Curriculum Vitae

Silezia Maria Franklin de Souza

Dados pessoaisFormação acadêmica/TitulaçãoFormação complementarAtuação profissionalProjetos de pesquisaÁreas de atuação
IdiomasPrêmios e títulosProdução científica, tecnológica e artística/culturalDados complementaresIndicadores de produção
Dados pessoais
NomeSilezia Maria Franklin de Souza
Nome em citações bibliográficasSOUZA, Silézia Maria Franklin de
Endereço profissionalUniversidade de Fortaleza, Centro de Ciências da Saúde.
Av. Washington Soares, 1321 - Bloco C
Edson Queiroz
60801-341 - Fortaleza, CE - Brasil
Telefone: (85) 4773000 Ramal: 3160
URL da Homepage: http://www.unifor.br/
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Formação acadêmica/Titulação
1999 - 2001 Mestrado em Educação Em Saúde.
Universidade de Fortaleza - UNIFOR, UNIFOR, Brasil.
Título: Teatro Mamulengo: brincando e educando adolescentes em saúde., Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Dra. Maria Ester Weyne Chedzoy.
Bolsista do(a): Fundação Edson Queiroz, FEQ, Brasil.
Palavras-chave: adolescente; Empoderamento; teatro mamulengo.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas.
1982 - 1982 Especialização em Saúde Pública. (Carga Horária: 480h).
Universidade de Fortaleza - UNIFOR, UNIFOR, Brasil. Ano de finalização: 1982.
1981 - 1982 Especialização em Tecnologia Educacional Para O Ensino Superior. (Carga Horária: 360h).
Faculdade de Filosofia de Fortaleza, FAFIFOR, Brasil. Ano de finalização: 1982.
1975 - 1978 Graduação em Enfermagem.
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Formação complementar
2015 - 2015ARTE, CULTURA E SAÚDE. (Carga horária: 20h).
Universidade de Fortaleza - UNIFOR, UNIFOR, Brasil.
2013 - 2013Julio abierto. (Carga horária: 80h).
Universidad de Castilla La Mancha, UCLM, Espanha.
2012 - 2012Espanhol. (Carga horária: 80h).
Universidade Castilla De La Mancha, UCLM, Espanha.
1999 - 1999Inglês Instrumental. (Carga horária: 60h).
Universidade de Fortaleza - UNIFOR, UNIFOR, Brasil.
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Atuação profissional
Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.
Vínculo institucional
1979 - Atual Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
03/2000 - AtualExtensão universitária , Vice-reitoria de Extensão, .
Atividade de extensão realizada
Participação do Grupo MIRANTE de Teatro.
09/1979 - AtualEnsino, Enfermagem, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Epidemiologia
Deontologia
Didática Aplicada à Enfermagem
Enfermagem em Saúde Pública I
Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I)
09/1979 - AtualExtensão universitária , NAMI - Núcleo de Atenção Médica Integrada, .
Atividade de extensão realizada
Atenção primária em saúde.
2009 - 2009Atividades de Participação em Projeto, PET-Saúde da Família, .
Projetos de pesquisa
ABORDAGEM PROBLEMATIZADORA DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR COM GRUPO DE ADOLESCENTES DAS COMUNIDADES BOA VISTA E CASTELÃO
03/2003 - 05/2005Conselhos, Comissões e Consultoria, Revista Brasileira em Promoção da Saúde, .
Cargo ou função
Membro do Comitê Editorial Ad Hoc.
06/2004 - 06/2004Ensino, Educação em Saúde Pública, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Educação em Saúde I
03/2001 - 12/2001Extensão universitária , Reitoria, Diretoria de Extensão e Comunidade Universitária.
Atividade de extensão realizada
Coordenadora Cultural do Programa Alfabetização Solidária - Projeto Grandes Centros urbanos.
03/1999 - 03/2001Extensão universitária , Reitoria, Diretoria de Extensão e Comunidade Universitária.
Atividade de extensão realizada
Suplencia da coordenadora do Programa Universidade Solidária - UNISOL.
03/1992 - 12/1996Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .
Cargo ou função
Representante do Conselho do Centro de Ciências da Saúde - CCS.
03/1989 - 12/1995Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Centro CONCENTRO-CCS, .
Cargo ou função
Representante docente.
03/1990 - 12/1993Direção e administração, Reitoria, Diretoria de Graduação.
Cargo ou função
Supervisora do Núcleo de Apoio Pedagógico - NAP.
03/1990 - 12/1993Direção e administração, .
Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Capacitação e Atualização Pedagógica Permanente.
03/1990 - 12/1993Conselhos, Comissões e Consultoria, CPPD - Comissão Permanente de Pessoal Docente, .
Cargo ou função
Membro da Comissão representando a Vice Reitoria de Ensino e Administração Acadêmica (Portaria No. R 024/91)..
03/1989 - 12/1989Ensino, Avaliação na Área da Saúde, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Avaliação da Aprendizagem na Área da Saúde
09/1979 - 12/1981Extensão universitária , Reitoria, Diretoria de Extensão e Comunidade Universitária.
Atividade de extensão realizada
Coordenadora do PROJETO CASCAVEL.
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - 2011 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informaçõesProfessora da disciplina Educação em Saúde e Comunicação Social do CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA
Universidade de Fortaleza - UNIFOR, UNIFOR, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2010 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Revista Brasileira em Promoção da Saúde (UNIFOR).
Vínculo institucional
2003 - 2007 Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional:

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Projetos de Pesquisa
2009 - 2009ABORDAGEM PROBLEMATIZADORA DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR COM GRUPO DE ADOLESCENTES DAS COMUNIDADES BOA VISTA E CASTELÃO
Descrição: Foi utilizada a metodologia da problematização através do arco de Charles Maguerez para compreender, por meio de uma abordagem pedagógica problematizadora, como o adolescente de comunidades carentes cognitivamente constrói seus hábitos alimentares e percebe a relação destes com sua saúde e propor, de forma participativa, mudanças capazes de estimular o consumo rotineiro de uma dieta nutricionalmente rica e variada, e, sobretudo acessível à sua realidade sócio-econômica.
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Silezia Maria Franklin de Souza - Integrante / Claudio Ferreira do Nascimento - Coordenador.
.
2010 - 2010CONHECIMENTO DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE SOBRE A ATUAÇÃO DA FISIOTERAPI E DA FONOAUDIOLOGIA NA ATENÇÃO BÁSICA
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Silezia Maria Franklin de Souza - Coordenador.
.
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Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem.
2. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
4. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.
5. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.
6. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro mamulengo.
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Idiomas
Compreende Inglês (Bem), Português (Bem), Espanhol (Bem), Italiano (Razoavelmente).
Fala Inglês (Razoavelmente), Português (Bem), Espanhol (Bem), Italiano (Razoavelmente).
Lê Inglês (Bem), Português (Bem), Espanhol (Bem), Italiano (Razoavelmente).
Escreve Inglês (Razoavelmente), Português (Bem), Espanhol (Bem), Italiano (Razoavelmente).
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Prêmios e títulos
19962º LUGAR na área ?Ciências da Vida? no II Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
19983º LUGAR na área ?Ciências da Vida? no IV Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
19991º LUGAR na área ?Ciências da Vida? no V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
19991º lugar na área ?Ciências da Vida? ? modalidade pós-graduação, no V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
20011º lugar: ? Área temática: ?A Concretude Social e Política da Enfermagem. Prêmio Noraci Pedrosa do 53º Congresso Brasileiro de Enfermagem. Curitiba, PR, ABEn - Associação Brasileira de Enfermagem.
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Produção científica, tecnológica e artística/cultural
Produção bibliográficaProdução técnicaProdução artística/culturalOrientações concluídasDemais trabalhos

Produção bibliográfica

Trabalhos completos/resumidos em eventos
1. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. PLANEJAMENTO FAMILIAR: UMA QUESTÃO DE EDUCAÇÀO EM SAÚDE OU DE ECONOMIA. In: V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, 1999, Fortaleza, CE. V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE : Gráfica UNIFOR, 1999. p. 241-241.
Palavras-chave: Promoção da saúde; Planejamento familiar; saúde da mulher.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso
presentado no V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR (PCV 41, publicado na pag. 241 dos anais), realizado de 13 a 15 de setembro de 1999. Premiado em 1º lugar ? área de pós-graduação. PLANEJAMENTO FAMILIAR ? UMA QUESTÃO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE OU DE ECONOMIA? SOUZA, Silézia Maria Franklin de PROFESSORA ORIENTADORA: CHEDZOY, Maria Ester Weyne RESUMO . ?Políticas controladoras atuais usam a coerção e o embuste para impor a contracepção, freqüentemente sob a forma de esterilização permanente sobre os povos do terceiro mundo? (LANDMANN, 1985), onde prioridades no setor saúde são gritantes, como é o caso da mortalidade infantil no Nordeste do Brasil, o qual, segundo o informativo IDB-1997 é de 60,4. Objetivando uma reflexão sobre o tema, ouvimos quatro grupos focais de mulheres sobre a origem da motivação para o uso de anticoncepcionais e avaliamos o grau de conhecimento de cada uma sobre os direitos humanos relacionados à concepção e anticoncepção. A coleta de dados se apoiou na interação entre seus participantes, na medida em que cada mulher descrevia suas experiências quanto aos métodos expostos. Os resultados se procederam através de sumários etnográficos, e apontaram para a necessidade de esclarecimento de que o Planejamento Familiar não pode constituir-se num modo de agir totalitário e violento..
2. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. SIMPATIA CONTRA O QUEBRANTO: A CERA DE JANDAÍRA ? PRÁTICA POPULAR DE SAÚDE. In: V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, 1999, Fortaleza, CE. V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE : Gráfica UNIFOR, 1999. p. 81-81.
Referências adicionais: Classificação do evento: Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso
3. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ANTUNES, Denise Klein. O TEATRO POPULAR COMO ESTRATEGIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA DESENVOLVER A CIDADANIA. In: V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, 1999, Fortaleza, CE. V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE : Gráfica UNIFOR, 1999. p. 73-73.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso
As professoras, utilizando-se do teatro de rua como metodologia alternativa de Educação em Saúde, repassaram conceitos acerca dos direitos do usuário de saúde pública. A peça, composta de diálogos estereotipados enfocando os princípios da Universalidade, Equidade e Integralidade do SUS, abordou, entre outros, os aspectos preventivos da atenção fonoaudiológica e sua carência no que se refere a ações de promoção da saúde. Foi apresentada por alunas e professora do Curso de Enfermagem, durante o ?Mutirão da Misericórdia?, atividade transdisciplinar realizada pelo NAMI ? Núcleo de Atenção Médica Integrada da UNIFOR, no dia 27 de março de 1999 na Baixada do Aratu, microárea de risco da Comunidade do Dendê, adscrita para atendimento de saúde pública da referida Unidade. Logo após a sua execução, procedeu-se a avaliação, através das falas da platéia, individualmente, através de gravação, as quais foram analisadas segundo seus conteúdos, e categorizadas de acordo com o nível de suas freqüências. Delas, os aspectos mais emergentes denotam o conhecimento dos direitos, mesmo de modo equivocado, por parte da Comunidade. Não observamos falas que evidenciassem atitudes ou idéias reivindicatórias de organização comunitária para resolução dos problemas, ou mesmo, alguma sugestão sobre mudanças, evidenciando o conformismo e a aceitação passiva. Em face do resultado obtido, concluímos que esta população necessita de programa de educação, no sentido de sensibilizar para a organização de grupos comunitários que possam mediar ações de atenção primária à saúde e de educação básica e saneamento, e com isto melhorar a sua qualidade de vida. Um programa integrado de educação envolvendo estes atores poderia ser a semente de organizações comunitárias fortes e atuantes. Como se expressou um membro da comunidade: ?... aqui, é cada um por si, e Deus por todos! Que isto não seja para sempre! Apresentado no V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR (PCV 26, publicado na pag. 73 dos anais),.
4. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; DAMASCENO, Cleide Ferreira; ATAIDE, Márcia Barroso Camilo de et al. ESTRATÉGIAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE DE INDIVÍDUOS COM DIABETES E HIPERTENSÃO ARTERIAL. In: 52º CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 2000, Recife, PE. 52º CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 2000. p. 384-384.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital
Na assistência de enfermagem aos portadores de diabetes e hipertensão arterial, observa-se que nem sempre as práticas educativas que têm por finalidade levar o indivíduo a se auto-cuidar conduzem a resultados efetivos, pois muitas vezes utilizam estratégias e linguagem distantes do cotidiano destas pessoas. Objetiva-se descrever práticas educativas desenvolvidas com estratégias inovadoras tais como o teatro de mamulengo, jograis e dramatizações. A atividade educativa está sendo realizada em um Centro de referência especializada no tratamento de portadores de diabetes e hipertensão arterial, ;localizado na cidade de Fortaleza, Ceará. Iniciou-se durante o ano de 1998 e está sob a responsabilidade das enfermeiras desse serviço, envolvendo também docentes e discentes de enfermagem e a clientela. Os textos educativos são criados pelos participantes (enfermeiras, discentes e clientes), apresentando uma linguagem própria do mundo real dos autores e do público. São postos em prática tanto em momentos específicos (Dia Mundial contra o Tabaco), como no da a dia do atendimento, pois não exigem a mobilização de muitos recursos físicos, materiais e humanos. Mesmo sem avaliações formais dos resultados alcançados, as atividades estão sendo apreciadas pelos profissionais e pela clientela, concluindo-se pela importância das estratégias que possibilitam o conhecimento real da situação de saúde e tratamento de uma forma mais compatível com o contexto cultural e social vivenciado pela clientela. Apresentado no 52º CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM Olinda ? Recife, PE, 21 a 26 de outubro de 2.000 Resumos. Saúde Coletiva. 062 - P.384.
5. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. EDUCANDO EM SAÚDE PÚBLICA ATRAVÉS DO TEATRO MAMULENGO: UMA EXPERIÊNCIA SOLIDÁRIA. In: I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Fortaleza, UNIFOR., 2001, Fortaleza, CE. I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Fortaleza, UNIFOR.. Fortaleza, CE : Gráfica UNIFOR, 2001. p. 69-69.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso
Este trabalho apresenta e analisa experiência vivenciada por ocasião da visita ao programa Universidade Solidária ? 2001 na localidade de Jaguaretama, CE, com o objetivo de ampliar conhecimentos de atividades de educação em saúde desenvolvidas através do teatro mamulengo, importante manifestação da cultura popular nordestina e objeto de estudo na minha dissertação de mestrado em Educação em Saúde. Nesta localidade, ensaiei e apresentei com os alunos e professores da UNIFOR participantes do UNISOL, a peça ?Quem tem medo de AIDS ??, cujo texto enfoca situações de risco da doença, discutidas entre casais. Com o teatro mamulengo, sua linguagem popular e capacidade de atrair o público para a participação nos diálogos entre os ?bonecos?, busco o favorecimento do empowerment (autofortalecimento) de comunidades em situação de exclusão social. Após a ?peça?, apresentada em praça pública, realizamos entrevistas semi-estruturadas com os espectadores, e seus dados, registrados e submetidos à análise dos conteúdos, indicaram que, embora sendo conhecedoras de muitas das mensagens sobre prevenção das DSTs, veiculadas durante a apresentação dos bonecos, as pessoas presentes beneficiaram-se com a atividade educativa, através da oportunidade e do incentivo para manifestarem-se sobre questões de gênero, de fidelidade conjugal e de valorização do outro como companheiro sexual, assuntos enfocados na representação dos mamulengos. A partir das falas das pessoas ouvidas, construímos as seguintes categorias: ?Medo de pegar a doença do parceiro?; ?responsabilidade do homem quanto à saúde da sua parceira?; ?passividade e submissão da mulher?; ?desinibição a partir da apresentação da ?peça? para abordar o assunto?. Com base nestes resultados e nas observações participantes dos pesquisadores que coletaram os dados, concluímos que o teatro mamulengo, nesse caso, facilitou a verbalização das pessoas e promoveu o diálogo, principalmente entre os parceiros presentes, sobre a maneira de ?andar a.
6. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. TEATRO MAMULENGO COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA EDUCAR EM SAÚDE: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA DISCIPLINA ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA I. In: 53º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2001, Curitiba, PR. 53º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2001.
Palavras-chave: Cultura; Comunicação; Educação.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação Superior.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: CD Ron
Apresentado no 53º Congresso Brasileiro de Enfermagem. Curitiba, PR: 09 a 14 de outubro de 2001 (Classificado em 1o. lugar na área temática Concretude social e política da Enfermagem). RESUMO Incomodados com a falta de interatividade com as pessoas que nos assistiam durante as ?sessões de educação em saúde?, no estágio prático da disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, lançamos mão, professoras, alunos e comunidade, de metodologia alternativa, onde foi utilizado o mamulengo, manifestação da cultura popular nordestina que é uma variação do clássico teatro de bonecos praticado em todo o mundo. Com isso objetivamos proporcionar aos alunos uma estratégia de comunicação de caráter mais humanista e mais condizente com os novos paradigmas mundiais para a promoção da saúde. As ?peças? para o teatro foram construídas com a participação e grande satisfação de todos, segundo o princípio da codificação e descodificação para o empoderamento coletivo na educação. Após dois anos aplicando essa nova dinâmica na disciplina, apresentamos, com base nos relatórios finais de estágio, elaborados pelos alunos, os seguintes resultados, analisados via análise de conteúdo: Houve, em todos os momentos das dinâmicas, uma força motivadora da aprendizagem. Observamos a concretização da construção do conhecimento a partir de uma relação dialógica. Sentimos nos nossos alunos uma modificação de comportamento num sentido libertário e autogestionário, sem contudo perder a relação pedagógica..
7. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. TEATRO MAMULENGO: BRINCANDO E EDUCANDO ADOLESCENTES EM SAÚDE. In: 54º CONGRESO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 2002, Fortaleza, CE. 54º CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 2002.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético
Apresentado no capítulo: Dissertações. 54º CONGRESO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM.
8. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; OLIVEIRA, Symone Barros Correia; SANTOS, Michele Dutra dos. TERAPIAS ALTERNATIVAS OU COMPLEMENTARES: A VISÃO DOS ENFERMEIROS. In: 54º CONGRESO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 2002, Fortaleza, CE. ? 54º CONGRESO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM, 2002.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético
9. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. FAZENDO TEATRO POPULAR E EDUCANDO PARA O EMPOWERMENT. In: VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2003, Brasília. VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2003.
Palavras-chave: Empoderamento; Equidade; Integralidade; Universalidade.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Classificação do evento: Nacional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Magnético
AZENDO TEATRO POPULAR E EDUCANDO PARA O EMPOWERMENT . Como conteúdos de ensino e aprendizagem para os meus alunos da disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, da Universidade de Fortaleza, UNIFOR, os novos conceitos, preconizados por documentos como as Cartas de Ottawa, de Sundswall, Adelaide e Bogotá e as IX, X e XI Conferências Nacionais de Saúde, foram apreendidos, seguindo o construtivismo freireano, através de oficinas teatrais performáticas onde, fazendo os papéis de usuários, os alunos dispunham-se em fila para reivindicar serviços de saúde os quais, devido à desorganização estrutural, nunca lhes eram ofertados pelo Sistema, sendo este último, personificado de forma estereotipada pela professora. Procuramos assim, retratar problemas como a falta de humanização do atendimento e a falta de acesso tanto à atenção primária - porta de entrada, como à referência e contra-referência na saúde pública. Convidados, levamos esse nosso trabalho para os espaços extramuros da Universidade, onde tivemos a oportunidade de enriquecê-lo com a participação popular e de pacientes de demanda.

Artigos completos/resumidos publicados em periódicos
1.

SOUZA, Silézia Maria Franklin de. Os significados e significantes da gravidez na adolescência na leitura das representações sociais da comunidade escolar.. Gestão em Ação (Salvador), Salvador - Bahia, v. 2, n. 2, p. 85-94, 1999.
Palavras-chave: adolescente; Empoderamento; gravidez.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; ISSN/ISBN: 15168891.
Representações docentes e discentes de escolas públicas e particulares de Fortaleza, CE, enfocam a gravidez na adolescência como um dos grandes problemas sociais e sanitários atuais, constituindo-se num agravo aos padrões culturais relativos às famílias, desde que analisemos como caos moral e econômico, a situação que se constitui com o nascimento de um filho de mãe adolescente e fora do casamento. Ressaltam que a cobrança da sociedade pelos seus valores pertinentes, resulta em conflito para a família, a qual sofre com uma situação que parece fora de controle e com tendência à exacerbar-se, estimulada por meios de comunicação inescrupulosos e de caráter invasivo, cheios de apelativas para o sexo e de mensagens alienígenas culturais. Indicam a escola e os pais como os principais responsáveis pela conscientização para a preservação de valores relativos à sexualidade da mulher, evitando a promiscuidade, e fazem um apelo aos homens e à quem os educa para reverterem suas posturas diante do comportamento sexual..
2. Ana Paula Pessoa Maciel; SOUZA, Silézia Maria Franklin de; BARROS, Fernando Colares de et al. Conhecimento de gestantes e lactantes sobre aleitamento materno exclusivo. Revista Brasileira em Promoção da Saúde (Print), v. 26, p. 311-317, 2013.
Palavras-chave: Aleitamento Materno; Serviços de Saúde; Atenção Bá.
Grande área: Ciências da Saúde. ; Meio de divulgação: Digital; Homepage: [http://www.unifor.br/images/pdfs/rbps/2013.3_artigo1.pdf]; Série: 3; ISSN/ISBN: 18061222.

Capítulos de livros publicados
1. ARAÚJO, Maria Fátima Maciel; ALMEIDA, M. I.; SOUZA, Silézia Maria Franklin de et al. Narrativas: A música nas imagens do cuidar em educação popular. In: Maria Irismar de Almeida; Francisca Lucelia Ribeiro Farias; Maria Nagela Cavalcante Bandeira. (Org.). INTERFACES DO CUIDADO E INTERDISCIPLINARIDADE. 1 ed. Fortaleza, 2008, v. 1, p. 217-238.
Palavras-chave: Música; Arte-educação; Educação em saúde.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso; Número da revisão: 1; ISBN: 9788578260.

Demais tipos de produção bibliográfica
1. ARAÚJO, Maria Fátima Maciel; ALMEIDA, M. I.; SOUZA, Silézia Maria Franklin de et al. NARRATIVAS: A MÚSICA NAS IMAGENS DO CUIDAR EM EDUCAÇÃO POPULAR. Fortaleza: EDUECE, 2008 (Pesquisa).
Palavras-chave: Arte-educação.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Composição Musical.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso
2. ALMEIDA, F. C. M.; Ana Paula Pessoa Maciel; BASTOS, A. R. et al. Avaliação da inserção do estudante na Unidade Básica de Saúde: visão do usuário. Rio de Janeiro: Revista Brasileira de Educação Médica, 2012 (Pesquisa).
Palavras-chave: Avaliação em saúde; estudantes; Atenção primária à saúde.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Vários; Homepage: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022012000200005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt; ISSN/ISBN: 01005502.
Produção da tutoria (UNIFOR-Fortaleza, Ceará), preceptoria (SMS-Fortaleza, Ceará) e universitários (UNIFOR-Fortaleza, Ceará) monitores do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde.
3. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel; ARAUJO, R. M.. A musica: estrategia de produção de cuidado na formação da graduação em saúde. Fortaleza: Edições UFC, 2016 (Pesquisa).
Palavras-chave: Arte-educação; Música; Acadêmicas de enfermagem.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Impresso

Produção técnica

Processos ou técnicas
1. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. "PEÇA DO SUS". 1987.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Educação popular sobre os princípios do SUS; Disponibilidade: Irrestrita; Cidade: Fortaleza, CE; Inst. promotora/financiadora: Fundação Edson Queiroz.
Oficina teatral, realizada com os alunos da disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, do Curso de Enfermagem da Universidade de Fortaleza - UNIFOR, onde, representando pacientes da saúde pública, ficam dispostos em fila, sem nunca serem atendidos pelo "sistema", sendo infringidos os principios da universalidade, equidade e integralidade do SUS..
2. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. "PEÇA DO SUS". 1987.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Educação da Comunidade sobre os princípios do SUS; Disponibilidade: Irrestrita; Cidade: Fortaleza, CE; Inst. promotora/financiadora: Fundação Edson Queiroz.
Oficina teatral, realizada com os alunos da disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, do Curso de Enfermagem da Universidade de Fortaleza - UNIFOR, onde, representando pacientes da saúde pública, ficam dispostos em fila, sem nunca serem atendidos pelo "sistema", sendo infringidos os principios da universalidade, equidade e integralidade do SUS..
3. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. "PEÇA DO SUS". 1988.
Palavras-chave: Equidade; Integralidade; Universalidade; Empoderamento.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Orientar usuários e prestadores de serviços sobre os princípios básicos do SUS; Disponibilidade: Irrestrita; Cidade: Fortaleza, CE; Inst. promotora/financiadora: Fundação Edson Queiroz.
Oficina teatral didático-pedagógica, com o objetivo de empoderamento de comunidades. Representativa de uma fila de atendimento em um Posto de Saúde onde são infringidos os princípios da universalidade, da equidade e da integralidade do Sistema Único de Saúde - SUS..

Demais tipos de produção técnica
1. MOURA, Jaydê Moraes Gonçalves de; NASCIMENTO, S. C. O.; SOUZA, Silézia Maria Franklin de. Vivenciando a disciplina Enfermagem em Saúde Pública I. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Enfermagem; Ensino; Pesquisa; Extensão.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade Estadual do Ceará; Cidade: Fortaleza; Evento: Semana Universitária da UECE; Inst. promotora/financiadora: Universidade Estadual do Ceará.
2. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. Teatro mamulengo: brincando e educando adolescentes em saúde. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro de Convenções; Cidade: Fortaleza, CE; Evento: ? 54º CONGRESO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Enfermagem ABEn.
Dissertação de mestrado.
3. Albuquerque, Liana Jorge Pires; BARREIRA, Kamila Sindeaux; SOUZA, Silézia Maria Franklin de. A PRÁTICA DE ESTÁGIO CURRICULAR DA DISCIPLINA ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA I ? UM MODO DE APRENDER ENFERMAGEM. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Estágio curricular; Saúde Pública; Cartão-saúde.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Administração pública, defesa e seguridade social.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Rio Grande do Sul; Cidade: Gramado, RS; Evento: 56o. CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Enfermagem ABEn.
Concluímos que, ao mesmo tempo em que o acadêmico aprimorou os seus conhecimentos em campo de prática, ele também deixou contribuições para a comunidade e para a rotina do serviço, sugerindo que os estágios curriculares de saúde pública sejam grandes colaboradores nos processos de incrementação das novas rotinas do Programa de Saúde da Família. Isto se confirma pelos resultados da pesquisa, os quais são: 90% dos entrevistados afirmaram que a presença do acadêmico não causa nenhum tipo de desconforto aos profissionais de serviço e nem aos pacientes, e que os mesmos agilizam a rotina. 100% dos entrevistados citaram a grande desenvoltura dos acadêmicos em lidar com o processo informatizado dos prontuários eletrônicos, o que foi de grande valia nesse momento de implantação do sistema. Relatam ainda 80% dos profissionais participantes da pesquisa que os acadêmicos têm contribuído para a melhoria do atendimento à comunidade: ?Parabéns para a equipe de enfermagem, ótimo trabalho, colaboração dez?, nos escreveu um deles..
4. ARAÚJO, Maria Fátima Maciel; SOUZA, Silézia Maria Franklin de. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Centro de Convenções; Cidade: Brasília, DF; Evento: 30o. Congresso Brasileiro de Urologia.
5. TEIXEIRA, Carla Araújo Bastos; ROCHA, Bruna Araujo; CUNHA, Iraciara Livia Barbosa da et al. 06. ENFERMAGEM: ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE AO PRÉ-ESCOLAR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/Português; Cidade: Fortaleza, CE; Evento: 9o. CONGRESSO BRASILEIRO DE MEDICINA DE FAMILIA E COMUNIDADE.
6. VERAS, Najara Araujo Soares; ARAUJO, N. B.; OLIVEIRA, P. F. et al. CUIDANDO COM ARTE E PREVENINDO A GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: adolescente; gravidez; Arte-educação.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Brasil; Cidade: Belo Horizonte, MG; Evento: 12o. Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem; Inst. promotora/financiadora: Conselho Federal de Enfermagem.
Procurando corresponder às inovações pedagógicas requeridas pela necessária mudança paradigmática no ensino universitário, buscamos na arte uma melhor estratégia de abordagem para a educação em saúde. Objetivou-se nesse estudo a prevenção da gravidez na adolescência. Realizado com 150 adolescentes, por ocasião do estágio eletivo do curso de graduação em enfermagem da UNIFOR, em março de 2009 no município de Guaiúba, CE. O local proposto foi o CEARC, onde apresentamos uma enquete teatral desenvolvida pelos acadêmicos, no intuito de levar a platéia a uma reflexão sobre os riscos da gravidez na adolescência. Em seguida, foi apresentada, ao som de uma banda de forró composta pelos acadêmicos e professoras da disciplina, uma paródia cuja letra foi exposta no data-show. Sentimos na platéia demonstrações de alegria, onde todos cantavam a paródia em clima de animação. Ao final, todos responderam prontamente aos questionamentos propostos sobre o tema. Notamos também a criação de laços entre os acadêmicos estagiários, baseados nas atividades grupais de criação e apresentação da dinâmica. A educação por meio da música aprimora a criatividade, a sensibilidade e a inteligência, criando oportunidades de expressão do educando. ?Sonhamos com uma escola que, sendo séria, jamais vive sisuda. A seriedade não precisa ser pesada. Quanto mais leve é a seriedade, mais eficaz e convincente é ela? (FREIRE, 2000). A alegria de ensinar e aprender deve acompanhar professores e alunos em suas buscas constantes. Precisamos é remover os obstáculos que dificultam que a alegria tome conta de nós e não aceitar que ensinar e aprender são práticas necessariamente enfadonhas e tristes..
7. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; BONFIM, L. R.. Sensibilização Contra Violência em Adolescentes em uma Escola Estadual do Bairro Boa Vista/Castelão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: adolescente; Violência; Escolar.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hotel Vila Galé; Cidade: Fortaleza; Evento: I Congresso Nordeste de Medicina de Família e Comunidade e III Congresso Cearense de Medicina de Família e Comunidade, III Encontro Estadual da Estratégia de Saúde da Família\APS, I Encontro Estadual PET-SAÚDE e PRO-SAÚDE; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade.
Produção científica do PET-Saúde - UNIFOR - Secretaria Municipal de Saúde-Fortaleza, CE, Brasil - Árvore 1.
8. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; FONSECA, I. S.; CUNHA, Y. C. et al. DIFICULDADES ENCONTRADAS EM CRECHE PARA REALIZAÇÃO DE AVALIAÇÃO NUTRICIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Avaliação em saúde; Nutrição; Creche.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hotel Vila Galé; Cidade: Fortaleza; Evento: I Congresso Nordeste de Medicina de Família e Comunidade e III Congresso Cearense de Medicina de Família e Comunidade, III Encontro Estadual da Estratégia de Saúde da Família\APS, I Encontro Estadual PET-SAÚDE e PRO-SAÚDE; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade.
Produção Científica do PET-Saúde - UNIFOR-SMS Fortaleza, CE, Brasil. - Árvore 1.
9. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; FONSECA, I. S.; TAVARES, M. V. B.. Prevenção de Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho no CSF Edmar Fujita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: Prevenção; Distúrbios osteomuleculares; Trabalhadores de saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Evento: XVI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIFOR; Inst. promotora/financiadora: UNIFOR.
Produção do PET-Saúde - Saúde da Família - UNIFOR-Secretaria Municipal de Saúde-SMS - Fortaleza, CE - Árvore 1.
10. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; FONSECA, I. S.; TAVARES, M. V. B.. Ginástica Laboral para Trabalhadores de uma Unidade de Saúde de Fortaleza. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Prevenção; Trabalhadores de saúde; Ginástica laboral.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hotel Vila Galé; Cidade: Fortaleza; Evento: I Congresso Nordeste de Medicina de Família e Comunidade e III Congresso Cearense de Medicina de Família e Comunidade, III Encontro Estadual da Estratégia de Saúde da Família\APS, I Encontro Estadual PET-SAÚDE e PRO-SAÚDE; Inst. promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade.
Produção do PET-Saúde - Saúde da Família - UNIFOR-Secretaria Municipal de Saúde-SMS - Fortaleza, CE - Árvore 1.
11. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. A expressividade na prática de enfermagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Expressividade; Música; Teatro educativo.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Instituto Dr. José Frota - IJF; Cidade: Fortaleza; Evento: JORNADA DE ENFERMAGEM; Inst. promotora/financiadora: Instituto Dr. José Frota - IJF.
12. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; PESSOA, C. K. L.. ARTE-EDUCAÇÃO: Vivências interativas em saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Expressividade; Teatro educativo; Oficina educativa.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Teatro Raquel de Queiroz; Cidade: Guaramiranga ? Ceará; Evento: 7º CONGRESSO CEARENSE DE ENFERMAGEM; Inst. promotora/financiadora: ABEn-CE.
Apresentação da PEÇA DO SUS.
13. PESSOA, C. K. L.; SOUZA, Silézia Maria Franklin de. ARTE-EDUCAÇÃO: Vivências interativas em saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Arte-educação; Expressividade; Música; Saúde coletiva.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Artes, cultura, esporte e recreação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Faculdade Católica Rainha do Sertão; Cidade: Quixadá, CE; Evento: 72a. SEMANA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Enfermagem ABEn-CE.
Oficina realizada com o objetivo de refletir o poder do cuidado, a partir de situações-problemas vivenciadas através de expressões artísticas e culturais, visando recriar e repensar o compromisso do profissional com a sociedade..
14. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; MENEZES, J. M.; SOUZA, P. J. Paixão de Souza et al. A IMPORTÂNCIA DO PET-Saúde/UNIFOR NA FORMAÇÃO DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Acadêmicas de enfermagem; Programa de Saúde da Família; PET-Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Evento: SEMANA DE ENFERMAGEM DA UNIFOR; Inst. promotora/financiadora: UNIFOR.
Produção científica do PET-Saúde - Saúde da Família - UNIFOR-Secretaria Municipal de Saúde-SMS - Fortaleza, CE...
15. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; LIMA, J. C.; DANTAS, L. F. et al. PERCEPÇÕES DO MONITOR DO PET-Saúde UNIFOR ACERCA DA CONSULTA DE PUERICULTURA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: Monitoria; PET-Saúde; Puericultura.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Evento: SEMANA DA ENFERMAGEM; Inst. promotora/financiadora: UNIFOR.
Produção do PET-Saúde - Saúde da Família - UNIFOR-Secretaria Municipal de Saúde-SMS - Fortaleza, CE.
16. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; MENESES, J. M.; REGO, A. M. D. et al. A VISÃO DO MONITOR DO PET-Saúde / UNIFOR DA VISITA DOMICILIAR EM SAÚDE COLETIVA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Palavras-chave: PET-Saúde; Programa de Saúde da Família; Visita Domiciliar.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Evento: SEMANA DA ENFERMAGEM; Inst. promotora/financiadora: UNIFOR.
Produção do PET-Saúde - Saúde da Família - UNIFOR-Secretaria Municipal de Saúde-SMS - Fortaleza, CE - Árvore 1.
17. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. ?Cuidado de enfermagem, ética e inovação?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Cuidado de enfermagem; Ética; Desafios organizativos.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hospital Esperança; Cidade: Recife; Evento: 72a. SEMANA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM; Inst. promotora/financiadora: Associação Brasileira de Enfermagem.
Conferência Musicada.
18. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. Cuidado de Enfermagem, Ética e Inovação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Cuidado de enfermagem; Ética; Desafios organizativos.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hospital São Raimundo; Cidade: Fortaleza; Evento: 72a. SEMANA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM; Inst. promotora/financiadora: ABEn-CE - Associação Brasileira de Enfermagem.
Conferência musicada.
19. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; SILVA, Mayara. S.. AULA BOA E AULA RUIM NA INTERPRETAÇÃO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM À LUZ DA OBRA LITERÁRIA DE PEDRO DEMO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Palavras-chave: "Aula boa"; "Aula ruim"; Dialogicidade.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Evento: ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; Inst. promotora/financiadora: UNIFOR.
Produção científica do Programa de Monitoria Voluntária - PROMOV, da Universidade de Fortaleza-UNIFOR - Disciplina: Didática Aplicada à Enfermagem.
20. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. Estratégia Saúde da Família: A Busca de Novos Rumos para a Enfermagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Palavras-chave: Enfermagem; Programa de Saúde da Família; Promoção da saúde.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA INTA; Cidade: Sobral, Ceará; Evento: 9o. CONGRESSO CEARENSE DE ENFERMAGEM 24a. CONVENÇÃO INTERIORANA DE ENFERMAGEM 9a. MOSTRA DE ENFERMAGEM, TALENTO E ARTE; Inst. promotora/financiadora: ABEn-CE - Associação Brasileira de Enfermagem Sessão CE.
Atividade integrante da 73a. SBEn - Semana Brasileira de Enfermagem.
21. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza, CE Brasil.; Evento: ?ENFERMAGEM UNIFOR ? 39 ANOS DE COMPROMISSO SOCIAL, PARTICIPAÇÃO E LUTA?; Inst. promotora/financiadora: UNIFOR.
22. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. A ENFERMAGEM EM DEFESA DO SUS: CONSTRUINDO A 15ª CONFERÊNCIA NACIONAL DE SAÚDE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Administração pública, defesa e seguridade social.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hospital Distrital Gonzaga Mota da B. do Ceará; Cidade: Fortaleza, CE Brasil.; Evento: 76ª SBEN Semana Brasileira de Enfermagem; Inst. promotora/financiadora: Hospital Distrital Gonzaga Mota da B. do Ceará.
23. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. A ARTE PARA A VISIBILIDADE EM PESQUISA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Palavras-chave: Arte-educação; Pesquisa; Visibilidade.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Hotel Praia Centro; Cidade: Fortaleza, CE Brasil.; Evento: 18o. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem; Inst. promotora/financiadora: ABEn - Associação Brasileira de Enfermagem.
A visibilidade da pesquisa realizada, através da arte educação como devolutiva aos sujeitos pesquisados..
24. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. UNIFOR 45 ANOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Palavras-chave: Enfermagem.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Evento: CERIMÔNIA DO JALECO; Inst. promotora/financiadora: Universidade de Fortaleza.
25SOUZA, Silézia Maria Franklin de. METODOLOGIAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE. 2009. .
Palavras-chave: Educação; Programa de Saúde da Família; Métodos de ensino-aprendizagem.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 40; Local: Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Fortaleza, CE; Cidade: Fortaleza, CE; Inst. promotora: Secretaria de saúde de Maracanau, CE.
OBJETIVO Atualizar o grupo de profissionais da saúde de nível superior do PSF de Maracanaú, CE em técnicas de abordagens em educação em saúde comunitária..
26PESSOA, C. K. L.; SOUZA, Silézia Maria Franklin de. ARTE-EDUCAÇÃO: Vivências interativas em saúde. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Palavras-chave: Empoderamento; Cultura; Arte.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Unidade: horas; Tipo de participação: Docente; Duração do evento: 8; Local: Teatro Raquel de Queiroz; Cidade: Guaramiranga, CE; Inst. promotora: Associação Brasileira de Enfermagem ABEn-CE.
27SOUZA, Silézia Maria Franklin de. "PEÇA DO SUS". 2008. (Manutenção de obra artística/Outro).
Palavras-chave: Universalidade; Integralidade; Equidade; Empoderamento; Teatro educativo.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Saúde Coletiva.
Setores de atividade: Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde; Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Nome da obra: "PEÇA DO SUS"; Autor da obra: Silézia MAria Franklin de Souza; Ano da obra: 1987; Tipo de acervo: Privado; Local: Universidade de Fortaleza - UNIFOR; Cidade: Fortaleza, Ceará.
Teatro didáico-pedaógico realkizado pelos alunos do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade de Foirtaleza, UNIFOR, em contextos de educação em saúde comunitária visando o empoderamento do usuário do SUS..
28SOUZA, Silézia Maria Franklin de; Feitosa Pedro; Galeão Mônica. ORQUESTRA SANFÔNICA INFANTIL DA UNIFOR. 2018. (Manutenção de obra artística/Outro).
Palavras-chave: Cultura; Arte-educação; Empoderamento.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Referências adicionais: Brasil/Português; Nome da obra: ORQUESTRA SANFÔNICA INFANTIL DA UNIFOR; Ano da obra: 2014; Tipo de acervo: Público; Local: Escola de Aplicação Yolanda Queiroz; Cidade: Fortaleza.
29SOUZA, Silézia Maria Franklin de; PESSOA, C. K. L.; ROLIM, K. M. C.. Tarde de Integração Enfermagem. 2012. (Organização de evento/Outro).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Catálogo disponível: Sim; Duração do evento: 1; Local: UNIFOR; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UNIFOR.
30SOUZA, Silézia Maria Franklin de; PESSOA, C. K. L.; ROLIM, K. M. C. et al. Tarde de Integração Enfermagem. 2013. (Organização de evento/Outro).
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UNIFOR.
31SOUZA, Silézia Maria Franklin de; PESSOA, C. K. L.; Débora Rodrigues. Tarde de Integração Enfermagem. 2014. (Organização de evento/Outro).
Palavras-chave: Confraternização, Integração, Conhecimento.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Evento itinerante: Não; Local: Universidade de Fortaleza; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora/financiadora: UNIFOR.
32SOUZA, Silézia Maria Franklin de. PROGRAMAS DE SAÚDE. 1985. (Programa de rádio ou TV/Outra).
Palavras-chave: Educação em saúde.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tema: Programas de Saúde; Duração do evento: 30; Data de apresentação: 28/03/1985; Emissora: TV Educativa; Cidade: Fortaleza, CE.
Constou de aulas em módulos seriados para educação em saúde para o primeiro grau a distância..

Produção artística/cultural
1SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel. O bom humor e a expressividade no trabalho de enfermagem. 2005 (Conferência musical).
Palavras-chave: Bom humor; Expressividade.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Home-page: http://www.niv.com.br/Noticias/Artigo%205.htm; Local do evento: 9o. Enftec (SP); USP; UNICID (SP); Hospital 9 de Julho (SP); Hospital e Maternidade Brasil (SP); Complexo Hope-Esperança (Recife,PE); 6a.. Reg. de Saúde (Fort.CE);Esc. de Saúde Pública (Fortaleza, CE); SESC, Fortaleza; Congresso de Urologia (Brasília, DF); Cidade: São Paulo; Recife; Fortaleza; Brasília; Inst. promotora: UNIFOR/UECE/UFC
2SOUZA, Silézia Maria Franklin de. "PEÇA DO SUS". 2005 (Teatro Educativo).
Palavras-chave: Equidade; Integralidade; Universalidade.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Local do evento: UNIFOR - EPJ; Cidade: Fortaleza; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza
Participação no Mundo UNIFOR.
3SOUZA, Silézia Maria Franklin de. Lampião e Maria Bonita. 2005 (Cultura regional).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Exposição: Semana da Saúde; Local do evento: Holding do Grupo Edson Queiroz; Cidade: Fortaleza, CE; Inst. promotora: Holding do Grupo Edson Queiroz
Apresentação musical com violão, sanfona, zabumba e triângulo, para divulgação da cultura popular nordestina. Participação como instrumentista musical (sanfona e voz)..
4SOUZA, Silézia Maria Franklin de. "PEÇA DO SUS". 2006 (Teatro educativo).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Local do evento: UNIFOR; Cidade: Fortaleza, CE; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza
Abertura da Oficina Regional para Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Fisioterapia e da Oficina Local de Sensibilização de Docentes, Discentes, Profissionais de Fonoaudiologia e Usuários sobre o SUS.
5SOUZA, Silézia Maria Franklin de. Tarde de Integração do Curso de Enfermagem da UNIFOR. 2007 (Coordenação e participação artística).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local do evento: Teatro Celina Queiroz - UNIFOR; Cidade: Fortaleza, CE; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza
Evento educacional artístico-cultural com participações dos alunos e dos professores com a finalidade de acolhimento dos novos alunos..
6SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ROLIM, Karla Maria Carneiro; ARAUJO, Iliana Maria de A. et al. Tarde de Integração do Curso de Enfermagem da UNIFOR. 2008 (Coordenação e participação artística).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Local do evento: Teatro Celina Queiroz - UNIFOR; Cidade: Fortaleza, CE; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza
7SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ROLIM, Karla Maria Carneiro; PINHEIRO, Miriam Caliope Dantas et al. Tarde de Integração do Curso de Enfermagem da UNIFOR. 2009 (Coordenação e participação artística).
Referências adicionais: Brasil/Português; Local do evento: Teatro Celina Queiroz - UNIFOR; Cidade: Fortaleza, CE; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza
Evento educacional artístico-cultural realizado pela coordenação e equipe de humanização do Curso de Enfermagem da UNIFOR com a finalidade de acolhimento de novos alunos e congraçamento entre alunos e professores..
8SOUZA, Silézia Maria Franklin de; CAMPOS, Antonia do C. S.; PESSOA, C. K. L. et al. Tarde de Integração do Curso de Enfermagem da UNIFOR. 2010 (Coordenação e participação artística).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Local do evento: Teatro Celina Queiroz - UNIFOR; Cidade: Fortaleza, CE; Inst. promotora: Universidade de Fortaleza
Evento educacional artístico-cultural realizado pela coordenação e equipe de humanização do Curso de Enfermagem da UNIFOR com a finalidade de acolhimento de novos alunos e congraçamento entre alunos e professores..

Orientações concluídas

Graduação
1. Auristélia Alves. A APLICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA INTEGRALIDADE NA ASSISTÊNCIA DE SAÚDE À MULHER GESTANTE E PUÉRPERA EM ARARIPINA - UM MUNICÍPIO DO SERTÃO PERNAMBUCANO. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
2. Maria Edna da Silva Bandeira. TÉTANO ACIDENTAL: AINDA UM PROBLEMA DE SAÚDE COLETIVA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
3. Rejane Vládia Albano de Abreu. GRAVIDEZ TARDIA: Fatores que levam a mulher a engravidar tardiamente. Suas expectativas, prazeres e temores.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
4. Brunna Minelvina Galvão Martins. AIDS x MÚLTIPLAS PARCERIAS SEXUAIS: ALGUMA RELAÇÃO?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: AIDS; Múltiplos parceiros; Prevenção.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
No Brasil, a AIDS foi identificada pela primeira vez em 1982, quando o diagnóstico foi feito a partir dos primeiros casos em pessoas de comportamento homo ou bissexual. Um caso foi reconhecido retrospectivamente, no estado de São Paulo como tendo ocorrido em 1980. Essa pesquisa descritiva e exploratória tem como primeiro objetivo investigar a forma de contágio da AIDS entre portadores do vírus da imunodeficiência humana-HIV em tratamento em hospital local de referência. No primeiro momento a pesquisadora realizou uma entrevista com 12 pacientes de AIDS internados no hospital, que se dispuseram a participar da pesquisa. Um segundo objetivo foi saber o que pensam mulheres e homens adultos, os quais não eram doentes de AIDS e não estavam internados em hospital, sobre a relação entre ter múltiplos parceiros e a aquisição de doenças sexualmente transmissíveis, onde a pesquisadora aplicou um questionário com 14 pessoas, de forma aleatória. Nas respostas das pessoas estudadas, há conteúdos que demonstram a manutenção de estruturas tradicionais das relações de gênero entre homens e mulheres. Apesar disso, também foram encontrados conteúdos que demonstraram (re)elaborações específicas nas representações acerca da fidelidade, quando relacionada à questão da Aids, que indicam um potencial de mudança. Essas (re)elaborações são importantes por resultarem na clareza que essas pessoas têm da necessidade de proteção para o sexo feito "fora" da relação conjugal. Esta pode ser uma estratégia importante de redução de riscos para Aids. A associação da camisinha às relações extraconjugais é uma dessas (re)elaborações que desvendam uma "nova" definição de fidelidade. Apesar de ser uma manipulação que continua garantindo a livre atuação do homem nos dois mundos, o "de dentro" e o "de fora" do casamento, ela é, com certeza, uma mudança positiva, em termos de comportamento para prevenção..
5. Angélica Carolina Souto Vieira Sereno. PAPILOMATOSE LARINGEAL JUVENIL : PODEMOS PREVENI-LA?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Pré-natal; Papilomatose laringeal juvenil; Prevenção primária.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O Papilomavírus humano (HPV) causa uma doença infecciosa, de transmissão freqüentemente sexual, também conhecida como condiloma acuminado, verruga genital ou crista de galo. É um DNA-vírus não cultivável do grupo Papovavírus (BRASIL 1999). De acordo com Russomano (2004), a infecção pelo Papilomavírus Humano ou HPV tem sido descrita em três formas de apresentação: latente, subclínica e clínica. O HPV pode também ser transmitido por via vertical de uma mãe com infecção anogenital ativa ou latente. Quando há contaminação do concepto durante o parto vaginal, a conseqüência será, na maioria dos casos, a criança nascer com papiloma na laringe (RIBALTA, SPECK, FOCCHI, BARACAT, E. C., 2004). O papiloma de laringe é um tumor benigno que se caracteriza na criança pela recorrência de múltiplas lesões de natureza benigna (SIH, 1998). Está associado a uma alta morbidade. Isto se deve, principalmente, a traqueostomia e às várias intervenções a que são submetidos os pacientes, devido a sua característica recidivante, com crescimento rápido, requerendo medidas terapêuticas urgentes e repetidas (SIH, 1998). Objetivamos com esse trabalho, conhecer as rotinas de pré-natal realizadas pela enfermagem quanto às medidas para detecção da infecção pelo Papiloma Vírus Humano (HPV) e investigar a existência de medidas de prevenção da papilomatose laringeal juvenil nas rotinas pré-natal de enfermagem. O trabalho é de caráter descritivo, qualitativo, contemplando uma pesquisa bibliográfica sobre o Papiloma Vírus Humano (HPV) na gestação e sobre a Papilomatose Laringeal Juvenil, nos aspectos etiologia, patogênese, prevenção, transmissão e tratamento. Foi desenvolvida uma pesquisa de campo com a aplicação de entrevista semi-estruturada com seis enfermeiros que exercem atividades de pré-natal e prevenção do câncer ginecológico, lotados nos postos de saúde da rede pública de Fortaleza pertencentes à Secretaria Executiva Regional VI. Como resultados, obtivemos que a 66,6% dos enfermeiros.
6. Kamila Sindeaux Barreira. QUEDAS ? UMA REALIDADE NA VIDA DO IDOSO: O CUIDADOR ESTÁ PREPARADO?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Idoso; Quedas; Prevenção.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Segundo o Ministério da Saúde, o Brasil, em 2025, terá a sexta população mais velha do mundo, com uma projeção de 27,2 milhões de pessoas idosas, contribuindo para que o perfil epidemiológico evidencie as doenças crônico-degenerativas devidos, justamente, ao aumento da expectativa de vida da população. Entretanto, alguns agravos acometem os idosos, como as quedas. As quedas e suas conseqüências são acontecimentos que estão presentes no decorrer da vida do indivíduo, porém quando se aborda quedas relacionadas aos idosos, tem que se ficar em alerta devido, na maioria das vezes, os idosos apresentarem sérias conseqüências, se comparados as demais idades. Como causas desses acidentes, temos os fatores intrínsecos, como os relacionados com a idade, estados patológicos, a marcha comprometida, o uso de medicações e a diversidade de fatores psicológicos, e os fatores extrínsecos, quando consideramos os riscos existentes no ambiente domésticos e no seu entorno. Esses fatores devem ser considerados pelo cuidador da pessoa idosa. A questão do cuidar envolve vários aspectos tanto físicos como psicológicos, se o entendermos como ajudar a viver, por que o que se busca é a autonomia do indivíduo. Com o aumento da expectativa de vida, os cuidadores têm um papel fundamental, necessitando desta forma se capacitarem para poder realizar um trabalho adequado. A presente pesquisa objetiva, além de Investigar a ocorrência de quedas em idosos no âmbito institucional, identificar o conhecimento do cuidador de idosos em Instituição de longa permanência acerca do cuidado específico nesses casos. Trata-se de estudo exploratório descritivo, realizado em uma Instituição asilar que proporciona o cuidado ao idoso na cidade de Fortaleza, Ceará, A coleta de dados foi feita através de um questionário aplicado a quinze cuidadores, sem distinção de sexo, idade ou grau de parentesco, lotados no pavilhão geriátrico. Os resultados foram analisados com o auxílio de um conjunto de técnicas, visando obter,.
7. Sumara Maria Martins Dias. PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE ADOLESCENTES DA COMUNIDADE DO DENDÊ COM DIAGNÓSTICO DE HPV. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: adolescente; Papilomavirus Humano; Prevenção.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Este trabalho estuda a ocorrência de câncer ginecológico e mais especificamente a infecção pelo Papilomavirus humano na população adolescente da Comunidade do Dendê, em Fortaleza, Ceará. Esta comunidade possui 12.200 habitantes, sendo a sua maioria de baixa renda salarial e baixo nível de escolaridade. O estudo visa traçar o perfil epidemiológico de adolescentes infectadas pelo HPV e investigar os seus comportamentos de risco. Trata-se de pesquisa documental, descritiva, quantitativa e exploratória. Constou de 51 adolescentes do sexo feminino, que tiveram diagnóstico de HPV nos anos de 2002 a 2005, sendo que a consulta aos prontuários para efeito de estudo dos fatores de risco limitou-se às adolescentes diagnosticadas no ano de 2005, em número de dezenove. Realizou-se, através dos levantamentos de dados obtidos por meio de prontuários no NAMI ? Núcleo de Atenção Médica Integrada da UNIFOR, tendo um formulário como instrumento de coleta de dados, e pretende demonstrar o importante papel de fatores ligados ao comportamento sexual e ao perfil sócioeconômico para a infecção genital pelo HPV. Os nossos resultados mostraram que apenas 03 pacientes das pesquisadas que apresentaram HPV positivo são maiores de 18 anos, permancendo a grande maioria das infectadas (16 pacientes) na faixa etária de 14 a 17 anos. Os achados estão em consonância com os dados do SIM (Sistema de Informação sobre Mortalidade) para Fortaleza, quando apresenta a magnitude da doença, cujo perfil apresenta-se numericamente crescente em todas as idades..
8. Mariana Campos da Rocha. UMA PROPOSTA DIFERENTE DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA A PREVENÇÃO DA HANSENÍASE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Hanseníase; Prevenção; Teatro educativo.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A rigorosidade metódica não tem nada que ver com o discurso ?bancário?, autoritário e verticalizado, meramente transferidor do perfil do objeto ou do conteúdo a se conhecer. Diante dessas considerações freireanas, surgiu o interesse em desenvolver um trabalho de educação em saúde, tendo como objeto a hanseníase, para dois grupos de estudantes de duas escolas públicas do município de Fortaleza, CE, ambos com as mesmas características. Contrastamos duas estratégias metodológicas, a tradicional, com recursos de cartazes, álbum seriado e panfletos para a clientela, e a outra, através do teatro. Tratou-se de pesquisa exploratória descritiva de abordagem qualitativa com o objetivo de analisar qual a melhor forma de promover educação em saúde, comparando as duas estratégias quanto sua eficácia. Ao grupo que assistiu a sessão educativa tradicional, formado por 21 alunos, denominamos ?grupo controle?. Ao grupo que assistiu ao teatro, com 19 alunos, denominamos de ?grupo experimental?. Para os dois grupos foram enfocados os seguintes aspectos: prevenção da hanseníase; forma de transmissão; convivência familiar; sinais e sintomas da doença; formas clínicas e tratamento. A coleta de dados foi realizada através da entrevista semi-estruturada aplicada aos educandos após terminada cada uma das atividades de educação em saúde, e da observação direta do comportamento da clientela espectadora durante as sessões, o qual foi registrado em uma lista de checagem. Esse procedimento foi aplicado aos dois grupos. Tivemos como resultados, após analisados os conteúdos das entrevistas, que o grupo de alunos que assistiu ao teatro atingiu melhor os objetivos propostos quanto à compreensão acerca da profilaxia, do tratamento e da cura da hanseniase, apresdo uma difer.
9. Cybelly Teixeira Vidal. ANALISE DA PERIODICIDADE DA REALIZAÇÃO DOEXAME PREVENTIVO DE CÂNCER CERVICO-UTERINO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: saúde da mulher; Papilomavirus Humano; Prevenção.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A presente monografia objetiva analisar a freqüência de consultas ginecológicas para prevenção de câncer por parte de mulheres acometidas de alterações neoplásicas. A incidência do câncer cérvico-uterino tem aumentado em todos os grupos sociais. Nos últimos 20 anos, essa neoplasia foi responsável pelos maiores índices de mortalidade entre as mulheres brasileiras. Para 1998, foi feita uma estimativa de 21.725 novos casos e 6.815 óbitos. O câncer cérvico-uterino está estritamente relacionado com níveis sócio-econômicos baixos, má higiene sexual, início de atividade sexual em idade precoce, multiparidade, multiplicidade de parceiros e história de infecções genitais recorrentes como doenças sexualmente transmissíveis, colpites, entre outros. O estudo mostrou que o conhecimento da finalidade do exame de Papanicolaou influencia as mulheres a se submeterem ao mesmo, resultando em uma maior e mais consciente procura, enquanto que a desinformação sobre a doença e o exame prejudica a mulher na procura dos cuidados preventivos. A desinformação pode gerar despreocupação e conseqüente desinteresse pela prevenção, não só do câncer de colo uterino, como também de outras doenças ginecológicas. Os resultados do estudo mostraram, ainda, que as mulheres submetem-se ao exame preventivo quando têm facilidade de acesso ao programa de prevenção de doenças ginecológicas, e também quando possuem algum suporte de convênio médico.Propor, organizar e implementar serviços de prevenção de câncer cérvico-uterino, que permitam a realização de exames com regularidade, otimizando o acesso das mulheres a estes, ainda que possibilitem ações educativas em saúde, constituem, sem dúvida alguma, função dos profissionais que atuam diretamente com a população. Isso pode estimular a manifestação entre as mulheres da tomada de consciência e a concretude de um comportamento preventivo em saúde.
10. Beatriz de Abreu Moura. COMPORTAMENTOS DE RISCO PARA DST/AIDS ENTRE ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: AIDS; Acadêmicas de enfermagem; Prevenção.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O presente trabalho estuda a prevalência de comportamentos de risco para DST/Aids em mulheres universitárias de enfermagem na tentativa de relacioná-la com a autopercepção de vulnerabilidade. Os meus objetivos com esse estudo foram: Identificar conhecimentos, opiniões e percepções de um grupo de universitárias, sobre o uso do condon como preservativo masculino para a prevenção das DSTs/ AIDS; Analisar a autopercepção de vulnerabilidade às doenças sexualmente transmissíveis e à síndrome de imunodeficiência adquirida (AIDS) em universitárias do curso e enfermagem e investigar comportamentos de risco para as DST/AIDS nessa amostragem. As hipóteses do foram: 1) há mulheres que, mesmo tendo a percepção correta acerca da trasmissibilidade não percebem adequadamente sua situação de vulnerabilidade para DST/HIV; 2) a percepção de vulnerabilidade estaria associada a uma menor ocorrência de comportamentos de risco para DST/HIV e; 3) a percepção correta de vulnerabilidade seria maior em mulheres de melhor situação socioeconômica e maior escolaridade. Foi realizada em duas Universidades, sendo uma particular e uma pública, localizadas na cidade de Fortaleza, Ceará. A população se constituiu de 10% do total de acadêmicas do curso de enfermagem com idade igual ou superior a 18 anos devidamente matriculadas em cada uma das Universidades, no semestre no qual se realizou a pesquisa. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário estruturado. As mulheres são especialmente vulneráveis às DST por características biológicas. O papel social, ou de gênero, da mulher, também aumenta seu risco. As relações desiguais de poder e a dependência econômica das mulheres, especialmente em países em desenvolvimento, limitam o acesso a informações adequadas e atualizadas..
11. Jayda Catonho Vieira e Paula Giovanni Mororo Aragão. ? REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA AUTO-IMAGEMPOR IDOSOS INSTITUICIONALIZADOS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Idoso; auto-imagem.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
12. Diva Helena de Lima e Liana Pereira Lima. Percepções dos portadores de hanseníase sobre a doença e o tratamento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
13. Aline Virna Monteiro Tavares. 02. A qualidade da assistência de enfermagem prestada nos CAPS que tratam de distúrbios mentais em municípios do Estado do Ceará. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
14. Cleane Teixeira Moreira e Lidiane Marha de Souza Oliveira. 03. Projeto cavaleiros do futuro: Uma perspectiva de vida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
15. Pablo Chaves Mendes. A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO PAI PARA A PARTURIENTE NO MOMENTO DO PARTO NORMAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Avaliação em saúde; humanização; Presença paterna.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
16. 3. Cleane Teixeira Moreira, Lidiane Marha de Souza Oliveira. 3. Projeto cavaleiros do futuro: Uma perspectiva de vida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: adolescente; Promoção da saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
17. Cybelle Abreu de Oliveira e Tacyana Lima de Assis. 04. Conhecimento e prática da contracepção de emergência entre acadêmicas de enfermagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
18. Irene de Sousa Queiroz e Raquel Maciel Araújo. HÁBITOS DE UMA COMUNIDADE INDÍGENA REFERENTES AO DESTINO DO LIXO: UMA VISÃO DA ENFERMAGEM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Índios; Tapebas; saneamento; resiliência.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Trata o presente artigo de uma pesquisa na comunidade indígena Tapeba, localizada no município de Caucaia, CE, tomando como amostragem os índios residentes na localidade denominada ?Pontes?, área de manguezal às margens da rodovia BR 222. Para melhor compreensão acerca dos seus aspectos sanitários, resgatamos alguns princípios sobre saúde e o entendimento do processo saúde e doença, levando-se em conta as especificidades culturais dos povos indígenas e ressaltando os contextos e o impacto da relação de contato interétnico vivida por estes. Objetivamos identificar modelos de organização da tribo indígena Tapeba em relação às medidas de saneamento básico e analisar o conhecimento desta comunidade quanto às doenças que se proliferam devido ao destino inadequado do lixo local. A pesquisa é qualitativa, e contempla um estudo exploratório a partir de dados secundários, complementado pela observação participante das pesquisadoras. Procedemos a uma análise temática de acordo com os conteúdos das publicações encontradas sobre o assunto e das observações feitas no local, de onde emergiram categorias que evidenciam o pleno conhecimento pelos indígenas pesquisados de suas condições sanitárias e dos agravos que as determinam, e que estes implementam, para a solução destes problemas, modelos de organização pautados nas lutas pelas condições de saúde e saneamento locais com ênfase ao desejo de posse das suas terras. Ressaltamos o poder de resiliência deste povo, percebido nos relatos históricos e observado por nós em todos os momentos das visitas. De ?tabebas imundos? como eram tratados historicamente, esses índios estão se transformando em cidadãos que hoje buscam incessantemente a sua qualidade de vida, sendo capazes de contemplar questões como a busca da felicidade e a realização de potenciais pessoais e coletivos..

Iniciação científica
1. Neudson Jonhson Martinho. O COTIDIANO DA VISITA DOMICILIAR DE ENFERMAGEM NO NAMI ? O CUIDADO CENTRADO NA FAMÍLIA. 1996. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Fundação Edson Queiroz. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
2. Neudson Jonhson Martinho. AS RESERVAS SÓCIO-CULTURAIS DAS FAMÍLIAS DO DENDÊ ? UM ENFOQUE TRANSCULTURAL. 1997. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Fundação Edson Queiroz. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal; Homepage: http://www.unifor.br/pós-graduação/encontros de iniciação à pesquisa/.
O GEFAD ? Grupo de Estudo das Famílias do Dendê realizou um estudo quanti-qualitativo objetivando investigar as crenças, valores e práticas informais de saúde desenvolvidas pelas famílias do Dendê, assim como suas implicações no binômio saúde-doença, visando subsidiar uma prática transcultural de enfermagem no NAMI ? Núcleo de Atenção Médica Integrada. Utilizou-se como pressuposto a teoria transcultural de LEININGER. O desenvolvimento metodológico deu-se através de da leitura sistematizada da literatura pertinente, elaboração de instrumento de coleta de dados, aplicado em 50 famílias cadastradas para visita domiciliar no NAMI. A etapa seguinte envolveu o tratamento dos dados coletados, cujos resultados estão descritos detalhadamente no corpo do trabalho. O que mais nos chamou atenção foi: 60% dos entrevistados consideram a mãe como a gerente do cuidado na família; 34% acham que saúde é ter higiene e comer bem; 88% conhecem e adotam práticas alternativas de saúde que aprenderam com a mãe ou a avó; 90% acham que os profissionais de saúde deveriam conhecer e valorizar em suas consultas as tradições familiares, pois são mais acessíveis que remédios de farmácia. Concluímos com esta pesquisa, ser de fundamental importância que os profissionais de saúde conheçam o contexto sociocultural de sua clientela para intercambiar conhecimentos técnicos e populares como forma de desenvolver uma comunicação efetiva e eficaz durante a consulta, atendendo assim a expectativa do cliente, da família e do profissional, no que tange um cuidado holístico. Classificado em 1º Lugar - Área ?Ciências da Vida? no II Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 16 a 18 de setembro de 1996. Resumos. CS 02-06. P. 55. Apresentado na 49ª REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA SBPC Belo Horizonte, MG, 13 a 16 de julho de 1997. Anais, (A. 4-021) P. 56.
3. Josyane R. da Silva, F. S.de A. B. Faria e N. J. Martinho. ASPECTOS BIOPSICOSSOCIAIS DAS FAMÍLIAS DA BAIXADA DO ARATÚ: UMA PERCEPÇÃO DO ALUNO DA DISCIPLINA ENFERMAGEM NA COMUNIDADE I. 1997. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Fundação Edson Queiroz. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A Baixada do Aratu, microárea de risco da Comunidade do Dendê, foi trabalhada pela primeira vez, de forma sistemática no período de abril a junho de 1997 pelos alunos da disciplina Enfermagem na Comunidade I, onde foi aplicado o Processo de Enfermagem de Wanda Horta, segundo a rotina do NAMI ? Núcleo de Atenção Médica Integrada da UNIFOR. Considerando a interação durante a abordagem às famílias, surgiu a curiosidade de conhecer como os alunos percebem-nas em seus aspectos bio-psico-sociais, objetivando melhor organizar a intervenção de enfermagem na área citada. Foi feito estudo dentro de uma metodologia qualitativa, sendo aplicado aos referidos alunos um questionário semi-estruturado, onde os aspectos que mais emergiram foram: algumas famílias consideram-se felizes porque ?aceitam a vida como ela é? e ?não tem dívidas, nem muitos deveres?, enquanto outras se acham infelizes pelas necessidades básicas afetadas. Ainda na opinião dos alunos, seus membros são pessoas trabalhadoras, relacionam-se bem, são cooperativos, e quanto a existência do respeito mutuo entre eles, ficaram divididos. O homem tem papel fundamental para a família ?por estar relacionado à manutenção financeira e proteção dos filhos?. Classificaram algumas famílias como estressadas e pouco saudáveis, pela evidencia da carência sócio-sanitária e pela insegurança quanto à moradia, pois habitam área invadida. Sendo saúde e doença, bem estar e mal estar ?noções dicotômicas arbitrariamente definidas, culturalmente inspiradas e carregadas de valores? (ROGERS, 1970. P.93), sugere-se uma maior exploração da comunicação enfermagem/comunidade para que se fixem objetivos concretos com relação aos cuidados de enfermagem, e outros, multidisciplinares, e concordem sobre meios para alcançá-los. Apresentado no III Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 15 a 17 de setembro de 1997. Resumos. GCV 02 - 16. P. 149.
4. Ana Cristina Torres Teles, Ângela M. A. e Sousa. ENSINO DA DISCIPLINA ENFERMAGEM NA COMUNIDADE I: ABORDAGEM METODOLÓGICA NOS CAMPOS DE PRÁTICA. 1997. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
As atividades desenvolvidas pelos acadêmicos de enfermagem na disciplina Enfermagem em Saúde Pública I nos levaram a refletir sobre as possibilidades de oportunidade de aprendizagem prática e a metodologia utilizada para tal, considerando o contexto no qual se dá a experiência em cada campo. A disciplina subdivide em três o grande grupo de alunos, distribuindo-os para a prática, em sistema de rodízio, em três diferentes locais: o NAMI ? Núcleo de atenção Médica Integrada, onde os alunos desenvolvem ações de enfermagem direcionadas para os cuidados com as infeções respiratórias agudas ? IRAS e as diarréias infantis, para a aplicação do Programa Nacional de Imunização e para o acompanhamento das consultas de enfermagem à criança e às gestantes; o CIES, onde se realizam atividades semelhantes as do NAMI, porém, com demanda reduzida e a Comunidade do Dendê, onde os alunos executam a visita domiciliar e é aplicado o Processo de Enfermagem de Wanda Horta, identificando as necessidades básicas de cada cliente e da família, elaborando diagnósticos de enfermagem e plano assistencial. Concluímos, através de questionário semi-estruturado, aplicado aos acadêmicos da disciplina, que benefícios são possibilitados aos mesmos com as experiências práticas sendo desenvolvidas em diferentes realidades. Os alunos vivenciam, durante o semestre situações nas quais a aprendizagem se passa em dois níveis de atenção: primário e secundário. Outro aspecto ressaltado foi a integração do conteúdo teórico com a prática exercida. Apresentado no III Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 15 a 17 de setembro de 1997. Resumos. GCV 02 - 09. P. 156.
5. Ana Cristina Torres Teles. ENFERMEIRO POR UM DIA EM SAÚDE PUBLICA ? AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA. 1997. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A disciplina Enfermagem na Comunidade I é composta por 60 horas teóricas e 120 horas práticas, sendo as atividades nessas últimas subdivididas em três campos diferentes, onde os alunos fazem estágio em sistema de rodízio, obtendo diferentes visões e experiências. Avaliamos com o presente trabalho o desempenho do aluno em um Centro Integrado de Educação e Saúde - CIES, onde foi desenvolvida neste semestre a experiência de torná-los autônomos por um dia, objetivando possibilitar uma melhor captação do contexto no qual estão inseridos, e assim melhor compreendê-lo e transformá-lo. Denominamos esse projeto de: ?Enfermeiros por um dia em Saúde Pública?. A avaliação foi realizada aplicando-se um questionário de natureza qualitativa aos trinta alunos da disciplina. Os discursos dos acadêmicos revelaram que essa experiência facilitou o desempenho de suas atividades, dando-lhes uma visão ampla da estrutura física, da rotina do serviço, das atividades desenvolvidas em cada setor pelos profissionais e do funcionamento pleno de um Centro de Saúde. Evidenciou-se que é uma prática viável, onde a nossa metodologia, correlacionando intrinsecamente teoria e prática, satisfaz a máxima pedagógica que diz: ?na educação a aprendizagem é maior quanto maior for a autonomia do educando?. Apresentado no III Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 15 a 17 de setembro de 1997. Resumos. GCV 02 - 08. P. 155.
6. J. R. da Silva, J. M. G. de Moura e Rita de C. M. Diniz. O PACIENTE VIP EM SAÚDE PÚBLICA ? UMA NOVA ESTRATÉGIA. 1998. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Fundação Edson Queiroz. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Muito se tem planejado em relação à saúde da família brasileira na última década e projetos nesta área estão sendo operacionalizados com êxito. Professores e alunos da disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, da UNIFOR, têm vivenciado muitas dessas experiências no desenvolvimento do estágio prático da disciplina, no NAMI ? Núcleo de Atenção Médica Integrada da Universidade. Atualmente, passando por uma fase de modernização administrativa, o NAMI solicitou aos alunos o recadastramento das famílias da Baixada do Aratu, microárea de risco da comunidade do Dendê, por ser constituída por casas de taipa, sem água, luz elétrica, em terreno de mangue, e sem referencial para endereço, situação que favorecia à estas pessoas o sentimento de marginalidade quanto ao processo de atenção de saúde dispensada pelo Serviço. Este recadastramento foi iniciado através das visitas domiciliares, onde foi preenchida a ficha de cada família, constando de: identificação pessoal; levantamento e análise dos problemas de saúde e estabelecimento do diagnóstico e do plano assistencial de enfermagem. Uma nova estratégia foi efetivada quando do comparecimento das pessoas encaminhadas ao NAMI, tendo estas sido recepcionadas pela mesma equipe de alunos que os visitaram em casa, os quais dispensaram atenção especial em todos os casos, acompanhando cada paciente aos diversos setores referenciados, esclarecendo-lhes as dúvidas e prestando-lhes as orientações necessárias. Obtivemos um enorme grau de satisfação, e um maior interesse de engajamento no sistema por parte de cada paciente alvo desses cuidados, fato este evidenciado pelas falas dos mesmos, colhidas em VHS pelos alunos da disciplina. Classificado em 3º LUGAR - Área ?Ciências da Vida? no IV Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 14 a 16 de setembro de 1998. Resumos. GCV 62. P. 122.
7. J. Rebouças, M. L. B. Oliveira e F. Sonia de A. B. Farias. MAMULENGO ? A ARTE DE EDUCAR EM SAÚDE. 1998. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A disciplina enfermagem em Saúde Pública I, do Curso de Enfermagem da UNIFOR, tem como um dos objetivos a educação em saúde da comunidade, atividade esta, desenvolvida de acordo com a rotina do NAMI ? Núcleo de Atenção Médica Integrada da própria Universidade, onde é desenvolvida a prática da disciplina. Esta rotina tem apontado um alto índice de acidentes doméstico em crianças na Comunidade do Dendê, uma das áreas adscritas do NAMI, o que levou o grupo de alunos e professora, com o apoio do GEFAD à intensificar as orientações quanto à prevenção desses riscos, criando um teatro mamulengo, manipulado pelos alunos, os quais, com esta vivência, desenvolveram treinamento efetivo, dentro de uma metodologia alternativa de abordagem, de socialização do conhecimento científico e de facilitação da interação entre profissionais e comunidade. Concebemos este trabalho em dois momentos: no primeiro, análise da situação e elaboração de textos educativos e no segundo, a representação destes textos, em forma de mamulengo, ao ar livre, na própria comunidade. O projeto foi desenvolvido no período de 01 de setembro à 31 de outubro de 1997. Os resultados obtidos foram de grande relevância, quanto aos objetivos de participação comunitária, tanto para os alunos, como para a comunidade, é o que concluímos, através da análise das falas dos alunos e dos membros dessa população. Apresentado no IV Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 14 a 16 de setembro de 1998. Resumos. GCV 61. P. 119.
8. Jaidee Gonçalves de Moura. VIVENCIANDO A DISCIPLINA ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA I. 1998. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
9. Analayde Lima de Azevedo. UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÀO EM SAÚDE FRENTE AOS DIAGNÓSTICOS MAIS INCIDENTES EM PEDIATRIA?,. 2000. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Fundação Edson Queiroz. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Dentre as atividades desenvolvidas em estágio prático da disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, no NAMI/UNIFOR, está a Educação em Saúde da comunidade, realizada pelos alunos, de forma sistemática, dirigida para a promoção da saúde e para a prevenção de patologias de maior incidência no período. Com o objetivo de identificar estas patologias, foi realizado, semanalmente, acompanhamento das consultas pediátricas, seguido das anotações dos respectivos diagnósticos. Foi feito um estudo dos mais incidentes, tendo sido a Infecção Respiratória Aguda ? IRA, a patologia mais freqüente (72%), seguida das diarréias (11,7%), parasitoses intestinais (11,4%), dermatites (4,3%) e desnutrição (0,6%). Intervenções foram sugeridas e priorizadas pelo grupo de alunos da disciplina, e, dentre elas, demos ênfase à adoção de práticas alternativas de saúde, conhecidas e valorizadas pela comunidade, em relação às IRAS. Ressaltamos o interesse que devem desenvolver os profissionais de saúde quanto à prescrições e aplicação de práticas terapêuticas alternativas para esta patologia, para a qual, segundo a Organização Mundial de Saúde, está contra-indicado o uso da maioria dos medicamentos alopáticos normalmente prescritos. Classificado em 1º Lugar - Área ?Ciências da Vida? no V Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 13 a 15 de setembro de 1999. Resumos. GCV 180, P. 135. Apresentado na 52ª REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA SBPC Brasília, DF: 09 a 14 de julho de 2000. Anais, P. 123.
10. Samélia Léa Menezes Becker. AMAMENTAÇÃO NA COMUNIDADE DO DENDÊ ? ABORDAGEM TRANSCULTURAL. 2000. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
11. Claudenice Cruz e Clícia Karine Almeida Marques. DIARREIA: UMA NOVA VISÃO PREVENTIVA. 2000. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A diarréia, doença prevalente nas pessoas de baixa renda e de qualquer idade, acomete também os menores de 1 ano e, ao contrário do que se pensa, pode levar à morte. Seu principal sinal é a mudança na consistência e freqüência das fezes, e é decorrente de distúrbios intestinais, de etiologias ligadas à presença de microorganismos patogênicos específicos, associada à fatores sócio-econômico-sanitário-culturais. Com o objetivo de saber como a comunidade percebe os fatores etiológicos citados e, a partir desse conhecimento, discutir com esta, um modelo de prevenção da doença, resolvemos entrevistar as mães, por ocasião da consulta de enfermagem, durante o estágio da disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, no NAMI ? Núcleo de Atenção Médica Integrada da Universidade de Fortaleza. Perguntamos sobre hábitos alimentares da criança, hábitos de higiene da família, condições de moradia, saneamento, e conhecimentos sobre a profilaxia, os sintomas e o tratamento da doença, incluindo a terapia de reidratação oral, principal medida para evitar a desidratação decorrente, a qual, na grande maioria das vezes é causa de óbito. Resultados parciais, obtidos das 8 entrevistas já coletadas, mostram que, ao contrário do que é do senso comum entre os educadores em saúde, as mães sabem como preparar o soro caseiro e a sua importância. Todas tem o hábito de amamentar os seus filhos e conhecem as ?regras? para o desmame. Moram em casas de tijolo, telha, tem fornecimento de água tratada, e fossas (100%). Em todos os casos, o destino do lixo é a coleta pública, e reconhecem que a diarréia está ligada à falta de saneamento ambiental. Quanto às atitudes perante a doença, a maioria (7 mães - 87,5%), procura o serviço de saúde ao primeiro sinal. Com exceção de uma mãe, todas cursaram o primeiro grau, e quanto à renda salarial, a maioria (7 mães - 87,5%), percebe menos de 1 salário mínimo. A sugestão é que associemos ao material educativo comumente utilizado (cartazes, álbuns seriados e palestras.
12. Ritemeia Mesquita Florêncio e Eline Saraiva Silveira. ANÁLISE QUALITATIVA DO PAPELO DO ENFERMEIRO NO PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA. 2000. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
13. Viviane Costa de Oliveira. EDUCAÇÀO EM SAÚDE: A CONSTRUÇÃO DE NOVOS PARADIGMAS. 2000. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Observa-se que é cada vez maior o número de pessoas que procuram os hospitais em decorrência de complicações dos agravos conhecidos como ?doenças de Centro de Saúde?, cujas etiologias estão ligadas à falta de recursos sustentáveis de toda a ordem e à exclusão social, e cujas profilaxias podem ser feitas priorizando a tríade cuidado, holismo e ecologia. A Promoção da Saúde, centrada nesse novo paradigma, busca, através da educação em saúde, a participação das pessoas na modificação da maneira de ?andar a vida? e das condições sanitárias, constituindo uma cultura da saúde que ressalte o seu conceito positivo. A educação em saúde está incluída nas rotinas dos postos de saúde pública, e é desenvolvida de forma sistemática e contínua. Visitando doze postos de saúde de Fortaleza, procuramos categorizar, a partir de entrevistas semi-estruturadas aos respectivos coordenadores, as estratégias empregadas nas ações educativas, objetivando avaliar a sua adequação aos objetivos de participação comunitária preconizados. Foram identificadas três principais categorias de abordagem, todas de caráter pontual: cartazes, consultas individuais e visitas domiciliares. Em nenhuma destas ficou explicitada a interação setor saúde x comunidade, pois, ainda centradas no modelo biomédico, estas intervenções colocam o indivíduo na situação passiva, excluindo-o da participação no processo. Concluímos daí, a necessidade de repensar a educação em saúde, onde sugerimos um trabalho contínuo e em conjunto com a comunidade, com o uso de práticas mais dinâmicas e interativas, que reflitam sobre os problemas com os quais se defrontam, assumindo abordagens filosóficas sobre a sociedade, o homem, a saúde e a doença, e que venham, de fato, contribuir para a promoção efetiva do ser humano. Apresentado no VI Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, UNIFOR. Fortaleza, CE: 11 a 13 de setembro de 2000 (Resumos. P. 243)..
14. Ana Renha Guedes Peixoto e Karla Soares de Castro. USO DOS CHÁS MEDICINAIS: UM CONSTRUTO CULTURAL DE SAÚDE. 2000. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O uso dos chás representa importante prática de cura ou de cuidado nativa a qual perdura até os dias atuais, sendo parte integrante do sistema popular de saúde. No estágio da disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, da UNIFOR, constatando ser a prática do uso de chás, comum na comunidade atendida, sentimos a necessidade de interagir com esse conhecimento. Objetivando investigar a maneira como os mesmos são preparados, e contrastar os resultados com as recomendações encontradas na literatura pertinente, realizamos 20 entrevistas sobre o uso, o modo de preparo, a origem do conhecimento, o chá utilizado e a sua finalidade. Encontramos em nossa amostragem, 18 pessoas (90%) usuárias de chás, feitos a partir de uma parte isolada da planta, com predominância das folhas. Destas, 06 (33,3%) preparava-o por infusão, e 12 (66,7%) por cozimento. Preocupou-nos o fato de que os entrevistados praticavam o cozimento das folhas, contrariando a recomendação da literatura, a qual alerta para o fato de que somente os chás de cascas e sementes podem ser obtidos por cozimento, e os de folhas, devem ser processados por infusão, sob pena de perder o princípio ativo. Sentimos então a necessidade de um estudo mais aprofundado desta prática, o qual integre, de forma transdisciplinar, acadêmicos, profissionais e usuários, com a finalidade de reconstruir este cuidado, preservá-lo e divulgá-lo, tornando-o definitivamente parte da rotina de prescrições nos serviços de saúde, contribuindo assim para a valorização deste importante elemento cultural da arte de cuidar. Apresentado no VI Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, UNIFOR. Fortaleza, CE: 11 a 13 de setembro de 2000 (Resumos. P. 248)..
15. Gleyciane Teixeira Costa. EDUCAÇÃO EM SAÚDE DIRECIONADA ÀS DÚVIDAS DE PRIMIGESTAS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR. 2001. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A gravidez é um estado que acarreta alterações na vida da mulher, principalmente se é sua primeira experiência. Nesse período, surgem dúvidas que poderão influencia-la psicologicamente, de forma positiva ou negativa. O princípio da integralidade do SUS garante à gestante o direito ao acompanhamento de todo esse processo: o pré-natal. Mas, algumas vezes, o tempo de consulta no serviço público é insuficiente para os esclarecimentos necessários. Neste trabalho, construímos, a partir do conhecimento das principais dúvidas e tabus por parte de primigestas, um modelo de intervenção especial, onde os temas serão abordados por equipe multidisciplinar, disposta à fornecer orientações e apoio psicológico, contribuindo assim para o bem estar fisiológico e emocional. Para isso, aplicamos um questionário a 30 primigestas, onde foram listadas de uma à dez dúvidas inerentes ao processo gestacional e puerperal. As respostas foram categorizadas segundo a idade gestacional, quanto à fisiologia (o porque da sonolência, dos enjôos, dos desmaios e das cólicas), as referentes ao recém-nascido (importância e freqüência da alimentação com leite materno, tamanho dos mamilos para amamentar, o que fazer se o bebê chora muito), as anátomo-fisiológicas (tamanho da ?barriga?, escurecimento dos mamilos, edemas, odontalgias) e as que classificamos como ?outras? (melhor tipo de parto, abstinência ou não de relações sexuais e necessidade do teste HIV). Ressaltamos que a idade das gestantes predominou entre 15 e 16 anos, o que torna ainda mais especial a intervenção que ora propomos. Apresentado no VII Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, UNIFOR. Fortaleza, CE: 17 a 19 de setembro de 2001. Resumos. Sessão ? 052; CV 70. P.285..
16. Adla Nêmia Saldanha de Almeida e Tereza Kariny Barroso. UMA AULA DIFERENTE SOBRE A PREVENÇÃO DO CÂNCER CÉRVICO UTERINO. 2001. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Apresentado no VII Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, UNIFOR. Fortaleza, CE: 17 a 19 de setemb.
17. P. de A. Macedo, M. D. dos Santos e T. R. Rodrigues. VAMOS ACABAR COM ESSA COCEIRA? UTILIZANDO O TEATRO MAMULENGO COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA A PREVENÇÃO DA ESCABIOSE NA COMUNIDADE DO DENDÊ. 2001. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A escabiose é uma dermatose que atinge todos os grupos etários e todas as camadas sociais. A transmissão se dá, na maioria das vezes, através do contato pessoal íntimo. É causada por um ácaro, o qual penetra na pele, irritando-a com seus produtos de excreção. O prurido intenso facilita o coçar, o que pode causar infecções bacterianas secundárias. A prevenção consiste em manter hábitos básicos de higiene pessoal e tratar os acometidos. Durante a disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, observamos que grande número de pessoas procura o Posto de Saúde com esta doença. Desenvolvemos então, uma intervenção educativa para a sua prevenção, a qual foi realizada através do teatro mamulengo - uma manifestação tipicamente nordestina do clássico teatro de bonecos - a qual, por utilizar-se da linguagem popular e formas lúdicas de abordagem, julgamos ser de fácil compreensão e grande atratividade para todas as faixas etárias, permitindo a participação das pessoas no processo, em conformidade com os novos paradigmas preconizados para a educação em saúde. O "teatro" foi apresentado por nós, para cerca de 30 pacientes, por ocasião da espera para as consultas. O momento foi de grande interação entre educadores/educandos, efetivando a construção coletiva do conhecimento acerca do assunto. Após a apresentação entrevistamos os presentes e constatamos, através da análise de conteúdo dos seus resultados, que a metodologia utilizada foi bem aceita e contribuiu para que atingíssemos os nossos objetivos Apresentado no VII Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza, UNIFOR. Fortaleza, CE: 17 a 19 de setembro de 2001. Resumos. Sessão ? 025; CV 221. P. 222..
18. SERPA, Danielle Santana e SANTOS, Maria Jocilene O. Martins. PREVENÇÃO DO CÂNCER DE MAMA: SE TOQUE. 2001. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
19. Pérsia R. M. Rebouças e F. Jane G. Oliveira. ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ? ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM INTERAGINDO COM ADOLESCENTES NA REALIDADE EXTRA MUROS DA UNIVERSIDADE. 2002. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O trabalho foi realizado em uma escola da rede pública de Fortaleza. Na tentativa de sair do modelo verticalizado de atenção à saúde, a disciplina Estágio Supervisionado I prevê atividades junto à comunidade, e à nossa equipe coube o trabalho com alunos especiais dessa escola por suas repetidas reprovações. Foi realizada uma enquete para conhecer os assuntos de maior interesse dos mesmos, sendo ?sexo? e ?drogas? os mais destacados. Estas problemáticas sociais estão integradas na proposta educacional dos Parâmetros Curriculares Nacionais dentro dos Temas Transversais. Realizamos uma dinâmica de integração, após o que solicitamos aos alunos que se dividissem em grupos e desenhassem o corpo humano. Discutimos questões como prevenção de DSTs, cuidados com o corpo e sexualidade. Aplicamos um questionário sócio-sanitário, cujos dados apontaram para a seguinte realidade: nos 24 alunos presentes, 11 mulheres e 13 homens, a idade predominante é de 14 anos. Vinte e dois alunos (91,6%)referiram saber ler e escrever. O índice de repetência escolar entre eles é de 100%. Pelo menos 01 (4,1%)já fez uso de drogas (?loló?). A maioria (20 alunos - 83,3%) já tomou bebida alcoólica. Cinco alunos (20,8%) já praticaram sexo, sendo que todos fizeram uso de preservativo. Aos que fazem a disciplina Estágio Supervisionado I, sugerimos que mantenham o vínculo com a escola, pois com a realização deste trabalho sentimos o quanto foram importantes as nossas abordagens, dado o interesse dos alunos em participar e questionar sobre assuntos os quais por vezes são permeados de preconceitos e tabus..
20. Tagliane Rios Rodrigues e Ana Cristina Donato Maia. MANIFESTAÇÃO DE SÍFILIS CONGÊNITA PRECOCE NA COMUNIDADE DO DENDÊ NO PERÍODO DE 2001- 2002. 2002. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
21. F. Alice C. Rodrigues, A. J. Araújo e A. P. Moura. A ATENÇÃO À SAÚDE DO HOMEM NAS ONDAS DO RÁDIO. 2002. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Por atenção à saúde do homem entendemos ser a existência de medidas e ações com o objetivo de prevenir, tratar e/ou referenciar as patologias específicas desse sexo. Sabemos que a demanda para o serviço de saúde pública é predominantemente feminina e infantil. Desenvolvemos, por ocasião da prática da disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de graduação em enfermagem da UNIFOR, um trabalho para estimular a demanda masculina para os serviços de saúde pública. Entrevistamos 20 homens da comunidade pesquisada, todos com mais de quarenta anos de idade e os resultados mostraram que 50% deles só procuram o serviço de saúde quando estão doentes, e 100% nunca realizaram o exame de próstata. Criamos uma rádio-novela, a qual foi divulgada na rádio comunitária Edson Queiroz, na Comunidade do Dendê, abrangendo orientações acerca da saúde do homem. Colocamos à disposição dos ouvintes os telefones da rádio comunitária para expressarem as suas dúvidas e opiniões. Na cidade de Fortaleza foi encontrada apenas uma instituição com esta modalidade de assistência, para a qual foram encaminhados os casos que nos procuraram, segundo o sistema de referência e contra referência. Com este trabalho, acreditamos ter criado oportunidades para que os homens, ouvintes da rádio comunitária do Dendê, discutam sobre os problemas de saúde especificamente masculinos e tomem a iniciativa de buscar o tratamento específico em cada caso. Livro de resumos do VIII Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 16 a 18 de setembro de 2002. Sessão ? 065; CV 164. Pág. 383..
22. Maria Jocilene O. Martins Santos e Tereza Kariny Barroso. REDE DE FRIO. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL EM UM MUNICÍPIO DO CEARÁ. 2002. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A rede de frio na conservação dos imunobiológicos inclui o armazenamento, o transporte e a manipulação de vacinas em condições adequadas de refrigeração desde o laboratório produtor até o momento em que as mesmas são administradas. Nosso trabalho exploratório-descritivo, faz um diagnóstico situacional da rede de frio em um município do Ceará, onde, no primeiro semestre de 2002, visitamos 06 Unidades de Saúde, e encontramos que: as Unidades possuem geladeira específica para as vacinas com termômetro interno regulador e tomada exclusiva; existem baterias de gelo no congelador; as bandejas utilizadas são do tipo perfuradas e as salas higienizadas. Apenas uma Unidade não faz controle diário de temperatura e uma outra não possui as garrafas com água e corante no piso do refrigerador. Ressaltamos a inexistência, em todas as Unidades, de enfermeiros específicos para a sala de vacinação, e em três delas, a sala de vacinação não é utilizada exclusivamente para tal. A maior dificuldade encontrada foi quanto à arrumação dos imunobiológicos dentro do refrigerador, a qual, em todas as Unidades, não se seguem as normas exigidas. A continuidade desse trabalho prevê visitas às outras nove Unidades de saúde do município e, diagnosticada a situação da rede de frio, buscar, junto com a equipe de saúde local, alternativas de solução para a melhoria dos serviços e práticas efetuadas. Livro de resumos do VIII Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 16 a 18 de setembro de 2002. Sessão ? 012; CV 194. Pág. 385..
23. F. Emanoel U. Barbosa, Hilda K. Costa, Juliana A. Feitosa. "CAMISINHA": SABEMOS USÁ-LA?. 2003. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
O incremento dos casos de doenças sexualmente transmissíveis no Brasil evidencia que os métodos divulgados para a sua prevenção não têm sido adotados, ou têm sido usados de forma incorreta. O presente trabalho, desenvolvido como atividade curricular da disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, do Curso de Enfermagem da Universidade de Fortaleza - UNIFOR, objetiva analisar como adultos jovens se comportam frente às técnicas de colocação e retirada da "camisinha". A metodologia utilizada foi a observação direta de 10 estudantes universitários, de ambos os sexos, em um dos momentos de educação em saúde da disciplina. Solicitamos que cada um deles simulasse a colocação e retirada da camisinha em um pênis de silicone apropriado para o estudo. Utilizando-se de uma lista de checagem foi observado e anotado: se o estudante verificou o selo do controle de qualidade e a validade da camisinha antes de abrir o envelope; como foi aberto o envelope, e como a "camisinha" foi colocada e retirada do pênis. Como resultados obtivemos que 70% dos observados não verificaram o selo e nem a data de validade no envelope e 40% abriram o envelope de forma errada; Embora 70% tenham colocado a camisinha de forma correta, 40% não deixaram o espaço para o esperma; No momento da simulação da retirada da "camisinha", 60% dos jovens não tiveram o cuidado de proteger o esperma antes de descartá-la. Concluímos que existe uma grande necessidade de ampliação das metodologias de educação em saúde comumente utilizadas de forma apenas descritiva, acrescendo-as com demonstrações práticas ilustrativas, que atraiam uma maior atenção do público alvo. Livro de Resumos do IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 17 a 19 de setembro de 2003. Sessão 091; CV. 90. Pág.246..
24. Sandra Pereira Bezerra e Virginia Feijó Barros. A TRIAGEM DE PACIENTES NO NAMI ? UMA ROTINA ESPECIAL. 2003. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
TRIAGEM DE PACIENTES NO NAMI ? UMA ROTINA ESPECIAL BEZERRA, Sandra Pereira BARROS, Virginia Feijó SOUZA, Silézia Maria Franklin de A problemática das filas nos postos de saúde pública é complicada, ainda mais, quando muitos casos graves não são atendidos por falta de critério na seleção de pacientes para as consultas, a qual, em todas as rotinas, obedece apenas a ordem de chegada. Durante o estágio prático da disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, tivemos a experiência de vivenciar a triagem de pacientes de pediatria do NAMI ? Núcleo de Atenção Médica Integrada da UNIFOR, a qual descrevemos aqui com o objetivo de documentar o processo e disponibilizá-lo como instrumento de aplicação nos serviços de atenção primária..
25. Dayane C. S. Rocha, A. S. Tavares e D. R. B. Teixeira. SAÚDE DO HOMEM: PERFIL DO ATENDIMENTO POR PARTE DO SERVIÇO PÚBLICO.. 2003. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Percebendo que a demanda da clientela para os serviços de saúde pública é predominantemente feminina e infantil, despertamos para a elaboração de pesquisa a qual objetiva constatar esta realidade. Para isso, visitamos cinco unidades de saúde em Fortaleza, Ceará, sendo uma delas de referência para a saúde do homem. Nesta, encontramos uma grande procura de homens por atendimento para a prevenção de câncer de próstata, chegando a mais de 400 consultas por mês. Nas demais unidades pesquisadas constatamos não haver um serviço clínico específico para a saúde do homem. No turno visitado obtivemos os seguintes resultados: Das 75 pessoas atendidas, apenas 19 (25,3%) eram homens os quais se distribuiram em clínicas inespecíficas (hipertensão; doenças respiratórias; conjuntivites etc.). Concluimos que há uma necessidade de estratégias por parte da saúde pública, que envolvam ações de educação em saúde preventiva para os homens, assim como a ampliação da assistência voltada para esta parcela da população. Livro de Resumos do IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 17 a 19 de setembro de 2003. Sessão 054 ; CV108. Pág.193..
26. Yêrêcê Athaide Pimentel. INFECÇÃO POR Gardnerella vaginalis: UM PROBLEMA DE SAÚDE PÚBLICA. 2003. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A vaginose bacteriana se caracteriza por corrimento vaginal acinzentado com aspecto cremoso. Após uma relação sexual, com a presença do esperma no ambiente vaginal, costuma ocorrer a liberação de odor semelhante ao de peixe podre. É causada pela Gardnerella vaginalis, uma bactéria que faz parte da flora vaginal normal de 20% a 80% das mulheres sexualmente ativas. Quando, por um desequilíbrio da flora, ocorre um predomínio dessa bactéria está caracterizada a doença. Esta pesquisa, desenvolvida na disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, teve como objetivo detectar a ocorrência da vaginose bacteriana dentre as pacientes que realizaram exames laboratoriais para diagnóstico de doenças sexualmente transmissíveis no NAMI ? Núcleo de Atenção Médica Integrada da UNIFOR. Foi realizada tomando os dados de 01 de março a 16 de junho de 2003. No período, foram feitos 833 exames laboratoriais para DSTs, com 262 resultados positivos, onde a infecção por Gardnerella vaginalis representou 58,7% dos casos, coincidindo com situações epidemiológicas encontradas por nós na literatura pertinente. Como a doença pode, as vezes, não apresentar manifestações clínicas, fica difícil a sua detecção precoce, o que sugere a realização de projeto de educação em saúde com estratégias básicas para o controle da transmissão desta patologia, priorizando o desenvolvimento da percepção de risco, a mudança de comportamento sexual, o aconselhamento e o uso de preservativo. Livro de Resumos do IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza, CE: 17 a 19 de setembro de 2003. Sessão 011; CV163. Pág.100..
27. Mariana Pordeus L. Carvalho e Aline Cristina M. Cavalcante. INFECÇÕES RESPIRATÓRIAS AGUDAS: ESTUDO COMPARATIVO EM UMA AMOSTRA ESTRATIFICADA. 2004. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
As infecções respiratórias agudas (IRA´s), persistem como a mais importante causa de morbimortalidade em crianças em todo o mundo, apresentando um maior impacto em países em desenvolvimento como o Brasil. O objetivo do estudo foi detectar a ocorrência das IRAS em crianças menores de cinco anos atendidas no NAMI - Núcleo de Atenção Médica Integrada da UNIFOR, o qual atende à população de baixa renda, comparando-a com a ocorrência das mesmas patologias em crianças da mesma idade, atendidas em um consultório médico particular. O nosso interesse concentra-se em refletir sobre os fatores que influenciam essas ocorrências e a sua prevenção. É uma pesquisa descritiva, cujas fontes de dados foram os boletins de produtividade diária dos locais de atendimento. Foi realizada em abril de 2004, na disciplina Enfermagem em Saúde Pública I. Analisamos 447 diagnósticos de crianças menores de cinco anos atendidas no NAMI, onde 343 (77,0%) foram de IRAs. No mesmo período, no consultório particular, 41(63,0%) dos 65 diagnósticos de crianças da mesma faixa etária foram também de IRA´s. Os resultados nos levam a confirmar os dados da literatura pertinente e a constatar as IRAS como um problema de saúde pública. Na última década observou-se que estas patologias estão mais diretamente ligadas à poluição. Compete então aos enfermeiros, a educação em saúde para a sua prevenção, com ênfase aos aspectos ambientais, estimulando medidas que visem o meio ambiente sustentável e saudável..
28. F. Edla S. Leite e Kelliane Lopes Cavalcante. A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA DISCIPLINA ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA I - RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2004. Iniciação Científica - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
A disciplina Enfermagem em Saúde Pública I, do 6º semestre do Curso de Enfermagem da Universidade de Fortaleza - UNIFOR, vem a algum tempo, propondo-se a análise e reflexão da prática educativa em saúde, com vistas às mudanças necessárias que atendam a filosofia do Sistema Único de Saúde - SUS, dentre elas, as formas de empoderamento dos grupos sociais. Acreditando ser o teatro uma maneira eficaz de obter a participação popular - estratégia para o empoderamento, desenvolvemos durante a nossa prática acadêmica alguns momentos educativos através desta metodologia. As "peças" foram criadas a partir de necessidades evidenciadas em nossas triagens, realizadas no Núcleo de Atenção Médica Integrada - NAMI e Centro Municipal de Educação e Saúde Matos Dourado - CEMES, e apresentadas por nós, alunos e professores da disciplina, à comunidade do Dendê..
29. Lílian Maria Bessa de Albuquerque e Marta Maria Nunes Barros. DIA ?D? DA PREVENÇÃO DA DENGUE: ADMINISTRANDO COM CULTURA E ARTE. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Dengue; Prevenção; Música.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
30. P. F. de Souza, A. G. Linard e L. J. E de S Vieira. PROPOSTA DE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA DO MANUAL DO ALUNO PARA A DISCIPLINA ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA I. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
31. Patricia de Oliveira Bastos. ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE OS CONCEITOS DE ?AULA BOA? E ?AULA RUIM?. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
32. Luana Pontes Braga. A EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICOS EM ESTÁGIO CURRICULAR NAS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Nutrição) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: PET-Saúde; Experiência acadêmica; Programa de Saúde da Família.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
33. Fernando Colares de Barros. Investigação do Estilo de Vida em Grupo de Hipertensos e Diabéticos em uma Unidade Básica de Saúde de Fortaleza. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Hipertensão; Diabetes; Estilo de vida.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
34. Lorena Freitas de França. DESAFIOS DE ATIVIDADE DE EXTENSÃO NO COMBATE À DENGUE EM UMA COMUNIDADE DE FORTALEZA- UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Dengue; Educação em saúde; Prevenção.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
35. KEYLLA CONCEICAO DE ALBUQUERQUE. EDUCAÇÃO E SAÚDE SOBRE HANSENÍASE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS  ALUNOS DO PET-SAÚDE. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Hanseníase; Educação em saúde; Prevenção.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
36. FRANCISCO GARRIDO BARROS FILHO. EXPERIÊNCIA ACADÊMICA DO PET-SAÚDE EM UM CENTRO DE SAUDE DA FAMILIA NO MUNICIPIO DE FORTALEZA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Programa de Saúde da Família; Experiência acadêmica; PET-Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

Orientações de outra natureza
1. Mara Lilian Vidal. Conhecendo-se Melhor no Primeiro Dia de Aula: Metodologia Participativa na Disciplina Didática Aplicada à Enfermagem. 2009. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Acadêmicas de enfermagem; Didática; Metodologia participativa.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Este trabalho enfoca a metodologia participativa de ensino e foi realizado na disciplina Didática Aplicada à Enfermagem do curso de graduação em Enfermagem da Universidade de Fortaleza-UNIFOR ao início do semestre 09.1, como cumprimento dos pre-requisitos para o Programa de Monitoria Voluntária - PROMOV/UNIFOR. Baseando-se na educação dialógica de Paulo Freire, elaboramos uma dinâmica de grupo para o primeiro dia de aula, onde os 42 educandos participantes deveriam escrever os seus nomes em uma folha de papel e, em forma de anagrama, utilizando-se das mesmas letras, acrescentarem nesta folha algumas de suas características pessoais, exibindo-as para o grande grupo. Os educandos que apresentassem as mesmas características deveriam dialogar. Tivemos como objetivos específicos: aprender a fixar o nome de cada um dos educandos; torná-los conhecidos rapidamente a partir de características importantes de suas personalidades e quantificar essas características citadas, enfatizando e comentando as mais freqüentes. Pesquisa de campo quantitativa promoveu intensa interação entre os educandos. Aos resultados das características evidenciadas em cada educando foi dado tratamento estatístico descritivo, de onde obtivemos que as características ?amigo(a)?, ?inteligente? e ?alegre? foram as mais citadas. Discutimos essas expressões correlacionando-as por fim a aspectos do perfil do educando, previsto nos objetivos do Projeto Político Pedagógico do Curso de Enfermagem da UNIFOR, ao preconizar a humanização do profissional e do cuidado de enfermagem..
2. Ana Paula Pessoa Maciel. AVALIAÇÃO DA ASSISTÊNCIA AOS PACIENTES HIPERTENSOS E DIABÉTICOS NO CSF EDMAR FUJITA. 2010. Orientação de outra natureza. (PET-Saúde) - Secretaria Municipal de Saúde - Fortaleza, CE, Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Avaliação em saúde; Diabetes; Hipertensão.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Produção científica do PET-Saúde-SF - UNIFOR - SMS-Fortaleza, CE, Brasil. - Árvore 1.
3. Mayara de Sousa e Silva. AULA BOA E AULA RUIM NA INTERPRETAÇÃO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM À LUZ DA OBRA LITERÁRIA DE PEDRO DEMO. 2011. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: "Aula boa"; "Aula ruim"; Dialogicidade.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.
Produção Científica do Programa de Monitoria Voluntária - PROMOV - UNIFOR - Disciplina: Didática Aplicada À Enfermagem.
4. Sara Rabelo Joca. TUBERCULOSE PRIMÁRIA DA MAMA: CASO CLÍNICO ACOMPANHADO NO CENTRO DE SAÚDE DA FAMÍLIA. 2011. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Orientador: Silezia Maria Franklin de Souza.
Palavras-chave: Tb mamária; Programa de Saúde da Família; Cuidado de enfermagem.
Referências adicionais: Brasil/Português; Tipo de orientação: Orientador principal.

Demais trabalhos
1. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel. "O BOM HUMOR E A EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM". 2004 (Apresentação de Conferência).
Grande área: Ciências Humanas.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde do trabalhador.
Setores de atividade: Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Home-page: http://www.niv.com.br/Noticias/Artigo%205.htm; Finalidade: Refletir sobre a importância do bom-humor no trabalho de enferemagem.; Local de Evento: 9o. ENFTEC.
2. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2004 (Apresentação de Conferência).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Refletir sobre oa importância do bom humor no cotidiano do trabalho de enfermagem; Local de Evento: Complexo Hospitalar HOPE/ESPERANÇA. Recife, PE.
3. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2004 (OFICINA).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Refletir sobre a importância do bom humor no cotidiano do trabalho de enfermagem.; Local de Evento: INICID - Universidade Cidade de São Paulo. São Paumo, SP.
4. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2004 (OFICINA).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Home-page: http://www.niv.com.br/Noticias/Artigo%205.htm; Finalidade: Refletir sobre a importância do bom humor no cotidiano do trabalho de enfermagem; Local de Evento: COSEAS/USP - Universidade de São Paulo.
5. ARAÚJO, Maria Fátima Maciel; SOUZA, Silézia Maria Franklin de. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2004 (Apresentação de Conferência).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Refletir sobre a importância do bom humor no cotidiano do trabalho de Enmfermagem; Local de Evento: Hospital 9 de Julho, São Paulo, SP.
6. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2005 (Conferência).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Home-page: http://www.niv.com.br/Noticias/Artigo%205.htm; Finalidade: Refletir sobre a importância do bom humor no cotidiano do trabalho de enfermagem; Local de Evento: Hospital e Maternidade Brasil. Santo André, SP.
7. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2005 (Conferência).
Palavras-chave: Bom humor; Expressividade.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Home-page: www.sbu.org.br; Finalidade: Encerramento do 4o. Congresso Brasileiro de Enfermagem em Urologia; Local de Evento: Brasília, DF.
8. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2005 (Conferência).
Palavras-chave: Bom humor; Expressividade.
Referências adicionais: Brasil/Português; Finalidade: Encerramento do Evento Seminário SESC de Educação e Saúde Popular; Local de Evento: teatro SESC Emiliano Queiroz, Fortaleza, CE.
9. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2006 (Conferência).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Abertura das festividades do Dia Mundial do Enfermeiro da 13a. CERES; Local de Evento: Tianguá, CE.
10. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; ARAÚJO, Maria Fátima Maciel. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2006 (Conferência).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Abertura do I Encontro de Integração, Socialização e Avaliação das Ações do NUNAS-Adulto e Idoso com as CERES; Local de Evento: Fortaleza, CE.
11. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; MARTINHO, N. J.; PESSOA, C. K. L.. DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS NA PRÁTICA PROFISSIONAL. 2006 (Mesa Redonda).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: XVIII Semana de Enfermagem da Universidade de Fortaleza - UNIFOR; Local de Evento: Fortaleza, CE.
12. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. "PEÇA DO SUS". 2006 (Peça teatral educativa).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Abertura da Oficina Regional para Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Fisioterapia e Oficina Local e Sensibilização de Docentes, Discentes, Profissionais de Fonoaudiologia e Usuários sobre o SUS; Local de Evento: Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Fortaleza, CE.
13. SOUZA, Silézia Maria Franklin de; PESSOA, C. K. L.. Enfermagem: Vale a Vida. 2009 (CONFERÊNCIA).
Referências adicionais: Brasil/Português; Finalidade: Abertura da Semana de Enfermagem; Local de Evento: Guaramiranga, Ceará.
14. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. Enfermagem: Vale a Vida. 2009 (CONFERÊNCIA).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Abertura da Semana de Enfermagem; Local de Evento: Hospital Fernandes Távora, Fortaleza, CE.
15. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. Enfermagem: Vale a Vida. 2009 (CONFERÊNCIA).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Abertura da Semana de Enfermagem; Local de Evento: Intituto Dr. José Frota. Fortaleza, CE.
16. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. ENFERMAGEM E PODER. 2010 (CONFERÊNCIA).
Palavras-chave: Empoderamento.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português; Home-page: 25http://www.fortaleza.ce.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=13330&Itemid=82; Finalidade: Abertura da Semana de Enfermagem; Local de Evento: Intituto Dr. José Frota. Fortaleza, CE.
17. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. ENFERMAGEM E PODER. 2010 (CONFERÊNCIA).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: abertura da Semana de Enfermagem; Local de Evento: Hospital Distrital Dr. Gonzaga Mota da Barra do Ceará. Fortaleza, CE.
18. SOUZA, Silézia Maria Franklin de. Enfermagem e Poder. 2010 (CONFERÊNCIA).
Referências adicionais: Brasil/Português; Meio de divulgação: Outro; Finalidade: Abertura da Semana de Enfermagem; Local de Evento: Abrigo Tia Julia. Fortaleza, CE.
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Dados Complementares
Participação em bancas examinadorasParticipação em bancas de comissões julgadorasParticipação em eventos

Participação em bancas examinadoras

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. PESSÔA, Cecylia Kátia Limaverdo; SARAIVA, Kaelly Virgínia de Oliveira et al. Participação em banca de TASSYA MIKAELLE ALMEIDA DANTAS OPSTA. Violência Obstétrica no processo de parto e o papel do enfermeiro: Um estudo reflexivo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENFERMAGEM OBSTÉTRICA) - Universidade Estadual do Ceará.
Palavras-chave: violência no parto; violência obstétrica; enfermagem obstétrica.
Grande área: Ciências da Saúde.
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. SOUZA, Silezia Maria Franklin de. Participação em banca de Maria Luciana Carvalho. Compreendendo a atuação do enfermeiro no Programa Saúde da Família. 1999 - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.
2. SOUZA, Silezia Maria Franklin de. Participação em banca de Maria Clarice Tavares Evangelista. Conhecendo as modalidades de alimentação em crianças no primeiro ano de vida. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
3. SOUZA, Silezia Maria Franklin de. Participação em banca de Braulita Braga Moura. Perfil do cliente atendido em uma emergência com crise hipertensiva. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza.
Referências adicionais: Brasil/Português.
4. SOUZA, Silezia Maria Franklin de. Participação em banca de Carla Cristina Goes de Oliveira. O Uso das Plantas Medicinais como Alternativa de Tratamento nas doenças respirarórias infantis. 2000 - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.
5. SOUZA, Silezia Maria Franklin de. Participação em banca de Daniele de Sousa Viana. Vivenciando os conflitos da gravidez na adolescência. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.
6. LANDIM, Fátima Luna Pinheiro; MARTINS, Evandro et al. Participação em banca de Jurandir Fernandes Cavalcante.. O desenvolvimento pedagógico otimizado na natação infantil: Um estudo sobre a necessidade do conhecimento maturacional dos alunos.. 2003 - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.
7. LANDIM, Fátima Luna Pinheiro; MARINHO, Ivana et al. Participação em banca de Verônica Angélica Braga Cordeiro. Incidência de pés planos e pés cavos em crianças da 1a. série da escola de aplicação Yolanda Queiroz.. 2003 - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.
8. LANDIM, Fátima Luna Pinheiro; MEDEIROS., Angelina et al. Participação em banca de Stênio Maciem Angelim. Efeito do ultra som terapêutico sobre a artrite aguda experimental induzida por Zymosan.. 2003 - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.
9. LANDIM, Fátima Luna Pinheiro; FROTA., Leda Maria da Costa Pinheiro et al. Participação em banca de Makeuma Freitas de Matos. A prevalência de distúrbios respiratórios em crianças com paralisia cerebral. 2003 - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.
10. TAVARES, Clódis Maria; ARAÚJO, Liduina Maria et al. Participação em banca de Sandra Regina L. S. Araújo. Estigmas enfrentados pelo portador de hanseníase. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Doenças Emergentes, Reemergentes e Negligenciadas.
Referências adicionais: Brasil/Português.
11. DIÓGENES, Maria Albertina Rocha; ARAÚJO, Maria Alix et al. Participação em banca de Michelli Morais. A vunerabilidade ao HIV de mulheres atendidas em uma clínica de referência. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português.
12. GOMES, Ana Lúcia Araújo; TAVARES, Clódis Maria et al. Participação em banca de Samilly Girão de Oliveira. O olhar do planejamento familiar à mulher com hanseníase em idade fértil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Grande área: Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Doenças Emergentes, Reemergentes e Negligenciadas.
Referências adicionais: Brasil/Português.
13. CATRIB, Ana Maria Fontenele; SOUZA, Silezia Maria Franklin de. Participação em banca de Francisca Mônica A. dos Santos e Ana Paula de Sá Pinheiro. Intervenções educativas em saúde implementadas na escola publica e a prevenção da gravidez na adolescência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Profa. Orientadora: Dra. Ana Maria Fontenele Catrib.
14. ALBURQUERQUE, Conceição de Maria de; MOURA, Deniziele de Jesus Moreira et al. Participação em banca de Amanda Araújo Moreira Freire e Jéssica Pontes Lima. Parto Humanizado e a utilização da ocitocina relacionada a preconização da rede cegonha. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.
15. REBOUÇAS, Lidiane Nogueira; SOUZA, Silezia Maria Franklin de. Participação em banca de João Francisco V. Frota e Samara C. Maia. Correlação entre colo friável/cervicite e indicações diagnósticas de nível elevado para câncer de colo do útero. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Fortaleza.
Palavras-chave: Papilomavirus Humano; saúde da mulher; Prevenção.
Grande área: Ciências da Saúde.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Professor titular
1. SOUZA, Silezia Maria Franklin de. Membro da banca examinadora para seleção de Professores para a disciplina Enfermagem em Saúde Pública I. 2005. Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.
Membro da banca para seleção de professores para o Curso de Enfermagem.

Outras participações
1. SOUZA, Silezia Maria Franklin de. Membro do Comitê Editorial Ad Hoc da Revista Brasileira em PROMOÇÃO DA SAÚDE. 2005. Universidade de Fortaleza - UNIFOR.
Referências adicionais: Brasil/Português.

Participação em eventos
1. . 1979. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
2. . 1985. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
3. . 1995. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
4. . 1996. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
5. . 2000. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
6. . 2001. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
7. Teatro Mamulengo, brincando e educando adolescentes em saúde. 2002. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
8. . 2003. (Participações em eventos/Congresso).
Palavras-chave: Saúde Pública; Programa de Saúde da Família; Estágio curricular.
Referências adicionais: Brasil/.
9. . 2003. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
10. A PRÁTICA DE ESTÁGIO CURRICULAR DA DISCIPLINA ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA I ? UM MODO DE APRENDER ENFERMAGEM. 2004. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: http://www.bstorm.com.br/enfermagem/index-p2.php?cod=75059&popup=1.
11. Bom Humor e Expressividade no Mundo do Trabalho de Enfermagem. 2005. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
12. BOM HUMOR E EXPRESSIVIDADE NO TRABALHO DE ENFERMAGEM. 2005. (Participações em eventos/Congresso).
Palavras-chave: Bom humor; Expressividade.
Referências adicionais: Brasil/.
13. ENFERMAGEM: ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE AO PRÉ-ESCOLAR. 2008. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
14. HIIGIENE CORPORAL: ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA. 2008. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/.
15. CUIDANDO COM ARTE E PREVENINDO A GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA. 2009. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: http://189.75.118.67/CBCENF/sistemainscricoes/anais.php?evt=3&sec=10&niv=7.3&mod=2&con=2030.
16. CUIDANDO COM ARTE E PREVENINDO A GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA. 2009. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: http://189.75.118.67/CBCENF/sistemainscricoes/anais.php?evt=3&sec=10&niv=7.3&mod=2&con=2030.
17. ENFERMAGEM CANTANDO, ENSINANDO E APRENDENDO. 2009. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: http://www.aben-ce.com.br/imagem/anais_eletronicos/Ensino.pdf.
18. ARTE-EDUCAÇÃO: Vivências interativas em saúde. 2010. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: http://www.aben-ce.com.br/admin/pics/1824_programacao_guaramiranga_.pdf.
19. ARTE-EDUCAÇÃO: Vivências interativas em saúde. 2011. (Participações em eventos/Congresso).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: http://www.aben-ce.com.br/admin/pics/1574_programacaocientificasocialecultural.pdf.
20. . 1980. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
21. . 1985. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
22. . 1985. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
23. . 1988. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
24. . 1990. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
25. . 1992. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
26. . 1994. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
27. . 2000. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
28. . 2000. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
29. Bom humor e expressividade no mundo do trabalho. 2005. (Participações em eventos/Seminário).
Palavras-chave: Bom humor; Expressividade.
Referências adicionais: Brasil/.
30. ARTE PARA A VISIBILIDAE EM PESQUISA. 2015. (Participações em eventos/Seminário).
Referências adicionais: Brasil/.
31. . 1997. (Participações em eventos/Oficina).
Referências adicionais: Brasil/.
32. OFICINA REGIONAL PARA IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DOS CURSOS DE FISIOTERAPIA E OFICINA LOCAL DE SENSIBILIZAÇÃO DE DOCENTES, DISCENTES, PROFISSIONAIS DE FONOAUDIOLOGIA E USUÁRIOS SOBRE O SUS. 2006. (Participações em eventos/Oficina).
Referências adicionais: Brasil/.
33. . 1987. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
34. . 1989. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
35. . 1996. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
36. . 1997. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
37. . 1998. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
38. . 2005. (Participações em eventos/Encontro).
Palavras-chave: Equidade; Integralidade; Universalidade.
Referências adicionais: Brasil/.
39. Performance Musical Lampião e Maria Bonita. 2005. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
40. I ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO, SOCIALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS AÇÕES DO NUNAS - ADULTO E IDOSO. 2006. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
41. Promoção da saúde na perspectiva da Enfermagem. 2006. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/.
42. A expressividade na prática da enfermagem. 2010. (Participações em eventos/Encontro).
Referências adicionais: Brasil/; Homepage: http://www.fortaleza.ce.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=13330&Itemid=12.
43. . 1984. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
44. . 1987. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
45. . 1991. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
46. . 1993. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
47. . 1995. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
48. . 1995. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
49. . 1996. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
50. . 1996. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
51. . 1997. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
52. . 1997. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
53. . 1998. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
54. . 1998. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
55. . 1998. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
56. . 2000. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
57. . 2003. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
58. (participação como delegada). 2004. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
59. (participação como delegada). 2004. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
60. . 2004. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
61. Bom Humor e Expressividade no Mundo do Trabalho de Enfermagem. 2006. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
62. ENFERMAGEM EM DEFESA DO SUS: CONSTRUINDO A 15ª CONFERÊNCIA NACIONAL DE SAÚDE. 2015. (Participações em eventos/Outra).
Referências adicionais: Brasil/.
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Indicadores de produção
Produção bibliográficaProdução técnicaProdução artística/culturalOrientações concluídasDemais trabalhosDados complementares

Total
Produção bibliográfica15

Artigos publicados em periódicos2
Completos2
Trabalhos em eventos9
Completos4
Livros e capítulos1
Livros publicados ou organizados0
Capítulos de livros publicados1
Demais tipos de produção bibliográfica 3

Total
Produção técnica35

Processos ou técnicas3
Processos ou técnicas sem registro ou patente3
Demais tipos de produção técnica32

Total
Produção artística/cultural11

Total
Orientações concluídas58

Graduação18
Iniciação científica36
Orientações de outra natureza4

Total
Demais trabalhos 18

Total
Dados complementares80

Participação em bancas examinadoras16
Participação em bancas de comissões julgadoras2
Participação em eventos62
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Página gerada pelo sistema Lattes - CNPq/UNIFOR. As informaçoes acima são de responsabilidade do professor.
Última atualização do CV em 15/08/2018 - 20:52