2.
26. MUNGUBA, Marilene Calderaro; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Heike Loli Stender. Mediação da acessibilidade para surdos: o inglês como recurso terapêutico ocupacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Inglês; Mediação da acessibilidade para surdos; Terapeutico Ocupacional.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Projeto de pesquisa intitulado "Mediação da acessibilidade para surdos: o inglês como recurso terapêutico ocupacional", no dia 07 de dezembro de 2016.2.
27. MUNGUBA, Marilene Calderaro; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Ignez Burlamaqui Jucá. O ato de brincar da criança surda na intervenção precoce bilíngue. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Crianças Surdas; precoce bilíngue; Língua de Sinais.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Projeto de pesquisa intitulado " O ato de brincar da criança surda na intervenção precoce bilíngue, no dia 07 de dezembro de 2016.2..
28. MUNGUBA, Marilene Calderaro; SAMPAIO, Aderson dos Santos et al. Participação em banca de Vitória Barbosa Rodrigues. Significados atribuídos pela criança surda à iniciação musical sob o prisma do terapeuta ocupacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Música; Crianças Surdas; Significados.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Projeto de pesquisa intitulado "Significados atribuídos pela criança surda à iniciação musical sob o prisma do terapêutico ocupacional", no dia 14 de dezembro de 2016.2.
29. KARyNNE, Anna; MUNGUBA, Marilene Calderaro et al. Participação em banca de Bárbara Barroso Matias e Isis Sobral Gomes. O Mundo Vivido Surdo: A Surdez na Sociedade Ouvinte. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Mundo Vivido Surdo; Surdez\; Sociedade ouvinte.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Projeto de pesquisa intitulado " O Mundo Vivido Surdo: A Surdez na Sociedade Ouvinte", no dia 09 de Junho de 2017.1.
30. MUNGUBA, Marilene Calderaro; SAMPAIO, Aderson dos Santos et al. Participação em banca de Vitoria Barbosa Rodrigues. Significados Atribuídos pela Criança Surda à iniciação Musical sob o Prisma do Terapeuta Ocupacional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Significados; Crianças Surdas; Música.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Projeto de pesquisa intitulado " Significados Atribuídos pela Criança Surda à Iniciação Musical sob o Prisma do Terapeuta Ocupacional " no dia 12 de Dezembro de 2017.2.
31. MAPURUNGA, Juçara Rocha Soares; ALENCAR, Isabelle Cacau de et al. Participação em banca de Dhayny Kelly de Sousa Pereira Batista. A SURDEZ E A CLÍNICA PSICOLÓGICA: Como deve ser feita a formação do psicólogo que se propõe a atender o público surdo?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Psicologia; Surdez\; Formação; Inclusão; Clinica Psicológica.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Os membros avaliadores deram início à sessão pública de apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, no horário acima descrito, do dia 13 de dezembro de 2018..
32. MARTINS, Francisca Lígia Medeiros; ABREU, Rita Neuma Dantas Cavalcante de et al. Participação em banca de Fernanda Torquato Nunes e Larissa Barros Pereira. Desenvolvimento de Tecnologia leve-dura para Orientar Mulheres Deficientes Auditivas a Realizar o Autoexame das Mamas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Desenvolvimento de Tecnologia; Autoexame das Mamas; Mulheres Deficientes Auditivas.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Os membros avaliadores deram início à sessão pública de apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, no horário acima descrito, do dia 20 de junho de 2019.1..
33. CHAVES, Hamilton Viana; PORTO, Chrystiane Maria V. et al. Participação em banca de Yara Cristina Gomes da Silva. O som do silêncio: uma análise de como se dá a construção da representação da surdez em um contexto familiar na análise do filme ?Família Bélier?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Surdos; Língua de Sinais; Cultura Surda; Intérprete; Análise Fílmica.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Os membros avaliadores deram início à sessão pública de apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, no horário acima descrito, do dia 12 de junho de 2019.1..
34. VITORINO, Grace Troccoli; JOCA, Terezinha Teixeira et al. Participação em banca de Cecília Dantas Fontinele. No Calar da Voz, O falar das mãos: Desenvolvimento psicossocial e processo de comunicação da pessoa surda.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Desenvolvimento Psicossocial; Processo de Comunicação; Pessoa Surda.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Os membros avaliadores deram início à sessão pública de apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, no horário acima descrito, do dia 06 de Junho de 2023.1.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Livre docência
1. MENEZES, Ana Maria Barbosa de; FARIAS, Adriana Maria de et al.Seleção para o Contrato Temporário Professores de Libras. 2011. Instituto Cearense de Educação de Surdos.
Palavras-chave: Libras; Ensino; educação de surdos.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
2. MUNGUBA, Marilene Calderaro; VASCONCELOS, Willer Cysne Prado e. Seleção da interpretação da Libras da UNIFOR. 2014. Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Libras; Interpretação da Libras; Universidade.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Banca examinadora, na etapa de prova prática da Seleção de Intérprete de LIBRAS da Universidade de Fortaleza, Realizada no dia 21 de maio de 2014.
3. MUNGUBA, Marilene Calderaro; VASCONCELOS, Willer Cysne Prado e. Seleção da interpretação da Libras da UNIFOR. 2014. Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Interpretação da Libras; Libras; Universidade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Banca examinadora, na etapa de prova prática da Seleção de Intérprete de LIBRAS da Universidade de Fortaleza, Realizada no dia 24 de setembro de 2014.
4. MUNGUBA, Marilene Calderaro; VASCONCELOS, Willer Cysne Prado e. Seleção da interpretação da Libras da UNIFOR. 2014. Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Interpretação da Libras; Libras; Universidade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Banca examinadora, na etapa de prova prática da Seleção de Intérprete de LIBRAS da Universidade de Fortaleza, Realizada no dia 31 de outubro de 2014.
5. SANTOS, Francisca Carla Alves dos; CRUZ, Leonor Lopes et al.Seleção dos Coordenadores Pedagógicos desta Unidade Escolar. 2015. Instituto Cearense de Educação de Surdos.
Palavras-chave: educação de surdos; Comunidade Surda.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
6. VASCONCELOS, Willer Cysne Prado e. Seleção de intérpretes de LIBRAS da UNIFOR. 2017. Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Libras; Profissionais de Saúde; Interpretação da Libras.
Grande área: Ciências Humanas.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Banca Examinadora da Proficiência em LIBRAS para seleção de Intérpretes de Libras da Universidade de Fortaleza - UNIFOR. dia 22 de março de 2017.

Outras participações
1. VASCONCELOS, Willer Cysne Prado e. Seleção de Instrutores e Intérpretes de Libras. 2008. Centro de Form. de Prof. da Educ. e Atend. às Pessoas com Surdez.
Palavras-chave: Ensino; Libras; educação de surdos.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.
2. VASCONCELOS, Willer Cysne Prado e. Seleção de Instrutores e Intérpretes de Libras. 2009. Centro de Form. de Prof. da Educ. e Atend. às Pessoas com Surdez.
Palavras-chave: Libras; Ensino; educação de surdos.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Participação em eventos
1. . 1993. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
2. . 2002. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
3. . 2002. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
4. Cultura Surda. 2004. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
5. . 2008. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
6. . 2010. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
7. . 2011. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
8. . 2011. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
9. Noções introdutórias sobre a estrutura gramatical da Língua de Sinais Brasileira. 2012. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
10. . 1993. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
11. . 1994. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
12. A Educação sob o Ponto de Vista dos Surdos. 1995. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
13. . 1997. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
14. . 1999. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
15. Educação Surdos. 2001. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
16. . 2001. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
17. . 2002. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
18. Educação. 2002. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
19. . 2002. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
20. . 2003. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
21. . 2003. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
22. . 2004. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
23. . 2007. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
24. . 2008. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
25. Uma Caminhada pela história da comunidade surda cearense. 2008. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
26. . 2008. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
27. . 2009. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
28. . 2009. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
29. . 2010. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
30. . 2010. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
31. Inclusão no Ensino Superior. 2010. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
32. . 2011. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
33. Os Surdos e O Bullying Linguístico. 2012. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
34. . 2013. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
35. A Monitoria como Mediadora de aprendizagem do aluno surdo na educação a distância. 2010. (Participações em eventos/Simpósio).
Referências adicionais: Brasil/.
36. . 2012. (Participações em eventos/Simpósio).
Referências adicionais: Brasil/.
37. . 2009. (Participações em eventos/Oficina).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: www.3enell.com.br.
38. . 2009. (Participações em eventos/Oficina).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: www.3enell.com.br.
39. . 2011. (Participações em eventos/Oficina).
Referências adicionais: Brasil/.
40. . 1990. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
41. . 1991. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
42. . 1994. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
43. . 1996. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
44. . 1997. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
45. . 1998. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
46. A Regulamentação da Libras e dos Instrutores. 1999. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
47. . 1999. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
48. . 2000. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
49. . 2001. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
50. . 2001. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
51. . 2002. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
52. . 2002. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
53. . 2003. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
54. . 2003. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
55. . 2004. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
56. . 2004. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
57. . 2005. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
58. . 2009. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
59. . 2009. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
60. . 2009. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
61. . 2009. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
62. . 2009. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: www.3enell.com.br.
63. Novas Possibilidades de Ensino: Implantação da Disciplina de Libras em uma Universidade Mediante a Percepção de Alunos. 2010. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
64. Dinâmica Inovadora - Implantação da Disciplina de LIbras na UNIFOR. 2010. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
65. . 2010. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
66. . 2011. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
67. . 2011. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
68. XVII Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. 2011. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
69. Avaliação de artigos. 2011. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
70. Avaliação de painel. 2011. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
71. XVIII Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. 2012. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
72. XII Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR. 2012. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
73. Cultura Surda na Formação Profissional - Percepção de Egressos do Curso de Terapia Ocupacional. 2012. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
74. . 2012. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
75. XIX Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. 2013. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
76. . 2013. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
77. Aprendizagem da Libras na Unifor - Facebook como Ferramenta Interativa Visual de Mediação. 2013. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
78. Rede Social como Ferramenta de Mediação da Aprendizagem da Libras na UNIFOR: Metodologia de Ensino Inovadora. 2013. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
79. Inclusão da Libras no Ensino Superior: construindo trajetórias. 2013. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
80. Quizes: Uma Estratégia de Mediação do Desempenho Acadêmico em uma Turma da Disciplina de Libras. 2014. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
81. O USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NA DISCIPLINA DE LIBRAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2014. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
82. PEDAGOGIA VISUAL UM JEITO SURDO DE ENSINAR E APRENDER LIBRAS NA UNIFOR. 2014. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
83. Formação de Tradutor intérprete de Libras na Unifor. 2014. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
84. Avaliação Estratégia na Disciplina Libras da UNIFOR: Técnica Grupo de Verbalização Grupo de Observação. 2014. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
85. condição de apresentação de debate. 2015. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
86. . 2015. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
87. Apresentação de Trabalhos Enocntro de Práticas docentes. 2015. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
88. A Pedagogia Visual na Facilitação de Aprendizagem de Alunos Ouvintes na Disciplina de Libras na UNIFOR. 2015. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
89. Percepção de Alunos sobre a Metodologia de Ensinagem Aplicada na Disciplina Libras da UNIFOR. 2015. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
90. Workshop sobre Expressões não-manuais da LIBRAS - um Jeito Surdo de se Comunicar. 2015. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
91. . 2015. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
92. . 2016. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
93. . 2016. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
94. . 1993. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
95. . 1995. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
96. O Direito e O Dever do Cidadão Surdo no Mercado de Trabalho. 1996. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
97. . 1997. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
98. . 1997. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
99. . 2000. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
100. . 2001. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
101. participação na construção do Plano Estadual de Atenção à Pessoa Portadora de Deficiência do Ceará. 2003. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
102. . 2003. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
103. . 2006. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
104. Relato de Experiência. 2008. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
105. . 2008. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
106. . 2008. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
107. Deficiência e Eficiência no contexto da Diversidade. 2008. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
108. . 2008. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
109. . 2008. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
110. Inclusão do Surdo no Mundo do Trabalho. 2010. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
111. Política Educacional para Surdos. 2010. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
112. Roda de Conversa - Cultura Surda e Representatividade. 2010. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
113. Cutura Surda e Cultura Ouvinte. 2011. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
114. Movimentos Sociais. 2014. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
115. . 2014. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
116. Movimentos Sociais: Feneis - CE. 2014. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
117. Construindo possibilidades para pessoa surda no Ensino Superior no UNIFOR. 2015. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
118. . 2015. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
119. Vivências, Desafios e Conquistas de Pessoas com Deficiência Auditiva. 2015. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
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Indicadores de produção
Produção bibliográficaProdução técnicaProdução artística/culturalOrientações concluídasDados complementares

Total
Produção bibliográfica30

Trabalhos em eventos28
Completos27
Resumos1
Livros e capítulos1
Livros publicados ou organizados0
Capítulos de livros publicados1
Textos em jornais ou revistas (magazines)1
Revistas (Magazines)1

Total
Produção técnica47

Demais tipos de produção técnica47

Total
Produção artística/cultural1

Total
Orientações concluídas20

Orientações de outra natureza20


Total
Dados complementares164

Participação em bancas examinadoras37
Participação em bancas de comissões julgadoras8
Participação em eventos119
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Última atualização do CV em 08/01/2024 - 17:54